闽教版新版三年级下册英语教案教学设计小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 1/46 闽教版小学英语三年级下册教学设计教案 年级：三年级 学科：英语 课 题 Unit 1 Birthday Part A 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班级 三年级 授课教师 授课时 教学内容 Unit 1 Birthday Part A 教学目标 1、知识目标：能听说读单词 birthday,card,buy a present,a football,a cake；学习句子 Please come to my birthday party.What about a?并能用这些句子进行对话表演。2、能力目标：能运用已经学

2、的句子进行对话表演。3、情感态度：喜欢并积极参加英语活动。教学重点：学习句子 Please come to my birthday party.What about a?教学难点：能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演 教 学 过 程 旁 注 一、热身 1.Chant 2.Greetings 二、引入课题 1.Sing“Happy Birthday”2.Show the title of Unit 1 Part A T:Who knows the meaning of“Happy Birthday”?S:.T:Today we are going to learn Unit 1 Par

3、t A 3.Learn the words of“birthday”(教师带读三遍，并抽查个别学生。)三、导入新课 闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 2/46 1.教 Please come to my birthday party.(运用老虎布偶引出 Please come to my birthday party.)T:party,party,come to my party.教师出示单词卡片和课件。Come to my party,please.Row,Row,Row,Row抽排操练 2.教 Lets buy a present.T：Lets buy a present for

4、Mr.Tiger.（手拿礼物），present,present,buy a present 教师带读(出示课件)操练词组 buy a present 游戏：喊出来（引出 What about a football?）教师从礼物袋里拿出礼物（pencil,football）3.教 What about a?以与单词football,cake,card T:What about a pencil?T:What about a football?（出示课件和单词卡片）T:A football.A football.（升降调带读）游戏：看乒乓球，跟节奏，读单词 跟读 What about，并用 Wha

5、t about a 造句,教师引导孩子用“Good idea.”回答。看口型，猜单词（What about a cake?What about a card?）教cake,card T：Now,look at my mouth,whats my opinion?S:带读 a cake 操练游戏：举卡片大小声操练 带读 a card 操练游戏：看手势（升降调手势）四、巩固新知 1.Listen and answer the questions T：OK,listen carefully,whose birthday is it?Who else in the dialogue?S：2.Read

6、and repeat T:Now,read and repeat.S:T:Lets practice this dialogue together.(以小组为单位分角色进行对话练习)一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识

7、分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 3/46 3.Do the pair work to practice the dialogue T：Now,four of you,a group,to practice this dialogue.S：4.Role play 五、语音教学 1、先告诉同学英语的 26 个字母中有五个元音字母，它们分别是：A,E,I,O,U，其余的字母都是辅音字母。2、让同学看课本第 3 页，告诉同学 a 在闭音节

8、中读。什么是闭音节？闭音节以辅音结尾，而且是重读音节，在这个音节中只有一个元音字母，如：bag,cat,black 都是闭音节。apple 可以分成 ap-ple 两个音节，重音在第一个音节，它的第一个音节是闭音节。3、为了让学生巩固对拼读规则的理解，老师可以多给几个单词，让学生练习拼读（不要求他们懂得单词的意思），可供练习的单词有：hat map bat dad sat nap sad lad gap fat pad rat 六、结束 Sing“Happy Birthday”七、作业：1、听读 Unit 1 Part A 三遍。2、抄写单词各四遍。3、完成活动手册中本课练习。板书 设计 Un

9、it 1 Birthday Part A Please come to my birthday party.What about a?一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍

10、们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 4/46 教后 反思 年级：三年级 学科：英语 课 题 Unit 1 Birthday Part B 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班级 三年级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit 1 Birthday Part B 教学目标 1、学习单词 here,bird和 cake,并懂得运用。2、学习掌握：Happy birthday!Heres a present for you.Whats this?Its a rabb

11、it.3、熟练背诵诗歌 4、掌握字母 a 在开音节中的读音。教学重点：句子：Happy birthday!Heres a present for you.Whats this?It s a rabbit.教学难点：字母 a 在开音节中的读音。教 学 过 程 旁 注 一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从

