四年级上数学教案奇异的克隆牛小数加减法秋小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf

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1、 奇异的克隆牛小数加减法【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第七单元信息窗 1 第一课时。【教材简析】这部分内容包括小数加减法的意义和计算方法。它是学生在学习了小数的意义、性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的。这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义。教学重点是理解小数加、减法的意义，学会小数加、减法的计算方法。【教学目标】1结合具体情境，理解小数加、减法的意义，掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。2 经历小数加减法的计算方法的探索过程，沟通小数加减法与整数加减法之间的联系，体

2、会转化的数学思想。3.在解决问题的过程中，感受数学与科技知识的联系、数学与生活的联系，体会计算的价值，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。4.培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。【教学重点】理解小数加减法的意义，学习计算方法。【教学难点】理解小数点对齐的道理。【教学过程】一、课前谈话，引入新课。1.指名学生回答自己的身高是多少厘米，用米怎样表示。2.同学们喜欢看什么动画片？课件出示喜羊羊与灰太狼的图片。喜羊羊是爱动脑筋又善于想办法，你们喜欢他吗？这节课，喜羊羊他们和我们一起来学习“小数加减法”。板书课题。二、自主探究，合作引导。1.探究小数加法。（1）

3、0.72+0.08 出示懒羊羊、喜羊羊的对话。学生提出问题：喜羊羊的身高是多少厘米？学生列出算式：72+8=教师引导学生把72厘米、8厘米改写成用米作单位，再让学生试着列出算式：0.72+0.08=师：这是一道小数加法题，现在发挥小组的力量，交流如何计算？根据什么这样计算？学生列竖式。学生板演。集体交流。（2）播放微视频，利用线段图理解 0.72+0.08 的计算方法。（3）巩固练习。2.探究小数减法。（1）出示情境图。学生提出减法问题：生 1：懒羊羊比小灰灰高多少米？生 2：喜羊羊比小灰灰高多少米？探究生 1 的问题，学生列出算式：0.72-0.41=学生试算并说出理由。学生验算，说一说验算

4、的方法。探究生 2 的问题：0.8-0.41=方法同上。教师引导学生分析 0.8 可以根据小数的性质写成 0.80。（2）巩固练习：10-0.8=全班交流、订正。3.师生小结：如何计算小数加减法？三、课堂练习。1.小游戏：判断对错找朋友。课时教材简析这部分内容包括小数加减法的意义和计算方法它是学生在学习了小数的意义性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重意义掌握小数加减法的计算方法并能较熟练地进行小数加减法的笔算和口算经历小数加减法的计算方法的探索过程沟通小数加减法与数加减法之间的联系体会转化的数学思想在解决问

5、题的过程中感受数学与科技知识的联系数学与生生良好的计算习惯提高计算能力教学重点理解小数加减法的意义学习计算方法教学难点理解小数点对齐的道理教学过程一课前谈话引入新课指名学生回答自己的身高是多少厘米用米怎样表示同学们喜欢看什么动画片课件出示喜羊羊 2 4 8.54.6146.小游戏：判断对错找朋友2.320.567.4518.95 引导学生根据数位是否对齐和计算来判断对错，并改正后连一连，找到对应的朋友。2.闯关救羊。小游戏：我来闯关救羊起点终点9.3 26.4 8249.913.88.37.5 64.5 6 同学们跟随喜羊羊用聪明智慧闯关救出懒羊羊，每一关后面都有一道计算题，答对了闯关成功，得

6、到一面小红旗奖励。最后全部闯关成功，救出懒羊羊。3.慢羊羊的难题。（1）我来考考大家1.小红买钢笔用去6.7 元，买文具盒用去9.8 元，一共花了多少钱？这是一道小数加法的应用题，一道学生列式：6.7+9.8，并计算出结果。集体交流、订课时教材简析这部分内容包括小数加减法的意义和计算方法它是学生在学习了小数的意义性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重意义掌握小数加减法的计算方法并能较熟练地进行小数加减法的笔算和口算经历小数加减法的计算方法的探索过程沟通小数加减法与数加减法之间的联系体会转化的数学思想在解决问题

7、的过程中感受数学与科技知识的联系数学与生生良好的计算习惯提高计算能力教学重点理解小数加减法的意义学习计算方法教学难点理解小数点对齐的道理教学过程一课前谈话引入新课指名学生回答自己的身高是多少厘米用米怎样表示同学们喜欢看什么动画片课件出示喜羊羊正。（2）我来考考大家2.地球表面积是5.1 亿平方千米，其中3.62 亿平方千米是海洋面积，其余的是陆地面积。陆地面积多少亿平方千米？这是一道小数减法的应用题，一道学生列式：5.1-3.62，并计算出结果。集体交流、订正。四、回顾总结。慢羊羊校长：这节课你有什么收获？学生谈收获。板书设计：小数加减法 相同数位对齐，按整数加减法的计算方法进行计算 0.72

8、+0.08=0.8（米）0.72-0.41=0.31（米）0.8-0.41=0.39（米）0.72 0.72 0.8+0.08 -0.41 -0.41 0.80 0.31 0.39 课时教材简析这部分内容包括小数加减法的意义和计算方法它是学生在学习了小数的意义性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重意义掌握小数加减法的计算方法并能较熟练地进行小数加减法的笔算和口算经历小数加减法的计算方法的探索过程沟通小数加减法与数加减法之间的联系体会转化的数学思想在解决问题的过程中感受数学与科技知识的联系数学与生生良好的计算习惯提高计算能力教学重点理解小数加减法的意义学习计算方法教学难点理解小数点对齐的道理教学过程一课前谈话引入新课指名学生回答自己的身高是多少厘米用米怎样表示同学们喜欢看什么动画片课件出示喜羊羊