更换机油滤清器教学设计机械制造汽车维修机械制造汽车维修.pdf
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1、工作任务教学设计 任务名称 更换机油及机油滤清 器 学时 2 学生人数 20 指导教师 袁金辉 教学方法 讲授法、演示法、小组讨论法、角色扮 演法、操作法、引导文教学法 任务地点 一体化教室 所需设备 Audi A6L 2.0T 轿车 2 台、力矩扳手 4 只、多媒体教学设备、ELSA 系统、教 学课件、维修资料、视频教学资料、网 络教学资源、任务书、自编教材。企业工作 流程描述 服务顾问使用 ELSA 系统,制作 7500 公里保养表,并交付给维修技师,维 修技师根据 7500 公里保养表项目内容及要求,对要保养的 Audi A6L 2.0T 轿车 进行保养,完成后,将 7500 公里保养表
2、送回服务顾问,最终,由服务顾问通知 客户提车。此工作任务为 7500 公里保养中更换机油及机油滤清器的工作。任务设计 阶段一 委托接受,明确任务(24分钟)步骤一 案例导入,介绍首次保养的含义,作业内容及其意义(案例导入,PPT讲授;3 分钟)1.使学生明确学习目标:共三点。1)能够解释按照保养里程更换机油及机油滤清器的重要性;2)能够描述润滑系统的组成和工作原理;3)能完成机油及机油滤清器的更换工作。2.角色扮演 教师扮演用户,今天早晨我打开点火开关时,显示屏就会显示 Service!字样。是不是有啥 毛病啊?学生:先生,这是保养到期的提示,建议您到我们店里来做保养。首次保养为什么要更换机油
3、?步骤二 角色扮演(19 分钟)1、引入企业真实首次保养预约工作流程(师生互动;5 分钟)2、针对企业工作流程,通过录像演示和角色扮演,使学生体验企业更换机油和机油滤清器工作 过程并列出更换机油过程中必备的工具。完成任务书中的问题 1-2(录像演示、角色扮演;9 分 钟)3、学生汇报,教师指导,找出不足,并简单作总结,(师生互动;5 分钟)步骤三 明确任务(2 分钟)1、明确本次课任务(讲授;2 分钟)更换机油及机油滤清器 阶段二 计划、分析(41 分钟)步骤四 知识准备(20 分钟)1、阅读自编教材,学生独立完成任务书中的问题 3,随机提问一名同学,教师做适当讲解;(引 导文教学法;独立工作
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