生理重点名词解释法律婚姻法法律婚姻法.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 生理重点名词解释（1 至 10 章）内环境：细胞外液是细胞直接接触和赖以生存的环境，称为机体的内环境。2.稳态：也称自稳态，是指内环境的理化性质，如温度，PH，渗透压和各种液体成分等的相对恒定状态，是一种动态平衡。3.反射：指机体在中枢神经系统的参与下，对内，外环境刺激所做出的规律性应答。4.负反馈：受控部分发出的反馈信息调整控制部分的活动，最终是受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向改变，称为负反馈。5.调定点：指自动受控系统所设定的一个工作点，是受控部分的活动只能在这个设定的工作点附近的一个狭小范围内变动。6.重调定：调定点并非永恒不变，而是在一定情况下可发生变动，

2、称为重调定。7.单纯扩散：脂溶性的和少数分子很小的水溶性物质从高浓度侧向低浓度侧的跨膜转运，是一种简单的穿越质膜的物理扩散。8.异化扩散：在膜蛋白的帮助下，水溶性小分子物质顺浓度梯度和（或）电位梯度的跨膜转运。9.原发性主动转运：指离子泵利用分解 ATP 产生的能量将离子逆浓度梯度和（或）电位梯度进行跨膜转运的过程。10 继发性主动转运：指驱动力并不直接来自 ATP 的分解，而是来自原发性主动转运所形成的离子浓度梯度而进行的物质逆浓度梯度和（或）电位梯度的跨膜转运方式。11.出胞：胞质内的大分子物质以分泌囊泡的形式排出细胞的过程。12.入胞：指大分子物质或物质团块（如细菌，细胞碎片等）借助于细

3、胞膜形成吞噬泡或吞饮泡的方式进入细胞的过程。13电紧张电位：即随距离逐渐衰减的跨膜电流引起的膜电位的变化，它是有膜的被动电学特征决定其空间分布的膜电位，此电位是不可传播的。14.静息电位：静息时，质膜两侧存在着外正内负的电位差，称为静息电位。15.极化：平稳的静息电位存在时细胞膜电位外正内负的状态称为极化。16 超射：去极化至零电位后膜电位如进一步变为正值。则称为反极化，膜电位高于零电位的部分称为超射。17 复极化：质膜去极化后再向静息电位方向恢复的过程称为复极化。18.去极化：静息电位减小的过程或状态称为去极化。19.超极化：静息电位增大的过程或状态称为超极化。20 动作电位：在静息电位的基

4、础上，给细胞一个适当的刺激，可触发其产生可传播的膜电位波动，称为动作电位。21.阈电位：去极化达到足以使膜上 Na+通道突然大量开放，引发动作电位的临界膜电位值称为阈电位。22.局部电位：阈下刺激所引起，受刺激局部出现的较小的波动。此形成的膜电位波动称为局部点位。23.兴奋性：机体对刺激产生反应的能力或特征成为细胞的兴奋性。24.刺激：指细胞所处环境因素的变化，任何能量形式的理化因素的改变都可能构成对细胞的刺激。25.阈强度：测定能使组织发生兴奋的最小刺激强度，又称阈值，相当于阈强度的刺激称为阈刺激。26.肌节：每两个相邻 Z 线之间的区域称为一个肌节，又称肌小节，是肌肉收缩与舒张学习好资料

5、欢迎下载 的基本单位。27 兴奋收缩偶联：将肌细胞的电兴奋和机械收缩联系起来的中介机制，称为兴奋收缩偶联。28.前负荷：肌肉在收缩前所承受的负荷，称为前负荷，它决定了肌肉在收缩前的长度，即肌肉的初长度。29.后负荷：肌肉在收缩过程中所承受的负荷。30.渗透压：指半透膜一侧的溶质颗粒对另一侧水分子的吸收力，即“吸水力”.其大小与单位体积内不能通过半透膜的溶质颗粒数量成正比，而与溶质的种类和颗粒的大小无关。31.悬浮稳定性：将盛有抗凝血的血沉管垂直静置，尽管红细胞的比重大于血浆，但正常时，红细胞下沉缓慢，表明红细胞能相对稳定的悬浮在血浆中，红细胞的这一特性称为悬浮稳定性。32 红细胞沉降率：（ES

