音乐《左手右手》教案文学艺术声乐器乐文学艺术声乐器乐.pdf

《音乐《左手右手》教案文学艺术声乐器乐文学艺术声乐器乐.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐《左手右手》教案文学艺术声乐器乐文学艺术声乐器乐.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

优秀教案 欢迎下载 左手右手 教学内容：学唱歌曲左手右手 教学准备：课件 教学目标：1、学唱歌曲左手右手 2、让学生感受歌曲的意景。教学重点：通过演唱歌曲体会音乐的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。教学难点：1、第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。2、乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。3、最后结束句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来歌唱。教学过程：一、组织教学 二、听学唱歌曲左手右手 1、发声练习 2、听录音，感受音乐的情绪 3、学生学唱歌曲 （1）跟随老师学唱 （2）在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地方 优秀教案 欢迎下载（3）采用不同方式演唱（例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。）三、小结 这节课我们通过演唱歌曲左手右手体会了团结的含义，感受音乐欢快活泼的情绪。有机会的话，希望同学们能和自己的好朋友一起唱这首歌。的意景教学重点通过演唱歌曲体会音乐的情景感受音乐欢快活泼的情绪教学难点第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断乐曲中的附点四分音符的时值要唱够最后结束句的七拍长音要训练学生用较长的气息支持来歌唱教学过程指导学生纠正错误的地方优秀教案欢迎下载采用不同方式演唱例如领唱加合唱分组唱独唱等三小结这节课我们通过演唱歌曲左手右手体会了团结的含义感受音乐欢快活泼的情绪有机会的话希望同学们能和自己的好朋友一起唱这首歌