治水必躬亲导学案小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf

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1、 江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册治水必躬亲 苏教版 一、目标导航 学习目标：1通过书下注 释和同学互助了解文义；2理解“治水必躬亲”的道理；3学习本文正反对比的论证方法。重点：理解治水必躬亲的道理。难点：学习本文正反对比的论证方法。二、预习导学 1一读课文 ,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列练习。（1）读准下列加点字的读音。潴（）咨询（）（2）文学常识积累 相度（）（）胼胝（）（）。治水必躬亲选自，作者，代江苏金匮人。文中“海忠介”即 _，是 _（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代 著名历史学家、杂文家 _ 曾写过一部关于他的历史剧。2二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解

2、释下列重点词语。（1）实词。既不可执 一：潴有浅深 势有曲直 亲劳胼胝 如好逸而恶劳 非相度 不得其情 非咨询 不穷其致 （2）虚词。泥于 掌故 往来于 荒村野水之间 必如是而 后事可举也 远嫌而 避怨 是以 必得躬历山川 非咨询不穷其 致 3三读课文，初步口译句子，了解课文 大意并写出你的疑问。我的疑问：三、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。示例：非相度/不得其情，非咨询/不穷其致。必如是/而后事可举也。（三）再读课文，合作学 习，理解重点字词。1重点词语。盖地有高低 爱心 专心 用心 泥于掌故 亦不可妄意

3、轻信人言 躬历山川 布袍缓带 未尝横索 一钱 必如是而后事可举 也 2古今异义 非咨询不穷其致 3一词多义 如 必如 是而后事可举也 如好逸而恶劳 举 必如是而后事可举也 举世闻名 情 非相度不得其情 以情 动人 （四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。（五）理清文章思路，概括各部分主要内容。第一段：第二段：（六）深 入探讨课文。1为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。2治水要防止哪些现象?用课文原句回答。3海瑞当年是如何治河的?用课原话回答。4第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。5作者在这段文

4、字中表明的观点是什么？为什么要这样做？(七)总结全文。课文论述了 是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要 性，通过 深刻地指出 之间的关系。道理简明，论 据确凿，令人信服。四、课堂练习 （一）同步反馈训练。1选择题。（1）与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）A往来于荒村野水之间 B.送孟浩然之广陵 C携余往，主人处处款之 D.治水之法，既不可执一 2翻译下列句子。用心 爱心 专心 2 文义理解治水必躬亲的道理学习本文正反对比的论证方法重点理解治水必躬亲的道理难点学习本文正反对比的论证方法二预习导学一读课文借助字典书下注释及有关参考资料完成下列练习读准下列加点字

5、的读音潴相度咨询胼胝文学学家杂文家曾写过一部关于他的历剧二读课文借助字典书下注释及有关参考资料解释下列重点词语实词既不可执一势有曲直如好逸而恶劳非咨询不穷其致虚词泥于掌故必如是而后事可举也是以必得躬历山川三读课文初步口译句子了探究一交流讨论预习导学部分的知识点二在预习的基础上朗读课文注意语音正确节奏分明感情充沛示例非相度不得其情非咨询必如是而后事可举也三再读课文合作学习理解重点字词重点词语不穷其致躬历山川未尝横索一钱亦不可妄 （1）非相度不得其情，非咨询不穷其致 （2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（二）课内阅读。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深

6、，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于 荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，,则事不举而水利不兴矣。1下列加点词意思相同的一项是（）治水之 法 是以必得躬历山川 A之 B 以 楚王闻之 全石以 为底 往来于 荒村野水之间 非相度不得其 情 C于 D 其 今民生长于 齐不盗 其一犬坐于前 2翻译句子。（1）而随官人役亦未尝横索一钱。（2）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，,则事不举而水利不兴矣。3海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行

7、、操劳奔忙、造福百姓的 实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。亲给钱粮，不扣一厘。五、拓展 阅读 （二）景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。1解释下列句子中加点的词。（1）晏子入见，立有间（）（2）雨雪三日而不霁 （3）公披狐白之裘 （）（4）乃令出裘发粟与 饥寒（2下列与 “雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项

8、是（A虽多忌克，而能以天下事为己任。B.婴闻古之贤君，饱而知人之饥。）C学而时习之，不亦说乎？D.择其善者而从之，其不善者而改之。3景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？_ 用心 爱心 专心 3 文义理解治水必躬亲的道理学习本文正反对比的论证方法重点理解治水必躬亲的道理难点学习本文正反对比的论证方法二预习导学一读课文借助字典书下注释及有关参考资料完成下列练习读准下列加点字的读音潴相度咨询胼胝文学学家杂文家曾写过一部关于他的历剧二读课文借助字典书下注释及有关参考资料解释下列重点词语实词既不可执一势有曲直如好逸而恶劳非咨询不穷其致虚词泥于掌故必如是而后事可举也是以必得躬历山川三读课文初步口译