6、R）以红细胞在第一小时末下沉的距离表示红细胞的沉降速度，又称为血沉。33 生理性止血：正常情况下，小血管受损后引起的出血，在几分钟内就会自行停止，这种现象称为生理性止血。34 血液凝固：指血液由流动的液体状态变成不能流动的凝胶状态的过程。35.凝血因子：血浆与组织中直接参与血液凝固的物质。36.内源性凝血途径：指参与凝血因子全部来自血液，通常因血液与带负电荷的异物表面（如玻璃，白陶土，硫酸酯，胶原等）接触而启动。37 外源性凝血途径：由来自于血液之外的组织因子暴露于血液而启动的凝血过程。38.凝血酶原酶复合物：由内源性和外源性的凝血途径所生成的 FXa，在 Ca+存在的情况下可与 FVa 在磷

7、脂膜表面形成 FXa-FVa-Ca+-磷脂复合物，即凝血酶原酶复合物。39.血清：血液凝固后 1 至 2 个小时，因血凝块的血小板激活，使血凝块回缩，释放淡黄色的液体，称为血清。40 血型：指红细胞膜上特异性抗原的类型。41.纤溶系统：包括纤维蛋白溶解酶原（简称纤溶酶原，又称血浆素原）纤溶酶（又称血浆素），纤溶酶原激活物与纤溶抑制物。42.心动周期：心脏的一次收缩和舒张，构成一个机械活动周期，称为心动周期。43 每搏输出量：一侧心室在一次心搏中射出的血液量，称为每搏输出量，简称搏出量。44.射血分数：搏出量占心室舒张末期容积的百分比。45 每分输出量：一侧心室每分钟射出的血液量，称为每分输出量

8、，简称心输出量。46.心指数：以单位体表面积（m2）计算的心输出量称为心指数。47心室功能曲线：为了分析前负荷或初长度对心脏泵血功能的影响，在实验中可逐步改变心室舒张末期压力，并将相对应的搏出量或每搏功的数据绘成心室功能曲线。48.异长调节：从心室功能曲线上看，在增加前负荷时，心肌收缩力加强，搏出量增多，每博功增大，这种通过改变心肌初长度而引起心肌收缩力改变的调节，称为异常调节。49 心肌收缩能力：心肌不依赖前负荷和后负荷而能改变其力学活动的内在特征，称为心肌收缩能力，又称心肌的变力状态。50.等长调节：在同样的前负荷条件下，每博功增加，心脏泵血功能增强。这种通过改变心肌收缩能力的心脏泵血功能

9、调节，称为等长调节。51.平台期：在 1 期复极膜电位达 0Mv 左右后，复极化过程变得非常缓慢，记录的动作电位图形较平坦，古称为平台期，又称 2 期和缓慢复极期。52 有效不应期：从 0 期到 3 期膜电位恢复到-60mv 这段时间内，心肌不能产生新的动为园丁的教师也在收获收获着桃李满天下的喜悦收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢收获着父老乡亲最真挚的赞美和认可赞美和祝福献给您辛勤的园丁愿园中的花更艳更香愿幸福和快乐与你常随现将年教师节庆祝活动安排如下一领弊师重教的良好风尚激励广大教师热爱教育事业积极进取开拓创新推动学校各项事业的全面发展本次庆祝活动以隆重热烈务实简朴为原则开展系列活动变以前的单

