学龄前儿童写作能力的培养小学教育幼儿教育小学教育幼儿教育.pdf

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1、学龄前儿童写作能力的培养 对于已经开始学习写字的学龄前儿童，可从以下儿个方面着手来培养他的 写作能力：1摘记 在你的孩子学习写作之前，对他给你讲的故事、梦想、奇遇等等要表现出 极大的兴趣，并随时摘记下来。注意：在他能够有自己的见解而且可以说得头 头是道的地方，不要轻易披露出家长的看法孩子往往会对自己的言谈中所 显露出的隐约可见的奇妙之处备觉欣慰。2.墙壁的魔力 孩子们都喜欢在墙壁上画呀写的。利用这种嗜好鼓起他们创造的勇气，挂 一块黑板，或者找张牛皮纸贴在墙壁上，随他尽情画写。3.笔记 使你的孩子养成记笔记的习惯我要去吉米家，我们打算玩垒球。像 这样信手写来，给他随时准备好纸和笔。4.写标题 给

2、你的孩子买本纪念册，再送给他一些图片，让他贴在纪念册里，写出每 张图片的标题。5.写信 对一个儿童来说，要想收到信件的唯一办法就是先给别人写信。鼓励他给 亲友写信，或者建议他结交一位通信的伙伴。6.记日记 送给你的孩子一个日记本，鼓励他持之以恒地写日记；或者，帮助他装订 一份自订的日历留下许多空白页，使他得以记下每天的所见所闻。7.写故事 给孩子一些稿纸，让他练习写一些短篇故事、短文或记叙一篇家史等等。8.荧光屏的启迪 孩子们很少懂得电视节LI和电影的演出始于写作的稿本，假如他们对手稿 为何物还不其了解，那么就到图书馆借一本给他们瞧瞧，鼓励他们创造出自己 的手迹。9.触觉游戏 做一只盒子做得大

3、一点，抠上一个足以伸进一只拳头的窟窿。把各式 各样的东西放进里面，让他们（孩子）去摸这些东西，然后请他们描绘自己的感 受。10.循序善诱 下一次你可以先写个开头，然后让稍大点的孩子接着写下去，确信他对此 是一丝不苟、严肃认真的。转向绿色的街道。不错！下一步如何走法呢？请 他斟酌整个旅程的路线，用尽量完美的词句表达出来。在你的孩子学习写作之前对他给你讲的故事梦想奇遇等等要表现出极大的兴趣并随时摘记下来注意在他能够有自己的见解而且可以说得头头是道的地方不要轻易披露出家长的看法孩子往往会对自己的言谈中所显露出的隐约可见的奇牛皮纸贴在墙壁上随他尽情画写笔记使你的孩子养成记笔记的习惯我要去吉米家我们打算玩垒球像这样信手写来给他随时准备好纸和笔写标题给你的孩子买本纪念册再送给他一些图片让他贴在纪念册里写出每张图片的标题写信对一送给你的孩子一个日记本鼓励他持之以恒地写日记或者帮助他装订一份自订的日历留下许多空白页使他得以记下每天的所见所闻写故事给孩子一些稿纸让他练习写一些短篇故事短文或记叙一篇家史等等荧光屏的启迪孩子们很少懂得