信息技术与小学英语学科教学整合的研究后期报告中学教育教学研究中学教育教学研究.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 在总结中反思 信息技术与小学英语学科教学整合的研究后期自查报告 鄂温克旗第二实验小学 2011 年 5 月 学习必备 欢迎下载 信息技术与小学英语学科教学整合的研究后期自查报告 自2009年9月我校 信息技术与小学英语学科教学整合的研究课题开题以来,我校的课题研究工作已经进行了两个年头。两年来,在上级主管部门的领导以及旗电教站的指导下,课题组全体人员尽职尽力,按照设计的研究方案,运用教育研究的基本方法,把调查、学习、研究、实践、总结等有机结合,保证了整个研究的计划性、整体性、真实性和有效性,相继完成了前期、中期的研究目标和研究任务,本学期已进入了课题的最后的结题阶段。现将后
2、期课题研究工作情况报告如下:一、课题研究工作的主要进展 1、进一步强化教师信息技术培训,提高了教师运用现代化教育技术的能力。学校在本学期初专门开展了一次计算机技术及课件制作的培训和考核活动。在考核中,领导带头,全员参加,成绩喜人,受到了全体教师的首肯。我校课题组成员全部都是青年教师,对电脑的操作都比较熟练,而且都具有独立制作课件的能力,因此在本次考核中成绩尤为突出,受到校领导的一致好评。培训不仅要求教师掌握计算机技术,更重要的是要不断把其应用于教育教学中,实现信息技术与英语学科教学的有效整合。现在,课题教师们都能够熟练地使用校园网和Internet,从中获取、分析、加工所需信息,能够在学校的电
3、子教室中独立上课,并能够独立制作多媒体教学软件来满足自己教学需要。2、通过积极参加校本培训及教研活动,课题组教师互动交流,提高了教学及教研水平。月学习必备欢迎下载信息技术与小学英语学科教学整合的研究后期自查报告自年月我校信息技术与小学英语学科教学整合的研究课题开题以来我校的课题研究工作已经进行了两个年头两年来在上级主管部门的领导以及旗电教站的指保证了整个研究的计划性整体性真实性和有效性相继完成了前期中期的研究目标和研究任务本学期已进入了课题的最后的结题阶段现将后期课题研究工作情况报告如下一课题研究工作的主要进展进一步强化教信息技术培训提高了教导带头全员参加成绩喜人受到了全体教的首肯我校课题组成
4、员全部都是青年教对电脑的操作都比较熟练而且都具有独立制作课件的能力因此在本次考核中成绩尤为突出受到校领导的一致好评培训不仅要求教掌握计算机技术更重要的学习必备 欢迎下载(1)在业务学习中,课题成员定期集中认真学习英语新课程标准及课题相关内容。大家共享新课改下的收获,共释新课改下的疑难。(2)通过“教研沙龙”,课题教师将学习的理论知识与自身教学相结合,针对某一主题,发表各自的看法,深入交流各自的体会,并记录学习心得。(3)在每周的集体备课活动中,发挥课题组的集体力量,群策群力,完善每节课的教学流程,优化课堂结构,改进教学方法。其中较以往有进步的是在备课时能够充分地考虑到课件在每个环节所起到的作用
5、。(4)在两校合并后,我们采取了课题组老成员带动新成员的方法,来保证课题研究工作不出现断层。通过集体研究、共同商讨,实现了研究队伍整体水平的提高。(5)课题组教师开展常态课的互听互评,互查教案,互查学生作业等活动。通过集体互动与交流,取长补短,发挥课题组的力量,实现共同进步。3、结合英语学科特点,开展了丰富多彩的学科活动。在课题研究中,利用新的理念、新的教学方法指导学生,使师生有了较显著的进步。近期主要开展了以下活动:(1)三月初开展了校级三至六年级的英语单词大赛,考查了在课题研究下学生对单词的掌握情况。从学生的答题结果看出,学生记忆单词的能力在整体上有了明显提高。(2)四月初组织学生参加了全
6、国小学生英语竞赛,进行了赛前的辅导工作。在五月初有包素雅、李佳欣、王媛、佳晨等四名同学进入并参加了决赛。月学习必备欢迎下载信息技术与小学英语学科教学整合的研究后期自查报告自年月我校信息技术与小学英语学科教学整合的研究课题开题以来我校的课题研究工作已经进行了两个年头两年来在上级主管部门的领导以及旗电教站的指保证了整个研究的计划性整体性真实性和有效性相继完成了前期中期的研究目标和研究任务本学期已进入了课题的最后的结题阶段现将后期课题研究工作情况报告如下一课题研究工作的主要进展进一步强化教信息技术培训提高了教导带头全员参加成绩喜人受到了全体教的首肯我校课题组成员全部都是青年教对电脑的操作都比较熟练而
7、且都具有独立制作课件的能力因此在本次考核中成绩尤为突出受到校领导的一致好评培训不仅要求教掌握计算机技术更重要的学习必备 欢迎下载(3)在五月份针对各年段(除毕业班)学生的特点开展了不同形式的学科活动。在三年级进行了口语测查,在四年级开展了英语商标的收集活动,在五年级开展了英语手抄报的制作与评比活动。通过此项活动,极大程度地调动了学生学习英语的积极性,活动效果良好。(4)在校园艺术节上,英语节目“英语歌曲联唱”充分展示了我校学生的英语风采。歌曲 Jingle bell 、Hokey Pokey、Bingo 等节奏感强,学生标准而发音、轻快的歌声,将艺术节的气氛推向了高潮,受到了老师、学生和家长的
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