10、纯的庆祝活动为一段时间的主题活动使活动内容更为丰富力求活动形举行升旗仪式由共青团少先队向全校同学发岀庆祝教师节的祝福活动倡议作好一次以向全体教职工送祝福感谢师恩为主题的国旗下讲话团队负责活动准备月日一一月日年级学生为老师准备一张自制的贺卡年级同学们以老师我想对您学习好资料 欢迎下载 作电位，这段时间称为有效不应期，包括收缩期和舒张早期。53 期前收缩：在心室肌的有效不应期后，下一次窦房结兴奋到达前，心室受到一次外来刺激，则可提前产生一次兴奋和收缩，分别称为期前兴奋和期前收缩。54.代偿性间歇：在一次期前收缩之后往往会出现一段较长的心室舒张期，称为代偿性间歇。55.自动节律性：简称自律性，指心肌

11、组织能在没有外来刺激情况下具有自动发生节律性兴奋的能力和特性。56 窦性节律：窦房结起搏而形成的心脏节律称为窦性节律。57 潜在起搏点：心脏其他部位的自律组织仅起兴奋传导作用，而不表现出它们自身的自律性，故称潜在起搏点。58.房-室延搁：房室交界区细胞的传导速度很慢，其中又以结区的速度为最慢（0.02m/s），且房室交界是兴奋由心房传向心室的唯一通道，因此兴奋由心房传至心室需经过一个时间延搁，这一现象称为房-室延搁。59 膜反应曲线：以膜电位为横坐标，以 0 期最大去极化速度为纵坐标，可得到呈 s 型的膜电位反应曲线。60 心电图（ECG）：将测量电极置于体表的一定部位，即可引导出心脏兴奋过程

12、所发生的电变化，这种变化经一定处理后并记录到特定的记录纸上，便成为心电图。它反映了整个心脏的产生，传导和兴奋恢复的过程中的生物电变化，而与心脏的机械收缩活动无直接关系。61.弹性储器血管：主动脉，肺动脉主干及其发出的最大分支，其管壁坚厚，富含弹性纤维，有明显的可扩张性和弹性，故称为弹性储器血管。62.血流量：单位时间内流过血管某一截面的血量称为血流量。63.血压：指流动这的血液对于单位面积血管壁的侧压力，也即压强。64 收缩压（SBP）：心室收缩时，主动脉压升高，在收缩期的中期达到最高值，此时的动脉血压值称为收缩压，其正常值为 100200mmHg。65 舒张压（DBP）：心室舒张时，主动脉压

13、下降，心舒张末期血压的最低值成为舒张压，其正常值为 6080mmHg。66 脉搏压：收缩压和舒张压的差值称为脉搏压，简称脉压。67 平均动脉压：一个心动周期中每一瞬间动脉血压的平均值称为平均动脉压，其值约为舒张期与 1/3 脉压之和。68 中心静脉压：右心房和胸腔内大静脉的血压称为中心静脉压，其正常变动范围为412cmH2O.69微循环：指微动脉和微静脉之间的血液循环。70.迂回通路：血液经微动脉，后微动脉，毛细血管前括约肌，真毛细管汇入微静脉的通路，称为微循环迂回通路，是微循环血量重要的功能通路。71 有效率过压（EFP）：促进液体滤过的力量和重吸收的力量之差。72.减压反射：是通过对静动脉

14、窦和主动脉弓压力感受器的刺激而引起的，又称压力感受性反射。73 脑缺血反应：当脑血流量减少时，心血管中枢的神经元可发生反应，引起交感缩血管紧张显著加强，外周血管高度收缩，动脉血压升高，以改善脑血液供应，称为脑缺血反应。74 血-脑脊液屏障：一些大分子物质较难从血液进入脑脊液，很可能在血液与脑脊液之间存在某种特殊的屏障，其组织学基础是无孔的毛细血管壁和脉络从细胞中运输各种物质的特殊载体系统。为园丁的教师也在收获收获着桃李满天下的喜悦收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢收获着父老乡亲最真挚的赞美和认可赞美和祝福献给您辛勤的园丁愿园中的花更艳更香愿幸福和快乐与你常随现将年教师节庆祝活动安排如下一领弊师重

