中学中考语文专项复习系列新课程七年级下册文言文专题训练新人教版中学教育中考中学教育中考.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 新课程七年级下册文言文专题训练 班级_ 姓名_ 座号_ 评分_ 一、文学常识 1、夸父逐日选自，是一篇；两小儿辩日选自，是一篇。2、木兰诗是（朝代）（体裁）。它与合称古代叙事诗的“双璧”。3、孙权劝学选自，这部书是司马光主持编纂的一部，司马光，字，（时期）家，家。4、伤仲永的作者是_，字_，号_，_（时期）_家、_家。他与_、_、_、_、_、_、_合称“唐宋八大家”。5、口技节选自，这部书是代编选的。作者，字，代人。6、狼选自集，作者，字，世称“”，代家。二、字词整理 1、通假字 日扳仲永环谒于邑人 _ 通_，_ 对镜帖花黄 _ 通_，_孤岂欲卿治经为博士邪 _ 通_，_
2、 满坐寂然 _ 通_，_ 孰为汝多知 乎 _ 通_，_ _ 止有剩骨 _ 通_，_ 2、古今异义 未尝识书具（）以养父母、收族为意（）或以钱币乞之（）（）问女何所忆（）赏赐百千强（）及鲁肃过寻阳（）会宾客大宴（）但闻屏障中抚尺一下（）施八尺屏障（）众妙毕备（）虽人有百手（）不能名其一处（）奋袖出臂（）两股战战（）与日逐走（）河、渭不足（）日始出时去人近（）及其日中如探汤（）孔子不能决也（）缀行甚远（）屠大窘（）顾野有麦场（）弛担持刀（）屠暴起（）3、词类活用 父异焉（）邑人奇之（）宾客其父（）父利其然也（）洞其中（）意将隧入（）犬坐于前（）策勋十二转（）4、表时间的词语 少顷 既而 是时 一时
3、 未几 忽 俄而 忽然 少时 久之 顷刻 表示突然发生：_ _ 表示同时发生：_ 表示相继发生：_ 学习好资料 欢迎下载 表示在特定时间内发生：_ 表示过了很短时间就发生：_、_、_、_、_ 表示过了很久才发生：_ 5、写出下列课文中的成语：木兰诗_孙权劝学_、_夸父逐日_ 6、一词多义 书 书诗四句（）辞 旦辞爷娘去（）孤常读书（）蒙辞以军中多务（）市 愿为市鞍马（）乳 妇抚儿乳（）东市买骏马（）儿含乳啼（）去 去人近（）绝 以为妙绝（）一狼径去（）群响毕绝（）就 指物作诗立就（）敌 盖以诱敌（）蒙乃始就学（）恐前后受其敌（）自 还自扬州（）得 得为众人而已耶（）自以为大有所益（）欲得饮（）
4、与 借旁近与之（）是 当是时（）与蒙论议（）不知木兰是女郎（）前 前时之闻（）焉 父异焉（）狼不敢前（）必有我师焉（）犬坐于前（）见贤思齐焉（）见 见往事尔（）故 两狼之并驱如故（）大兄何见事之晚乎（）问其故（）见两小儿辩日（）故时有物外之趣（）意 以养父母、收族为意（）当 木兰当户织（）意少舒（）当涂掌事（）意将隧入（）但当涉猎（）意暇甚（）当是时（）7、虚词用法（1）而 A 表顺接 B 表转接 C 表修饰 D 表并列 远者小而近者大（）一儿以日初远，而日中时近也（）结友而别（）道渴而死（）后狼止而前狼又至（）骨已尽矣，而两狼之并驱如故（）狼亦黠矣，而顷刻两毙（）（2）以 A 动词，认为 B
5、 介词，把、用、凭借、因为 C 连词，用来，来 或以钱币乞之（）蒙辞以军中多务（）一儿以日初远（）以刀劈狼首（）意将隧入以攻其后（）盖以诱敌（）投以骨（）辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其
6、然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载（3）于 A 在 B 从 C 到 D 比 贤于材人远矣（）受于人（）饮于河、渭（）犬坐于前（）于厅事之东北角（）（4）为 A 成为 B 作为 C 认为 D 因为 E 题写 自为其名（）以养父母、收族为意（）卒之为众人（）治经为博士（）化为邓林（）孰为汝多智乎（）此不为远者小而近者大乎（）（5）之 A 代词 B 动词，去 C 结构助词，相当于“的”D 结构助词，无实义 E语气助词，无实义 前时之闻（）仲永之通悟（）卒之
7、为众人（）受之天也（）拍而呜之（）于厅事之东北角（）撤屏视之（）复投之（）久之（）毙之（）禽兽之变诈（）三、阅读（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”1.解释下列加点的词：世隶耕（）稍稍宾客其父（）环谒于众人（）不能称前时之闻（）7.写出下列“之”
8、字指代的内容：忽啼求之（）借旁近与之（）秀才观之（）邑人奇之（）3.本文的主要时间阶段是，主要事件是，主要人物是，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）4.翻译下列文言短句：自是指物作诗立就。译文：_ 泯然众人矣。译文：_ 5本文对我们的教育和启发是什么？答：_（二）炳烛夜读 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能
9、名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲
10、人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释下面句子中的加点词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_ 2、用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。译文：_ 孤岂欲卿治经为博士邪！译文：_ 3晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过 5