12、间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 5/46 一、复习 单词竞赛：教师用汉语说出“生日”、“礼物”、“贺卡”、“风筝”、“足球”、“书包”，请学生说出相应的英语单词。二、学说英语 1、教师把课文录音内容播放一遍，请学生注意听，体会课文的语境。2、教师再次播放录音，每句停顿，解释汉语意思。3、教师带读对话，全班同学跟读，连续数遍。4、教师让学生 3 人为

13、一组上台表演对话，进行小组竞赛，请全班学生评分。三、游戏猜一猜 游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用“Whats this?”提问，再请个别学生站起来猜。教师将卡片奖励给猜对的学生，并说：“Heres a present for you.”引导学生说：“Thank you.”四、学习诗歌A Black Cat.1、教师先播放录音，学生听。2、教师逐句带读诗歌，学生跟读。3、教师再播放录音，让学生注意其节奏并跟读。4、学生一起一边有节奏地拍手，一边朗读。五、语音教学 教师先讲解字母在开音节 a 中的读音规则，即字母在开音节中读它自己的音ei，同时，要求学生立即在生字本上抄写单词 cake，

14、baby，Kate。请学生边读边写，逐渐熟悉读音规则。六、听音标号 全班一起完成课本第 7 页的 Listen and connect，集体订正。七、自我评估 让学生进行自我评估的练习，学生累计得到的星星的数量，并填入最后一行 I have stars.的空格中。八、作业：1、读本课新学的句型。2、把诗歌说给爸爸妈妈听。3、完成活动手册中本课练习。一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运

15、偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 6/46 板书 设计 Unit 1 Birthday Part B Happy birthday!Heres a present for you.Whats this?Its a rabbit.教后 反思 年级：三年级 学科：英语 课

16、 题 Unit 2 Ability Part A 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班级 三年级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit 2 Ability Part A 教学目标 1、掌握词汇：can、swim、run、draw 2、掌握句型：I can swim/run/sing/dance/draw.3、学习字母 e 在闭音节中的读音 教学重点：1、单词：can、swim、run、draw 2、句型：I can swim/run/sing/dance/draw.一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子

17、间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 7/46 教学难点：学习字母 e 在闭音节中的读音 教 学 过 程 旁 注 一、课文的导入

18、：1、老师做出跑步的动作，并在黑板上书写 run，教同学读单词 run，然后边跑边说：I can run.让同学跟读 I can run.2、老师做出拿起话筒唱歌的动作，并在黑板上书写 sing，教同学读单词 sing，然后说：I can sing.让同学跟读 I can sing.3、老师做跳舞的动作，并在黑板上书写 dance，教同学读单词 dance，然后说：I can dance.让同学跟读 I can dance.4、老师在黑板上画图画，并在黑板上书写 draw，教同学读单词 draw，然后说：I can draw.让同学跟读 I can draw.5、老师做游泳的动作，并在黑板上书

19、写 swim，教同学读单词 swim，然后说：I can swim.让同学跟读 I can swim.二、教授单词和句型：1、教学课本第 14 页的 Let s chant.(齐声朗读)要求学生一边朗读一边做动作。Sing,sing.（做拿话筒唱歌的动作）I can sing.Dance,dance.（做跳舞的动作）I can dance.Draw,draw.（做画图画的动作）I can draw.2、教师从游泳、跑步、唱歌、跳舞、画图五张教学卡片中随意抽出一张，让同学看图画，讲出英语单词。这样反复多次，直到同学都能熟练上口。可以展开小组竞赛活动，看哪一组得分最高。对回答正确的同学，老师给予表

20、扬。3、接着教师从上述的五张卡片中随意抽出出一张，让同学看图画的背面的英文单词，读出英语单词。这样反复多次，直到同学都能认读单词。可以展开小组竞赛活动，看哪一组得分最高。4、让一位同学上讲台从上述的五张教学卡片中抽出一张，根据卡片的内容做动作，下面的同学根据他的动作猜出英语单词。如该同学做的是游泳的动作，下面的同学就要说出 swim 这个单词。这样连续请几个同学直到大家都能熟练地掌握单词。5、让同学打开课本看第 9 页，教学本节课的内容。一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情

