《ao ou iu》教学设计小学教育小学小学教育小学课件.pdf

《《ao ou iu》教学设计小学教育小学小学教育小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《ao ou iu》教学设计小学教育小学小学教育小学课件.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 ao ou iu 教学设计 教学目的 1.学会复韵母 ao ou iu和它们的四个声调。2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。3.正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。4.正确书写三个音节。教学重点 学习 aoouiu 和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。教学难点 ao ou iu三个字形易混 教学准备 本课挂图和卡片(把彩色图分剪成一部分一部分)教学课时 3 课时 教学过程 第一课时 一、学习复韵母 ao ou iu的音和四声(一)、看图学习复韵母 ao 问：1.图上画的什么?(棉袄)板书：ao 2.把“袄”的音读平就是 ao 的音。谁来试着读一

2、读?讲：ao 发音时，先摆 a 的口形，然后口形收缩，逐渐拢圆。口形是由大到小就可以发出 ao 的音。教师范读：ao。学生学读：ao。板书 ao 的四声：oáo oào 学生练习四声要读准音调。(二)看图学习复韵母 ou 问：图上画的什么?(海鸥)板书：ou 讲：“鸥的音就是字母 ou 的音。发音时注意开始摆 o 的口形，然后口形收拢发出 u 的音，就成为 ou 的音，口形由大圆到小圆。教师范读：ou。学生学读：ou。板书 ou 的四声：uóu uòu 学生练习四声注意读准音调。(三)看图学习复韵母 iu 问：1.图上画的什么?(邮票)板

3、书：iu 2.把“邮”的音平读就是 iu 的音，谁来试着读一读?讲：发音时，先摆好 i 的口形，然后向 u 过渡，形由扁到圆就发出 iu 的音。教师范读：iu。学生学读：iu。板书 iu 的四声：uíu uìu 学习必备 欢迎下载 第 2 页(提示：iu 并列在一起，注音标在后一个。)学生练习读准四声。课中休息：(复习学过的儿歌)二、巩固三个复韵母的读音 1.看黑板读(让好学生到前面带读)。2.用卡片读(齐读、个人读)。三、学习三个复韵母的形指导书写(一)比较一下三个字母的形 1.ao、ou 易混，ao 的 o 在后边，ou 的 o 在前边，这是由发音决定的。2.o

4、u iu易混，ou 的前边是 o，iu 的前边是 i。(二)指导书写 1.这三个复韵母都是两个字母合成的，书写的方法同单韵母是一样的，写时注意把两个单韵母靠得近一点，写均称。2.写调号时注意标调的方法。板书设计：第二课时 二、练习声母与复韵母 ao ou iu的拼音 板书：方法：1.集体进行直呼 2.个人进行直呼 二、进行拼读音节的综合练习 板书：yo→yo j-io→jio yu→yu xi o→xio 注意：1.声母 y 和复韵母 ao ou 的两拼音练习，直呼的人数要多一些。2.声母 jx 和介母 i 复韵母 o的三拼音练习。要从准确拼读开始特别注

5、意辅导学得慢的学生读准音后再直呼。三、读音节词语的练习 方法：1.每个学生看书自由练习读 2.按书上顺序读出词语(直呼)3.做找卡片的游戏 把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。n3i ni*ni*n3i shu!ch5 ch5 shu!qi*s4i s4i qi*y$u c4i c4i y$u 第三课时 一、看图读拼音儿歌(一)分别出示猴子吃桃的音节，要求学生把词语读准再后出示图读出短语 hu zi ch táo(二)依次出示小鹿吃草、白鹤跳舞、鸭子洗澡的音节和图，按以上方法学读每个短语。(三)由以上的内容组成本

6、课的彩色插图，让学生看图读会几首儿歌。二、直呼音节练习(见本课)1.出示本课的直呼音节，学生自读。2.用卡片检查自读情况。音节借助图读懂音节含意和儿歌的内容正确书写三个音节教学重点学习和它们的四声能正确地读音和书写三个音节教学难点三个字形易混教学准备本课挂图和卡片把彩色图分剪成一部分一部分教学课时课时教学过程第一课时一学习摆的口形然后口形收缩逐渐拢圆口形是由大到小就可以发出的音教师范读学生学读板书的四声学生练习四声要读准音调二看图学习复韵母问图上画的什么海鸥板书讲鸥的音就是字母的音发音时注意开摆的口形然后口形收拢发出的音画的什么邮票板书把邮的音平读就是的音谁来试着读一读讲发音时先摆好的口形然后

7、向过渡形由扁到圆就发出的音教师范读学生学读板书的四声第页学习必备欢迎下载提示并列在一起注音标在后一个学生练习读准四声课中休息复习学习必备 欢迎下载 第 3 页 3.教师读音学生拿出相应卡片。4.做摘苹果游戏(1)教师挂出苹果树图(苹果是活动的，果实后面写音节)(2)学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。板书设计：（见教材 p24 图）音节借助图读懂音节含意和儿歌的内容正确书写三个音节教学重点学习和它们的四声能正确地读音和书写三个音节教学难点三个字形易混教学准备本课挂图和卡片把彩色图分剪成一部分一部分教学课时课时教学过程第一课时一学习摆的口形然后口形收缩逐渐拢圆口形是由大到小就可以发出的音教师范读学生学读板书的四声学生练习四声要读准音调二看图学习复韵母问图上画的什么海鸥板书讲鸥的音就是字母的音发音时注意开摆的口形然后口形收拢发出的音画的什么邮票板书把邮的音平读就是的音谁来试着读一读讲发音时先摆好的口形然后向过渡形由扁到圆就发出的音教师范读学生学读板书的四声第页学习必备欢迎下载提示并列在一起注音标在后一个学生练习读准四声课中休息复习