11、 字）4、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。答：_ _ _（三）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而 儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿 哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求
12、救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1给下列句中加点的字注音。中间力拉崩倒之声（）曳屋许许声（）几欲先走（）辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚
13、尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 2解释下列加点的词：便有妇人惊觉欠伸（）妇拍而呜之（）众妙毕备（）宾客意少舒（）3翻译下列句子。（1）一时齐发，众妙毕备。译文：_ _（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。译文：_ _4.文中带点的句子描写的是什
14、么？写这些的目的是什么？答：_ 5“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么？答：_（四）孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1将本文分为三层并概括层意。_ 2两小儿辩日 中，一儿“以日始出时去人近，而日中时也”，理由是_ _；一儿“以日初出远，而日中时近也”，理由是_ _。（用文中原文填写）3根据“探
15、汤”的注释，说明“赴汤蹈火”中“汤”的释义，你能否再举一个含“汤”的成语。释义：_ 成语：_ 4两小儿的“辩斗”对你有什么启发？“孔子不能决”说明了什么？答：_ _ 5本文在思想倾向上，客观上有助于我们破除对的崇拜和迷信，更难得的是，本文提出的问题，表现了先祖们对的广泛兴趣和他们的探讨精神。辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不
16、能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载（五）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之
17、，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1.解释下列句中加点词的意思.1 盖以诱敌()2 并驱如故()3 眈眈相向()目似瞑 ()意暇甚()狼亦黠矣()2.写出下列“其”字指代的内容：恐前后受其敌()场主积薪其中()屠乃奔倚其下()意将隧入以攻其后也()3文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是_ 4下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（）缀行甚远 一狼径去，其一犬坐于前 目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也 5全文共分五
18、个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），使之成为各段的大意：1 _狼2 _狼3 _狼4 _狼5 _狼 6这个故事告诉我们什么道理？答：_ 7翻译下面的句子（1）屠惧，投以骨。译文：_（2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。译文：_ 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中
19、如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与
20、日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人
21、有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻
22、屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞
23、之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代人狼选自集作者知乎通止有剩骨
24、通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节选自这部书是代编选的作者字代
25、人狼选自集作者知乎通止有剩骨通以养父母收族为意或以钱币乞之赏赐百千强及鲁肃过寻阳但闻屏障中抚尺一下施八尺屏障虽人有百手不能名其一处两股战战与日逐走日始出时去人近及其日中如探汤缀行甚远屠大窘弛担持刀屠暴起古今异义未尝识词语邑人奇之意将隧入宾客其父犬坐于前父利其然也策勋十二转少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻表示突然发生表示同时发生表示相继发生学习好资料欢迎下载表示在特定时间内发生表示过了很短时间就发生表示过了学习好资料 欢迎下载 辩日选自是一篇木兰诗是朝代体裁它与合称古代叙事诗的双璧孙权劝学选自这部书是司马光主持编纂的一部司马光字时期家家伤仲永的作者是字号时期家家他与合称唐宋八大家口技节
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