21、感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 8/46 三、课文教学：1、打开课本第 9 页，让学生听录音读课文，学生基本上能看懂。2、再播放课文录音二到三遍，采用全班跟读、个别学生或小组

22、跟读的形式学习对话内容。3、出示 Fido 的头饰，请学生表演对话。告诉同学 can 的后面要用原形动词，can 与任何人称使用词形都不变。四、语音教学 学习元音字母 e 在闭音节中的读法。ten,pen，hen 皆为闭音节，其中的 e 读成e，此外还有 let，bed，red，yes 等。请学生立即在生字本上抄写单词 ten,pen，hen。要求边读边写，逐渐熟练读音规则。五、作业：1、读本课新学的句型，用所学句型询问爸爸妈妈。2、把歌曲唱给爸爸妈妈听。3、完成活动手册中本课练习。板书 设计 Unit 2 Ability Part A I can dance.I can swim.I can

23、 run.I can draw.一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物

24、教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 9/46 教后 反思 年级：三年级 学科：英语 课 题 Unit 2 Ability Part B 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班级 三年级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit 2 Ability Part B 教学目标 1、复习表示动作的词：swim、run、sing、dance、draw 2、学习词汇：ride，bike，skate 3、学习句子：Can you ride a bike?Yes,I can.Can you skate?No,I cant.4、学唱歌曲：My Little Bicycle 5、掌握

25、字母 e 在开音节中的读音。教学重点：1、词汇：ride,bike,skate 2、句子：Can you ride a bike?Yes,I can.Can you skate?No,I cant.教学难点：can 与 cant 的读音辨别 教 学 过 程 旁 注 一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从

26、间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 10/46 Step 1:Warming up 1、Greetings 2、欣赏歌曲：My Little Bicycle Step 2:Revision 1、复习表示动作的词：swim、run、sing、dance、draw（1）教师出示图片，学生边做动作边快速说出单词，并拼读出来。（2）教师发指令，学生做动作。（3

27、）全班学生发指令，个别学生做动作。2、复习句子：I can.游戏默契组合。游戏规则：教师请两位学生到台上来，一前一后站着，站在后面的学生要用“I can.”的句型造句，站在前面的学生则根据后面学生所说的句子边做口型边做动作。看看哪对组合最有默契。3、揭示并板书课题：Unit 2 Ability Part B Step 3:Presentation (一）教学单词 ride，bike 和词组 ride a bike 教师做骑自行车的动作，并在黑板上书写 ride a bike，教同学单词 ride，bike，然后说：I can ride a bike.让同学跟读 I can ride a bik

28、e.（二）教学句子 Can you?Yes,I can.No,I cant.1、教师一边做骑自行车的动作，一边说：“I can ride a bike.Can you ride a bike?”在 I can ride a bike.的句子下面板书Can you ride a bike?让学生明白句子意思。2、教师一边继续做骑自行车的动作，一边说：“Can you ride a bike?”然后停在一个学生面前，引导他/她用“Yes,I can.”或“No,I cant.”回答。3、板书句子 Yes,I can.No,I cant.4、教师拿出单词卡片 swim、run、sing、dance、

29、draw 等，引导学生用新学习的句型来问答。（三）课文教学 1、打开课本第十一页，让学生听录音读课文，学生基本上能看懂。2、讲解第 1 图，重点句子是：Can you ride a bike?Yes,I can.一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师

30、话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 11/46 3、讲解第 3 图，根据课文内容理解单词 skate 的意思，教学单词skate.4、再次播放录音二到三遍，学生逐句模仿跟读。5、学生以小组为单位，练习对话内容。6、巩固练习。（1）完成课本第 13 页的 Learn to write.（2）完成课本第 14 页的 Listen and number.（四）语音教学 本课学习元音字母 e 在开音节中的读音。h

31、e、she、me皆为开音节，其中的 e 读成i:。请学生立即在生词本上抄写单词 he、she、me。要求边读边写，逐渐熟悉读音规则。Step 4:Extension 综合活动：小调查 Step 5:Homework 1、读本课新学的句型。2、完成活动手册中本课练习。板书 设计 Unit 2 Ability Part B Can you ride a bike?Yes,I can.Can you skate?No,I cant.教后 反思 一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情