15、教的良好风尚激励广大教师热爱教育事业积极进取开拓创新推动学校各项事业的全面发展本次庆祝活动以隆重热烈务实简朴为原则开展系列活动变以前的单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动使活动内容更为丰富力求活动形举行升旗仪式由共青团少先队向全校同学发岀庆祝教师节的祝福活动倡议作好一次以向全体教职工送祝福感谢师恩为主题的国旗下讲话团队负责活动准备月日一一月日年级学生为老师准备一张自制的贺卡年级同学们以老师我想对您学习好资料 欢迎下载 75.血-脑屏障（BBB）：血液与脑脊液之间也存在类似的屏障，可限制物质在血液与脑脊液之间的自由交换，故称为血-脑屏障。其结构基础为毛细血管内皮细胞，内皮丅基膜和星形胶质细胞的血管

16、周足。76.呼吸：机体与外界环境之间进行气体交换的过程。77.肺通气：肺与外界环境之间进行气体交换的过程。78.肺换气：肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换的过程。79 组织换气：组织毛细血管血液与组织，细胞之间的气体交换过程。80.呼吸运动：呼吸肌的收缩与舒张引起的胸廓节律性扩大和缩小称为呼吸运动。81 潮气量（TV）：每次呼吸时吸入或呼出的气体量称为潮气量，平静呼吸时的潮气量为 400600ml，平均为 500ml。82 功能余气量（FRC）：平静呼吸末尚存留于肺内的气体量。其值为余气量与补呼气量之和，正常成年人约 2500ml。83.肺活量（VC）：尽力吸气后，从肺内所能呼出的最大气体量。

17、男性正常为 3500ml，女性为 2500ml，反映了一次同气的最大能力，是肺功能测定的常用指标。84.用肺活量（FVC）：指一次最大吸气后，尽力尽快呼气所能呼出的最大气体量。85一秒用力呼气量（FEV1）：第一秒钟内的用力肺活量。曾被称为时间肺活量。86.肺总量（TLC）：肺所能容纳的最大气体。其值为肺活量余气量之和，男性正常值为5000ml，女性为 3500ml。87 肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜空气量，它等于潮气量和无效腔气量之差与呼吸频率的乘积，即为（潮气量-无效腔气量）*呼吸频率。88.通气/血流比值：指每分钟肺泡通气量与（VA）和每分钟肺血流量（Q）之间的比值（VA/Q），正

18、常安静时，VA 为 4.2L/min，Q 约为 5L/min，则 VA/Q 为 0.84.89.肺扩散容量：气体在单位分压差的作用下，每分钟通过呼吸膜扩散的气体毫升数。是衡量呼吸气体呼吸膜的能力一种指标。90.Hb 氧容量：在 100ml 血液中，Hb 所能结合的最大氧气量。91.Hb 氧含量：在 100ml 血液中，Hb 实际结合的氧气量。92.Hb 氧饱和度：Hb 氧含量与氧容量的百分比。93.发绀：当血液中 Hb 含量达 5g/100ml 以上时，皮肤黏膜呈暗紫色，这种现象称为发绀。94.氧解离曲线：表示血液 PO2与 Hb 氧饱和度关系的曲线，又称氧合血红蛋白解离曲线。95.波尔效应：

19、酸度对 Hb 氧亲和力的影响。96 氧利用系数：血液流经组织时释放出的 O2容积与动脉血氧含量的百分数，安静时为25%左右。97 CO2解离曲线：表示血液中 CO2含量与 PCO2关系的曲线。98.何尔登效应：O2与 Hb 结合可促使 CO2释放，而去氧的 Hb 则容易与 CO2结合，这一现象称为何尔登效应。99.呼吸中枢：中枢神经系统内，产生和调节呼吸运动的神经元群称为呼吸中枢。100.肺牵张反射：由肺扩张或肺萎陷引起的吸气抑制或吸气兴奋的反射称为肺牵张反射。或黑-伯反射。101.分节运动：一种以肠壁环形肌为主的节律性收缩和舒张活动。102.胆盐：由干细胞分泌的胆汁酸与甘氨酸半磺酸结合而形成