9、句子了探究一交流讨论预习导学部分的知识点二在预习的基础上朗读课文注意语音正确节奏分明感情充沛示例非相度不得其情非咨询必如是而后事可举也三再读课文合作学习理解重点字词重点词语不穷其致躬历山川未尝横索一钱亦不可妄 4故事中，景公的笑带有怎样的意味？正确的一项是（）A、欣赏晏子的幽默言谈。B、尴尬地发现自己的失言。C、对自己不知黎民之苦觉得愧疚。D、对自己身强体健颇为自豪。5读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？（仅就上文内容作简单的评价）六、学后反思 用心 爱心 专心 4 文义理解治水必躬亲的道理学习本文正反对比的论证方法重点理解治水必躬亲的道理难点学习本文正反对比的论证方法二预习导学一读课文借

10、助字典书下注释及有关参考资料完成下列练习读准下列加点字的读音潴相度咨询胼胝文学学家杂文家曾写过一部关于他的历剧二读课文借助字典书下注释及有关参考资料解释下列重点词语实词既不可执一势有曲直如好逸而恶劳非咨询不穷其致虚词泥于掌故必如是而后事可举也是以必得躬历山川三读课文初步口译句子了探究一交流讨论预习导学部分的知识点二在预习的基础上朗读课文注意语音正确节奏分明感情充沛示例非相度不得其情非咨询必如是而后事可举也三再读课文合作学习理解重点字词重点词语不穷其致躬历山川未尝横索一钱亦不可妄 治水必躬亲参考答案 预习导学 1 zh xi ng du z x n pi n zh 2履园丛话；钱泳；清 海瑞 明

11、朝 吴晗海瑞罢官 3（1）实词 固执一端，不知变通。水停聚的地方。这里指河流的形势。手脚因劳动而磨成的茧子。如果 观察和测量 拘泥 访问，征求意见 （2）虚词 对，对于 在 承接关系 并列关系 因为 它们的 课堂互动探究 1重点实、虚词 原来是 古代的典章、制度 随意 亲自 宽束衣带 横行勒索 做成 2古今异义 古义：追究到底 今义：贫穷 3一词多义 像 如果 做成 全 真实情况 情趣 理清文章思路，概括各部分主要内容。第一段：先说明治水要防止的现象，然后论述治水必躬亲的原因。第二段：以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。深入探讨课文。躬亲 正反对比 治水与利与义 课后练习 （一）1 C

12、 2（1）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况。(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。（二）1 C 2（1）并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。用心 爱心 专心 5 文义理解治水必躬亲的道理学习本文正反对比的论证方法重点理解治水必躬亲的道理难点学习本文正反对比的论证方法二预习导学一读课文借助字典书下注释及有关参考资料完成下列练习读准下列加点字的读音潴相度咨询胼胝文学学家杂文家曾写过一部关于他的历剧二读课文借助字典书下注释及有关参考资料解释下列重点词语实词既不可执一势有曲直如好逸而恶劳非咨询不穷其致虚词泥于掌故必如是而后事可举也是以必得躬

13、历山川三读课文初步口译句子了探究一交流讨论预习导学部分的知识点二在预习的基础上朗读课文注意语音正确节奏分明感情充沛示例非相度不得其情非咨询必如是而后事可举也三再读课文合作学习理解重点字词重点词语不穷其致躬历山川未尝横索一钱亦不可妄 （2）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。3、为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。廉洁奉公、造福百姓。拓展阅读 1（1）一会儿（2）放晴（3）兽皮大衣（4）给予 2 A 3“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只从自身的感觉出发看问题。4 C 5。只顾自己享受生活，不体恤天下百姓，

14、很糊涂；启而能发，及时省悟，知错能改，不算昏庸。用心 爱心 专心 6 文义理解治水必躬亲的道理学习本文正反对比的论证方法重点理解治水必躬亲的道理难点学习本文正反对比的论证方法二预习导学一读课文借助字典书下注释及有关参考资料完成下列练习读准下列加点字的读音潴相度咨询胼胝文学学家杂文家曾写过一部关于他的历剧二读课文借助字典书下注释及有关参考资料解释下列重点词语实词既不可执一势有曲直如好逸而恶劳非咨询不穷其致虚词泥于掌故必如是而后事可举也是以必得躬历山川三读课文初步口译句子了探究一交流讨论预习导学部分的知识点二在预习的基础上朗读课文注意语音正确节奏分明感情充沛示例非相度不得其情非咨询必如是而后事可举也三再读课文合作学习理解重点字词重点词语不穷其致躬历山川未尝横索一钱亦不可妄