心中那盏灯 教学设计1小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 心中那盏灯 教学设计 18、心中那盏灯 一、教学目标：1、认读会认字，掌握会写字以及新词。2、学习课文，理解课文。3、理解课文中重点句子的意思并体会包含的感情。4、正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重、难点：学习课文，体会重点句子的含义；理解重点句子，体会浓浓的父子之情。三、课时安排：两课时 第一课时 教学内容：学习生字；初读课文，理清文章层次。教学过程：一、谈话，导入新课 二、检查预习情况 1、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。其余学生用笔画出本课生字及词语。2、师生共同评价学生朗读情况。3、出示本课生字：指导书写“巷”的笔画笔顺。4、指名认读生字

2、，并做到口头组词。5、出示文中词语，指定小组进行“开火车”练习。6、学生轻声自由朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。三、再读课文，理清文章的脉络 1、这篇课文写了一件什么事情？这篇课文讲述的是在一个农村，一位慈祥的父亲为了满足儿子有一个透亮的灯笼的心愿，在年三十前一天的深夜，忍受着刺骨的冰冷，赤手为儿子打磨、制作冰灯，这盏冰灯一直在儿子心里珍藏着的事）2、以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容。3、各个小组在小组内先相互交流，进行改进。并推荐代表准备发言。反馈学习情况。4、各个小组互相修改自然段的段意。5、把内容相近的段落合并为一段，并给课文分段。6、反馈分段，

3、概括段意情况。第一段：（1-4）写了我在八岁那年过春节时，执意要父亲给我做一个透亮的灯笼，父亲答应了。第二段：（5-13）写了父亲在那年年三十的前一天夜里，冒着刺骨的严寒，赤手为我打磨一盏冰灯，我感动地哭了。第三段：（14）写了那一年春节，我提着冰灯玩得很痛快，这盏冰灯在我的心里珍藏着，那是一盏最美的灯。7、小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。四、小结 学习必备 欢迎下载 第 2 页 我们学习了这篇课文第一课时，我们知道了由于我小时候执意要父亲给我做一个透亮的灯笼，父亲为了满足儿子有一个透亮的灯笼的心愿，在年三十前一天的深夜，忍受着刺骨的冰冷，赤手为儿子打磨，制作冰灯的感人的事情。

4、五、作业：1、辨别生字，并组词：盏（）街（）享（）糊（）隐（）浅（）封（）亨（）胡（）稳（）钱（）勾（）勺（）玻（）坡（）2、正确书写本课生字。第二课时 教学内容：讲解课文第一三段；总结全文。教学过程：一、复习，导入新课 二、学习课文第一段（1-4）1、指名朗读课文第一段，要求正确、流利、有感情。2、找出描写别的小孩灯笼的句子，全班朗读。3、我的要求过分吗，父亲答应了，说明了什么？（我的要求过分，因为父亲是农民，没有钱买灯笼，他却毫不犹豫地答应了我，是因为父亲十分疼爱我）4、“执意”是什么意思？父亲纳闷什么呢？（非要不可，父亲认为我是要那种纸张糊的灯笼，所以当我说不要纸张糊的灯笼时，他感到不理

5、解，但他还是答应了我的请求，可见父亲对我十分疼爱我）三、学习课文第二段（5-13）1、指名朗读课文第二段：要求正确、流利、有感情。2、小组讨论：看到父亲做冰灯，“我”为什么哭了？3、用横线画出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。比较句子：父亲正在打磨一块冰。父亲正在离炕不远的地方打磨一块冰。4、找出你最感动的句子，谈谈你的体会，并将体会写在句子的旁边。（一、两句话即可）5、学了这段文章，你有什么要说的吗？6、你能说说你的父亲平时是怎么关心、爱护你的吗？四、学习课文最后一段 1、全班齐读末段。2、你是怎么理解最后一句话的？（冰灯虽然化了，但是父亲那浓浓的父爱却永远地珍藏在我的心中，文中“最美的冰

6、灯”指的是父亲对我的关爱。作者将永远记住父亲的爱。）五、总结全文 1、这篇课文讲了一件什么事情？2、读了这篇课文你有什么感受？六、作业：1、回答问题：为什么说父亲做的冰灯是最美的灯？2、摘抄你最感动的句子，并写出自己的感受。3、扩句。（）火车（）穿过（）山谷。理解课文中重点句子的意思并体会包含的感情正确流利有感情地朗读课文二教学重难点学习课文体会重点句子的含义理解重点句子体会浓浓的父子之情三课时安排两课时第一课时教学内容学习生字初读课文理清文章层次教学过程一同评价学生朗读情况出示本课生字指导书写巷的笔画笔顺指名认读生字并做到口头组词出示文中词语指定小组进行开火车练习学生声自由朗读课文找出最令你

7、感动的句子并在句子旁边写上自己的感受三再读课文理清文章的脉络这篇三十前一天的深夜忍受着刺骨的冰冷赤手为儿子打磨制作冰灯这盏冰灯一直在儿子心里珍藏着的事以小组为单位小组讨论每个自然段写了什么内容各个小组在小组内先相互交流进行改进并推荐代表准备发言反馈学习情况各个小组互学习必备 欢迎下载 第 3 页（）喜讯（）传到（）学校。（）少先队员（）挥舞着（）花束。板书设计：18、心中那盏灯 冰灯 我父亲（伟大的父爱）理解课文中重点句子的意思并体会包含的感情正确流利有感情地朗读课文二教学重难点学习课文体会重点句子的含义理解重点句子体会浓浓的父子之情三课时安排两课时第一课时教学内容学习生字初读课文理清文章层次教学过程一同评价学生朗读情况出示本课生字指导书写巷的笔画笔顺指名认读生字并做到口头组词出示文中词语指定小组进行开火车练习学生声自由朗读课文找出最令你感动的句子并在句子旁边写上自己的感受三再读课文理清文章的脉络这篇三十前一天的深夜忍受着刺骨的冰冷赤手为儿子打磨制作冰灯这盏冰灯一直在儿子心里珍藏着的事以小组为单位小组讨论每个自然段写了什么内容各个小组在小组内先相互交流进行改进并推荐代表准备发言反馈学习情况各个小组互