新人教版五年级下上册第二单元第一课时教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、新人教版五年级下上册第二单元第一课时教案 Unit 2 My week【教学目标】：1 知识目标：会认读单词星期七天的的单词包括 weekend 会理解 what do you have on Mondays？的句型 2 能力目标：能运用 what do you have on Mondays？句型询问今天有什么课程 3 情感目标：培养学生有计划的安排时间的意识【教学重难点】：教学重点：掌握四会单词，包括星期七天以及 weekend 教学难点：星期七天的区分和单词构成规律【教学过程】教学步骤 设计意图 备备注.Warm-up 1，Greetings T：Good morning,class.S

2、：Good morning.,Miss T：How are you？S：I m fine，thank you！T:sit down,please.2，dialogue T:what s the weather like today？Are you happy today？课堂常规的开始。与学生进行对话，进入英语学习的状态 .Presentation:1.listen to a song together.,T:first,lets listen to a song.Play the song.T:Do you like it?S:yes!T:good,lets learn the song t

3、ogether.2.teacher shows pictures and ask students to guess the day。3，teacher writes the words on the blackboard and use different colour to show the same part of the words.And lead the 通过简单的一首歌的激发学生的兴趣，从而导入今天课程 图片为能代表典型的星期的事情，例如升旗仪式，以及电视节目爸爸，去哪儿等，引导学生理解。通过板书和不同颜色，引导学生 students to find the rules.4，re

4、ad and repeat 5,ask students to observe a schedule and present the new sentences and explain the meaning.Ask and answer.6,listen and repeat.学生对单词的拼写 回归课本，通过熟悉的内容，加上教师有效的引导 .Practice 1.play the guess game.Teacher say some lessons and ask students to guess what day is it today.Then students ask and an

5、swer.2.Work in pairs “what do you have on Mondays”“I have”通过不同形式的练习，加深印象 .Production Work in groups and talk about their real schedule.引导学生在实际情境中运用所学习的知识，调动积极性。.Homework 1，finish the exercise 2，read and remember the words 能力目标能运用句型询问今天有什么课程情感目标培养学生有计划的安排时间的意识教学重难点教学重点掌握四会单词包括星期七天以及教学难点星期七天的区分和单词构成规律教学过程教学步骤设计意图课堂常规的开始备备注与期的事情例如升旗仪式以及电视目爸爸去哪儿等引导学生理解通过板书和不同颜色引导学生学生对单词的拼写回归课本通过熟悉的内容加上教师有效的引导通过不同形式的练习加深印象引导学生在实际情境中运用所学习的知识调动