部编版六年级语文上册期末模拟试题-含答案.docx

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1、六年级语文上册期末模拟试题时间：90分钟 满分：100分班级_ 姓名_ 得分 _一、请在语境中把字词写正确。（6分）1.天空阴云密布，雷声lnglng（ ）作响，顿时，bng bo( )像石头一样砸了下来。2.他一把ji（ ）住那个被雨ln（ ）湿的人，zhu（ ）着眉头说：“别fihu( )了，赶紧去换一身衣服吧。”3. shn zi（ ）乎鼓琴，wi wi（ ）乎若太山。二、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。（2分）A.皱蹙（c） 蜷缩（jun） 防御（y）B.驰骋（chng）肆虐（n） 蹲下（zn）C.逃窜（cun）璀璨（cu）衣裳（shang）D.参差（ch）山坳（o） 裂缝（f

2、ng）三、把下面的词语补充完整，再填空。（8分）（ ）不绝 一（ ）千里 生命（ ）危 （ ）同舟 日月同（ ） 盘（ ）之地1.形容一个人的话很多，可以用上面的“”这个词语，我知道它的近义词语有、等。2.说一个人病重将死，我们可以用上面的“”这个词语来描述。3.上面词语中，“”经常与“患难与共”连用，用来说明彼此关系密切，共同经历困难。四.给下列句子中的加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）屈：弯曲；使弯曲屈服；使屈服委屈；冤枉 理亏1.妈妈错怪了我，我觉得很委屈。（ ）2.革命英雄宁死不屈的精神让我们感动。（ ）3.狡猾的敌人自知理屈词穷，不得不低头认罪。（ ）4.在外地工作的

3、爸爸很忙，回家的次数屈指可数。（ ）五、写出下面句子运用的描写方法。(4分)1.他正在厨房里紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。( )2.(闰土)手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。( )3.“碰壁?我说您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”（ ）4.我突然注意到他脸上的表情那么慈祥,那么愉快眉毛眼睛,还有额上一条条的皱纹,都现出他心底的欢笑来。（ ）六.按要求写句子。（8分）1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）2.他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直接引语）3.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。（修改病句）4.用恰当的

4、关联词语把下面的两个句子连成一句话。狼牙山五壮士牺牲自己。狼牙山五壮士不让敌人发现群众和连队主力。七、积累园地。（16分）1.谈人物。（4分）通过这一学期的学习，我认识了许许多多的人：的少年闰土.的伯牙，的贝多芬，的桑娜和渔夫。2.记诗词。（6分）本册书我们学习了很多古诗，有描写祖国风光的诗句“，水村山郭酒旗风”“九曲黄河万里沙，”“黑云翻墨未遮山，”；有久居异乡、缅怀故里的感怀诗“儿童相见不相识，”；有描写春光的诗句“，万紫千红总是春”；还有描写田园风光的词句“明月别枝惊鹊，_”。3.根据语境填空。（6分）（1）“，。”这句话是说为了国难而牺牲自己，把死亡看得和回家一样从容。（2）比喻颜色多

5、时，我们经常用“五彩缤纷”一词。其中“五彩”指的是。(3)“锺子期死，”句子的意思是:锺子期患病死了，伯牙心里非常悲伤,他把琴打破了,把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。八、语言运用（5分）学完故宫博物院一文后，六年级（1）班举行“保护文物”的综合实践活动，请你也来参观吧。1.生活中，很多人出去旅游时会在名胜古迹上乱涂乱画，甚至破坏文物。请你写一句宣传语，呼吁人们保护文物。（2分）2.请联系实际说说我们能为保护文物做些什么？（3分）九、阅读理解（22分）(一)课内阅读。(11分)月光曲(节选)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微

6、波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象-月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.“霎时间”表示时间极短请你也写出几个类似的三字词语。(3分) 2.按要求填写。(6分)(1)微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。“”一词写出了波光的形态; “”一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时音乐家所弹的音乐曲调应该是的。(2)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。句子中主要写的事物

7、是;句中描写月亮动态的词是: ，描写微云形态的词是: 3.根据文段内容说说月光曲音乐旋律的变化特点。(2分)（二）课外阅读。（11分）故乡（节选）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得

8、的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？.”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1.第自然段主要描写了中年闰土的外貌，主要是从人物的、五个方面来写的。（5分）2.给句子中的省略号选择合适的用法。（3分）A.表示说话断断续续。B.表示列举的省略。C.表示引文的省略

9、。D.表示语意未尽。（1）“阿！闰土哥，你来了？”（ ）（2）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，（ ）（3）“老爷！”（ ）3.“我”看到了闰土后“便有许多话，想要连珠一般涌出”的原因是，但“我”又“吐不出口”的原因是。（2分）4.下面的说法错误的一项是（ ）（1分）A.中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利。B.作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比。C.“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。十、习作大舞台。（25分）根据下面提供的开头，发挥你的想象续写文章。100年后的地球清晨，我漫

10、步在曲径通幽的小路上，和煦的春风轻抚面颊，暖暖的春阳懒懒地照在身上，一切都是那么美好。美丽的地球100年后会怎样呢？ 【参考答案】一、1.隆隆 冰雹2.揪 淋 皱 废话3. 善哉 巍巍二、C三、滔滔 泻 垂 风雨 辉 踞1.滔滔不绝，示例：口若悬河、侃侃而谈2.生命垂危。3.风雨同舟四、1. 2. 3. 4. 2.（1）爱戴（2）爱护（3）爱抚（4）爱惜五、1.外貌描写 2.动作描写3.语言描写4.神态描写六、1.示例：你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”3.删掉“和南京长江大桥”。4.狼牙山五壮士宁可牺牲自己，也不让敌人发现群众和连队主力。七、

11、1.见多识广、机智勇敢 琴技高超、重情重义、同情贫苦人民 勤劳、淳朴、善良2.千里莺啼绿映红 浪淘风簸自天涯 白雨跳珠乱入船 笑问客从何处来等闲识得东风面 清风半夜鸣蝉3.（1）捐躯赴国难。视死忽如归。（2）黄、青、赤、白、黑。（3）伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者八、1.保护文物，就是保护我们的历史。”2.（1）自觉爱护名胜古迹，发现别人损坏名胜古迹时能及时劝阻、制止。（2）积极参加公益活动，节假日里到一些名胜古迹处捡拾游客扔掉的塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾。九、（一）1.一刹那 转眼间 一瞬间2. （1）微波粼粼 洒满清幽舒缓 （2）月亮 升、穿过 一缕一缕轻纱似的3.由清幽舒缓到气势逐渐增强再到高昂激越。（二）1.身材 面色 眼睛 穿戴 手2.（1）D（2）B.（3）D.3.看到昔日的好伙伴，“我”的心情很激动 多年未见，有些生疏4.A