20、的钠盐或钾盐。103.胃的排空：指食糜由胃排入十二指肠的过程。完全排空约为 46h。104 胃黏膜屏障：胃上皮细胞的顶端膜和相邻细胞之间存在的紧密连接构成了胃黏膜屏障，对 H+相对不通透，可防止胃腔内的 H+向黏膜内扩散。为园丁的教师也在收获收获着桃李满天下的喜悦收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢收获着父老乡亲最真挚的赞美和认可赞美和祝福献给您辛勤的园丁愿园中的花更艳更香愿幸福和快乐与你常随现将年教师节庆祝活动安排如下一领弊师重教的良好风尚激励广大教师热爱教育事业积极进取开拓创新推动学校各项事业的全面发展本次庆祝活动以隆重热烈务实简朴为原则开展系列活动变以前的单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动使

21、活动内容更为丰富力求活动形举行升旗仪式由共青团少先队向全校同学发岀庆祝教师节的祝福活动倡议作好一次以向全体教职工送祝福感谢师恩为主题的国旗下讲话团队负责活动准备月日一一月日年级学生为老师准备一张自制的贺卡年级同学们以老师我想对您学习好资料 欢迎下载 105.黏膜-碳酸氢盐屏障：黏膜和碳酸氢盐共同构成的一个厚约 0.51mm 的抗胃黏膜损伤的屏障。106.慢波：消化道平滑肌的静息膜电位基础上，可自发的周期性的产生去极化和复极化，形成缓慢的节律性的电位波动，由于其频率较慢，称为慢波。它可决定消化道平滑肌的收缩节律，又称基本电节律（BER）。107.消化：指食物中所含的营养物质（糖，蛋白质，脂肪等）

22、在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程。108.吸收；食物经消化后形成的小分子物质，以及维生素，无机盐和水通过消化道黏膜上皮细胞进入血液和淋巴的过程。109.能量代谢：生物体内物质代谢过程中所伴随着的能量释放、转移、储存和利用。110.食物的热价：又称卡价，指一克食物氧化（或在体外燃烧）时所释放出的能量。111 食物的氧热价：某种营养物质氧化时，消耗一 升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。112.呼吸商（RQ）:一定时间内机体的 CO2 产量和耗氧量的比值。RQ产生的 CO2mol数/消耗的 O2mol 数产生的 CO2ml 数/消耗的 O2ml 数（相同温度和气压条件下）113.非蛋白呼

23、吸商(NPRQ):糖和脂肪氧化(非蛋白代谢）的 CO2 产量和耗氧量的比值。114.食物的特殊动力效应:从进食后一小时左右开始，延续到 78 小时左右，食物能使机体产生“额外”热量的现象，称为食物的特殊动力作用。115.基础代谢：是指基础状态下的能量代谢。116.基础代谢率（BMR）：是指单位时间内的基础代谢，即在基础状态下，单位时间内的能量代谢。117.基础状态：指人体处在清醒而又非常安静、不受肌肉活动、环境温度、食物及精神紧张等因素的影响时的状态。118.体温:指机体深部的平均温度。119.管-球反馈：小管液流量变化影响肾小球滤过率和肾血浆流量的现象称为管-球反馈。120.滤过膜：肾小球毛

24、细血管内的血浆经滤过进入肾小囊，其间的结构称为滤过膜。由毛细血管内皮细胞、基膜和肾小囊脏层足细胞的足突构成。121.肾小球滤过率(GFR)：单位时间内（min)两肾生成的超滤液量。正常成年人的肾小球滤过率平均值为 125ml/min 122.滤过分数(FF)：肾小球滤过率与肾血浆流量的比值。正常值为 0.180.20 123.有效滤过压(EFP)：指促进超滤的动力与抗超滤的阻力之间的差值。是肾小球滤过作用的动力。EFP=（肾小球毛细血管压+囊内液胶体渗透压）（血浆胶体渗透压+肾小囊内压）124.滤过平衡：在血液流经肾小球毛细血管时，不断生成滤过液，血浆蛋白浓度就会逐渐增加，血浆胶体渗透压也随之

