《岩石矿物和我们》复习课教学设计中学教育中考中学教育中学课件.pdf
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1、 岩石矿物和我们复习课教学设计 科目 数学 班级 四年级 教者*课题 岩石矿物和我们 课时 1 教学设计 岩石、矿物和我们 科学概念 岩石和矿物的特性决定了它们的用途。岩石和矿物在生产和生活中用途很广,人类的生存离不开岩石和矿产资源。岩石和矿物是地球上宝贵的资源,我们要很好地保护和利用。教学目的:1、让孩子经历回顾,在回顾中、加深对身边的岩石和矿物的认识。2、让孩子在经历阅读活动过程中,增加对岩石、矿物用途的进一步了解。3、引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。教学重点:理解岩石和矿物对人类的作用。教学难点:会整理自己调查研究活动的资料。教学准备:岩石、矿物和我们ppt,学生
2、练习设计 教学过程:一、结合投影共同回顾 岩石和矿物特性决定了它们的用途,岩石和矿物在生产和生活中用途很广。人类的生存离不开岩石和矿产资源。按岩石和矿物的主要用途分类如金属矿可以冶炼金属,坚固的岩石可作建筑材料,下面看一看同学们掌握了多少 (师适当提示)分类标准 岩石或矿物名称 冶炼金属 磁铁矿 赤铁矿 黄铜矿 建筑材料 花岗岩石灰岩 大理岩 生活用品 宝石 玉石 石盐 医药 石膏 光学器材 方解石 切割材料 金刚石 二、保护岩石和矿产资源 矿产资源开采后还能再生吗?矿产资源属于不可再生资源。从矿产资源种类和数量说我国是资源大国。但矿产资源分布不均贫矿多富矿少。我国岩石和矿产资源还是比较紧缺的
3、所以更要保护、利用矿产资源。为保护和合理利用矿产资源,国家采取了那些措施?请学生再阅读 80 页保护岩石和矿产资源 生回答。师讲解矿产资源属于国家任何组织和个人不得私自开采,将保护矿产资源纳入法制化管理,还专门制订了中华人民共和国矿产资源法 三、分发练习题,生练习巩固所学。师巡视指导。岩石、矿物和我们练习(一)、填空题 1、我国已发现各种矿产()种。是世界上矿产较齐全的少数国家之一,其中有()多种矿产的探明储量居世界前列。2、岩石和矿物是组成()的重要物质,也是人们生产和生活的()(二)、选择题 1、下列生活用品中,不属于矿物来源的是()A 毛巾 B 瓷碗 C 电饭堡 D铁勺 2、可做建筑材料
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