32、感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 12/46 年级：三年级 学科：英语 课 题 Unit 3 Food Part A 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班

33、级 三年级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit 3 Food Part A 教学目标 1、能听懂、会说：like,rice,hamburger 2、能听懂、会说句型：I like.3、学习 i 在重读闭音节中的发音。教学重点：1、掌握词汇：rice,hamburger 2、知道 i 在重读闭音节中的发音。教学难点：能灵活运用句型：I like.教 学 过 程 旁 注 Step 1:Warming up 1、Greetings 2、全班齐唱歌曲Happy Birthday to You.Step 2:Revision 1、看图说单词比赛，复习有关食物的单词：noodles,ice cream

34、,cake,orange,apple,banana等。2、展示复习环节中的食物图片并说：“They are food.”揭示并板书课题：Unit 3 Food Part A Step 3:Presentation（一）教授单词 hamburger,rice与句型 I like hamburgers.1、教授单词 hamburger 和句子 I like hamburgers.（1）教师出示图片教学 hamburger 和 hamburgers，引导学生按音节记忆单词，同时把单词写在黑板上。一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子

35、间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 13/46（2）教师做出想吃汉堡的样子，说：“I like hamburgers.”在黑板

36、上 hamburger单词的右边再写一个单词 hamburgers，同时用红笔添上“s”，在上面写上 I like 并配上动作，让学生理解 I like的意思。全班操练 Hamburger,hamburgers.I like hamburgers.2、教授单词 rice 教师引导学生找出单词 hamburger 和 rice 变为复数时的差别，初步了解可数名词和不可数名词。3、归纳名词单、复数形式的变化规律。(1)教师把黑板分为左右两栏，在左栏上面写“单数”，下面写fish，apple，banana,egg，rice，hamburger；在右栏上面写“复数”，下面写 fish，apples，b

37、ananas,eggs，rice，hamburgers。(2)先让学生观察单复数的变化规律，充分发掘学生自主探究的能力。(3)教师总结学生的发言，讲解其中的变化规律并带读单词的单复数形式。(4)接着结合 I like.句型对着全班学生慢慢地说：I like fish/hamburgers/bananas/eggs/cakes.（二）课文教学 1、教师播放课本第 16 页的课文录音，学生边听边看课文图画。2、教师根据课文图画，引导学生理解故事内容，让学生记下小动物们各自喜欢吃的东西。3、教师播放录音，学生跟读，直到熟练为止。4、教师出示小动物头饰，请学生上台扮演小动物朗读课文，可以尽量模仿小猴、

38、小猪、小狗等动物的不同声音。5、在你喜欢的食品下面画“笑脸”图并说出“I like.”（1）教师给学生限定时间画“笑脸”。（2）第一个完成的学生起立说句子，教师给予鼓励和表扬。（3）允许多位学生发表意见，因为他们的喜好也许各不相同。（三）语音教学 本课学习元音字母 i 在重读闭音节中的读法。pig,fish,six,swim 都是闭音节，其中的 i 读成i。请学生立即在生词本上抄写单词 pig,fish,six,swim。要求边读边写，逐渐熟练读音规则。一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表

39、对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 14/46 Step 4:Extension 学说韵律诗：Rice and Ice Cream.Step 5:Homework

40、 1、读本课新学的单词、句型。2、把诗歌唱给爸爸妈妈听。3、完成活动手册中本课练习。板书 设计 Unit 3 Food Part A fish hamburgers I like bananas eggs cakes 教后 反思 年级：三年级 学科：英语 一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里

41、集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 15/46 课 题 Unit3 Food Part B 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班级 三年级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit3 Food Part B 教学目标 1、学习单词：grape，sweet,jump等，并懂得运用。2、学习句子：I like .I dont like.3、学习字

42、母 i 在开音节中的读音 4、学唱英文歌曲：Apple Tree.5、功能：谈论自己喜欢或不喜欢的食物。教学重点：1、生词：grapes,sweet,jump 2、句型：I like.I dont like.教学难点：字母 i 在开音节中的读音 教 学 过 程 旁 注 Step 1:Warming up 1、Greetings 2、师生进行对话活动：Good morning.How are you?Can you run/draw/ride a bike?Can you jump?教师出示 jump 单词卡片，引导学生边说边“跳”，初步感知 jump的音和义。3、欣赏歌曲Apple Tree.

