学生课堂管理制小学教育教育管理办公文档规章制度.pdf

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1、课堂纪律 课堂纪律常规管理制度 纪律是有效学习的根本保障，为了确保上课纪律，帮助老师抓好课堂管理，提高教学效率和质量，真正落实“高效课堂”，我校经商议，特制定本制度 1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，有病有事请假。每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记。（迟到、早退、旷课根据学校相关规定进行处理）2、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。3、上课铃响后，老师走进教室，宣布上课，任课老师发令，全体起立，向老师问好，待老师回礼后方能坐下。迟到者必须站在教室门口打报告，待老师允许后方可进教室入座。4、上课专心听讲，不做与上

2、课无关的事情，大胆发言，不懂就问，踊跃回答老师的提问，发言要先举手，回答问题声音响亮。5、上课和自习课时，要保持安静，严禁打闹、随便下位、大声说笑、吃东西、睡觉、看课外书。不做与本节课堂无关的事情。6、课堂上不允许插嘴，不准顶撞老师。有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言。7、下课铃响后，老师宣布“下课”后学生方可离开教室。8、如果学生在上课期间不遵守课堂纪律，课外不完成教师布置的作业，经老师提醒仍不改正，教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况。9、学生处每天整理教学日志并与学习先进班集体考核挂钩。班级如出现违纪情况的，该班当天的学习先进班集体考核就会根据课堂登记情况扣除相应分数（每生每

3、次违纪扣 1 分），扣完为止。10、如有学生在一周内违纪累计达到 10 次学生处将对学生进行批评教育，并安排该生停课一天学习学校各项规章制度，经考核合格后方可回班级上课；累计达到 15 次给予通报批评处分并将其在校情况告知家长；累计达到 20 次将给予记过处分并通知家长到校共同教育；累计达到 25 次将给予记大过处分并停课一周回家反省；累计达 30 次直接予以劝退处理。11、如果学生在上课期间表现较好，老师可在教务日志上填写该生名单（每堂课最多填写 3 名学生），学生处对受表扬学生及次数进行统计，如有学生在一个月内受表扬次数累计达到 10 次学校将给予表扬。率和质量真正落实高效课堂我校经商议特

4、制定本制度按时上课不迟到不早退不旷课有病有事请假每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记迟到早退旷课根据学校相关规定进行处理上课预备铃响后学生要立即回教室做好课前准备体起立向老师问好待老师回礼后方能下迟到者必须站在教室门口打报告待老师允许后方可进教室入座上课专心听讲不做与上课无关的事情大胆发言不懂就问踊跃回答老师的提问发言要先举手回答问题声音响亮上课和自习课时要保持有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言下课铃响后老师宣布下课后学生方可离开教室如果学生在上课期间不遵守课堂纪律课外不完成教师布置的作业经老师提醒仍不改正教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况学生处 博大高补学校 2017、7、

5、15 率和质量真正落实高效课堂我校经商议特制定本制度按时上课不迟到不早退不旷课有病有事请假每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记迟到早退旷课根据学校相关规定进行处理上课预备铃响后学生要立即回教室做好课前准备体起立向老师问好待老师回礼后方能下迟到者必须站在教室门口打报告待老师允许后方可进教室入座上课专心听讲不做与上课无关的事情大胆发言不懂就问踊跃回答老师的提问发言要先举手回答问题声音响亮上课和自习课时要保持有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言下课铃响后老师宣布下课后学生方可离开教室如果学生在上课期间不遵守课堂纪律课外不完成教师布置的作业经老师提醒仍不改正教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况学生处