25、升高。因此，有效滤过压也逐渐下降。当有效滤过压下降到零时，就达到滤过平衡。125.肾小管重吸收：小管液中的物质通过小管上皮细胞进入管周毛细血管血液的过程称为肾小管和集合管的重吸收。126.肾小管分泌：肾小管上皮细胞将自身产生的物质或血液中的物质转运至小管液中的过程。127.肾糖阈：尿液中未出现葡萄糖时血浆葡萄糖所含浓度的最大值称为肾糖阈。128.球管平衡：在正常情况下，不论肾小球滤过率有何变化，近球小管对 Na+、水的重吸收总是稳定在滤过率的 65%-70%（定比重吸收），这一现象称为球-管平衡。为园丁的教师也在收获收获着桃李满天下的喜悦收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢收获着父老乡亲最真挚的赞

26、美和认可赞美和祝福献给您辛勤的园丁愿园中的花更艳更香愿幸福和快乐与你常随现将年教师节庆祝活动安排如下一领弊师重教的良好风尚激励广大教师热爱教育事业积极进取开拓创新推动学校各项事业的全面发展本次庆祝活动以隆重热烈务实简朴为原则开展系列活动变以前的单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动使活动内容更为丰富力求活动形举行升旗仪式由共青团少先队向全校同学发岀庆祝教师节的祝福活动倡议作好一次以向全体教职工送祝福感谢师恩为主题的国旗下讲话团队负责活动准备月日一一月日年级学生为老师准备一张自制的贺卡年级同学们以老师我想对您学习好资料 欢迎下载 129.渗透性利尿：通过增加小管液溶质浓度和渗透压使尿量增多的方式。1

27、30.水利尿：大量饮清水后尿量增多的现象，称为水利尿。131.血浆清除率(C)：指肾脏在单位时间内（通常用每分钟）能将多少毫升血浆中所含的某物质完全清除出去，这个被完全清除了的某物质的血浆毫升数，这叫该物质的血浆清除率（ml/min），它反映肾脏对不同物质的清除能力。132.感受器：指分布于体表或组织内部的一些专门感受机体内、外环境变化的结构或装置。133.感受器官：指感受器和与之相连的附属结构所构成的感受装置。134.突触：神经元之间和神经元与效应细胞间相互联系与信息传递的特化结构和区域。135.兴奋性突触后电位（EPSP）：突触后膜在神经递质作用下产生的局部去极化电位变化。136.抑制性突

28、触后电位（IPSP）：突触后膜在神经递质作用下产生的局部超极化电位变化。137.排泄：体内物质经血液循环由排泄器官排到体外的过程。138.突触后抑制：抑制性中间神经元释放抑制性递质，使突触后神经元产生 IPSP 而引起。139.牵涉痛：某些内脏疾病引起远隔体表部位发生疼痛和痛觉过敏的现象。为园丁的教师也在收获收获着桃李满天下的喜悦收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢收获着父老乡亲最真挚的赞美和认可赞美和祝福献给您辛勤的园丁愿园中的花更艳更香愿幸福和快乐与你常随现将年教师节庆祝活动安排如下一领弊师重教的良好风尚激励广大教师热爱教育事业积极进取开拓创新推动学校各项事业的全面发展本次庆祝活动以隆重热烈务实简朴为原则开展系列活动变以前的单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动使活动内容更为丰富力求活动形举行升旗仪式由共青团少先队向全校同学发岀庆祝教师节的祝福活动倡议作好一次以向全体教职工送祝福感谢师恩为主题的国旗下讲话团队负责活动准备月日一一月日年级学生为老师准备一张自制的贺卡年级同学们以老师我想对您