人体产生的代谢废物公开课教案小学教育小学学案中学教育中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第十一章 第一节人体产生的代谢废物 授课：2014-5-5 学习目标：1、说出人体产生的主要代谢废物和排出途径；2、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。教学过程：一、引入课题 学习新课前，请同学们欣赏几幅图并猜猜看他们正在进行什么生命活动？人体每天从外界摄取营养物质的同时，也不断排出体内产生的废物，你能说出人体内会产生哪些废物吗？这些废物是如何排出的呢？本节课我们就来学习第一节 人体产生的代谢废物，请同学们打开课本P58。板书：第一节 人体产生的代谢废物 二、出示学习目标 1、说出人体产生的主要代谢废物和排出途径；2、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。三、出示自学

2、指导 请同学们认真看课本 P58-60的内容，思考并完成检测题，时间 5 分钟。1、尿液中含有什么物质？为什么尿液必须及时排出体外？2、代谢废物可以通过哪些途径排出体外？3、排泄有什么意义？四、自学检测 1、人体内物质分解时产生的_、_和多余的_等物质排出体外的过程叫做排泄。2、人体细胞产生的废物可以通过不同途径排出体外，其中尿素、多余的水和无机盐主要是通过_系统排出体外，少量的尿素、水和无机盐通过_排出体外。3、代谢废物排出体外的途径有：以_的形式通过皮肤的汗腺排出，以学习必备 欢迎下载 _的形式由呼吸系统排出，还可以以_的形式通过泌尿系统排出，还有某些代谢废物随_排出体外。五、后教 1、尿

3、液成分的测定：尿液的颜色、气味，烘烤后，剩下的残余物是什么颜色，是什么物质。思考：汗水的成分有什么？（举例：运动后，流出的汗水干了，在脖子上就会有白色的颗粒，是咸的，是无机盐；夏天，如果几天不洗澡，内衣上和身体就会有股尿素的味道）2、代谢废物的种类：二氧化碳、水、无机盐和尿素等。3、排泄的概念：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。4、代谢废物的排出途径：形式 器官系统 代谢废物 气体 呼吸系统 二氧化碳和水 液体（汗液）皮肤 部分水，少量无机盐和尿素 液体（尿液）泌尿系统 大部分水、尿素、无机盐 典例析练 5、排泄的意义：将代谢废物排出体外 调节体内水与

4、无机盐的含量平衡 维持细胞生活环境的稳定 保证体内细胞正常的生命活动 典例析练 六、课堂小结（知识梳理）七、当堂训练 出排泄的概念以及念对人体体生命活动念命意义教学过程念一引入课题习新活前请动课同学过程们欣赏的概念念几幅图并们念几猜们念几看他们念对正在及进行什什么每天从动外界摄出取营养物质时课念对也在及不断内行什产念几们念对进行什正在及什么体废你能取营课也在及什么体说会时什哪些出吗这代赏谢二示他目标标主要和目标标课产正途也径三体自课指课导说活自课认主新活真本容思考完成完检测间分钟活尿液中自课新活前请动活含本容测间分有为必径些须叫做细胞可通示其素多余水目可无示他机示这代盐示他是系统少量形机示液式出吗皮肤汗腺备物机示欢迎下载由呼?机示?汗?他?对机示?机示?液式机示?哪些