43、Step 2:Revision 1、复习有关食物的单词：noodles,ice cream,cake,orange,apple,banana等。2、复习名词单、复数形式。3、通过复习食物名词，揭示并板书课题：Unit 3 Food Part B 一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与

44、些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 16/46 Step 3:Presentation （一）教授单词 grape，sweet 和句子 I don t like.1、教师把教室的一个角落布置成一个小葡萄园，然后带领一群学生逛葡萄园。教师手拿一串熟透的葡萄问学生：“I like grapes.”引导学生做出 Yes 或 No的回答。教师假装口渴，想吃葡萄，自言自语：“I l

45、ike grapes.Theyre sweet.”并用汉语说：“我喜欢吃葡萄。葡萄真甜。”接着，教师又从葡萄架上摘下一小串未成熟的葡萄，做出怕酸的样子说：“I don t like grapes.Theyre not sweet.”并用汉语补充说：“我不喜欢吃葡萄。它们不甜。”2、教师选择 VCD光盘的 Unit3 Food Part B，让学生边看录像，边听录音，让学生尝试说出汉语意思。3、教师解释 dont like 的意思。dont like 是 do not like的缩写形式，意为“不喜欢”。4、教师把 grape，sweet 写在黑板上，解释汉语意思。（二）课文教学 1、翻开课本第

46、 18 页，教师播放录音，学生边听边看课文图画。2、教师带读句子，学生跟读，每句两遍。3、教师播放录音，学生跟读，直到熟练为止。（三）语音教学 本课学习元音字母 i 在开音节中的读法。bike、five、kite、nine 皆为开音节单词，其中的 i 读成ai。请学生立即在生词本上抄写单词 bike、five、kite、nine。要求学生边读边写，逐渐熟悉读音规则。Step 4:Extension 1、完成课本第 21 页的 Listen.Tick or cross.2、学唱歌曲Apple Tree.Step 5:Homework 1、读本课新学的单词、句型。2、把歌曲唱给爸爸妈妈听。3、完成

47、活动手册中本课练习。一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版

48、(新版)三年级下册英语教案教学设计 17/46 板书 设计 Unit 3 Food Part B I like.I dont like.Theyre sweet.Theyre not sweet.教后 反思 年级：三年级 学科：英语 课 题 Unit 4 Time Part A 课 时 一课时 集备时间 集备教师 三年级英语教师 授课班级 三年级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit 4 Time Part A 教学目标 1.学习单词 eleven和 twelve，初步运用 early,late,oclock,home,story,sorry等单词。2.学习句子：It s five oclo

49、ck.3、学习字母 o 在重读闭音节中的读音。4、学唱歌曲：What s the time in London？5、功能：整点时间的表达法。一课时集备间教师三年级英语授班学内容目标一课时集备间教师三年级英语授重级间教师点知识集能听说集读单词习句子间教师并用这用些进三级行对间教师话表对演力运已经的情感些态度喜欢积极参加带遍抽查集个态别识话积间态生导运入新闽版运下师入册个案设识计并老虎已布运偶引出集示识卡片和件排操点集练练句手拿识极闽礼演力入册用物组游遍教师话卡片和戏喊来从间袋识话里集老以与与些件举点大小知识声看势升降调间教师话并四集目巩识并固导闽用为位识分集角固色五音积极四集先告诉同字参母布中有

50、元它遍们查是集其这年余和都辅?点识年操?点布年?喜点?教师语?点?目标?喜遍引?教师?经有?用?三有?喜戏物教师?闽教版(新版)三年级下册英语教案教学设计 18/46 教学重点：1、生词：eleven 和 twelve 2、句型：It s five oclock.教学重点：整点时间的表达法。教 学 过 程 旁 注 Step 1:Warm-up 1、Greetings 2.Sing a song:Number Song.Step 2:Revision 1、复习数字 1-10，以与前一单元的主要句型。根据学生佩带的号码卡进行报数。快速读出几组易混数字，并进行比较 师生进行简单对话，复习已学过的句型