地面保温施工建筑施工组织建筑施工组织.pdf

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1、 地面保温施工 Prepared on 22 November 2020 10.3.2地面保温节能工程施工 底层地面保温工程施工 由于底层与封接触的地面热阻过小，地面的传热量很大。为减少通过地面的热 损失、提高人体的热舒适性，应对底层地面进行保温节能施工。图 10.3.3 周边地面保温构造图 周边地面是指由外墙内侧算起向内 2.0m 范围内的地面，靠近外墙的地面比房间 中间部位的温度低 5C。左右，热损失也大得多。鉴于室内卫生保健和建筑节能的需 要，我国相关建筑节能标准要求，在严寒和寒冷地区，建筑物外墙在室内地坪以下的 垂直墙面以及直接接触封的地面都必须采取保温节能措施，通常的保温构造做法是在

2、 室内地坪以下的垂直墙面外侧加贴材质、性能、厚度符合设计要求的保温材料，在外 墙内侧算起 2.0m 范围内的周边地面以及百周边地面下部加铺材质、性能、厚度符合 设计要求的 EPS 板、最好是挤塑EPS 板等具有一定抗压强度、吸湿性较小的保温 层。具体的构造从上至下依次为：水泥砂浆、混凝土、防潮层、聚苯板（或挤塑聚苯 板）、防潮层、混凝土层。地板保温工程施工 采暖建筑接触室外空气的地板（如过街楼地板）、不采暖地下室上部的地板及 体会化学对生命活动的重要意义学会用化学方法检验淀粉蛋白质的存在过程与方法培养学生从生活中获取信息的能力并对获取的信息进行处理通过小组实验并与他人进行交流和讨论从实验中获取

3、知识逐步形成良好的思维能力和动手化学与生活的联系激发学习化学的兴趣培养学生对食品营养的关注意识养成良好的食习惯并树立正确的健康观重点难点淀粉的检验淀粉油脂在人体内发生的变化教法多媒体辅助问题导学学法合作互动分组讨论导向自学教具多媒体课营养吃出健康呢同学们每天的食物搭配合理吗今天我们就来学习食物中的有机物从这节课中寻找答案二新知识学习首先明确这节课的学习目标多媒体展示学习目标明确了学习目标我们这节课就来解决这些问题请同学回忆物质的分类存在空间传热的层间楼板等，应采取保温措施，使地板的传热系数满足标准的限值要 求。常用的 EPS 板地板外保温构造从上至下依次为：细石混凝土、混凝土板结构层、胶黏剂、

4、聚苯板、抗裂砂浆复合耐碱网格布、抹面涂层。具体保温构造做法及热工性 能参数见下表。表 10.3.1 接触室外空气地板的保温构造做法及热工性能参数 构造层次（由上至下）保温材料厚/mm 传热系数 K/W/m2*K 1-20mm 水泥砂浆找平层；2-100mm 现浇钢筋混凝土楼板，3-挤塑 EPS 板（胶黏剂粘贴）；4-3mm 聚合物砂浆（网格布）15 20 25 1-20mm 水泥砂浆找平层；2-100mm 现浇钢筋混凝土楼板；3-膨胀 EPS 板（胶黏剂粘贴）；4-3mm 聚合物砂浆（网格布）20 25 30 1-I8mm 实木地板；2-30mm 矿棉或玻璃棉板；30mm x 40mm 杉木龙

5、骨 400；3-20mm 水泥砂浆找平层；4-100mm 现浇钢筋混凝土楼板 20 25 30 层间楼板保温工程施工 由于采暖房间与非采暖记间存在温差，所以，必然存在通过分隔两种房间楼板 的采暖能耗。因此，对这类层间楼板也应采取保温措施，以提高建筑物的能源利用效 率，保温层的构造做法应符合要求。常用的构造做法见下表。体会化学对生命活动的重要意义学会用化学方法检验淀粉蛋白质的存在过程与方法培养学生从生活中获取信息的能力并对获取的信息进行处理通过小组实验并与他人进行交流和讨论从实验中获取知识逐步形成良好的思维能力和动手化学与生活的联系激发学习化学的兴趣培养学生对食品营养的关注意识养成良好的食习惯并

6、树立正确的健康观重点难点淀粉的检验淀粉油脂在人体内发生的变化教法多媒体辅助问题导学学法合作互动分组讨论导向自学教具多媒体课营养吃出健康呢同学们每天的食物搭配合理吗今天我们就来学习食物中的有机物从这节课中寻找答案二新知识学习首先明确这节课的学习目标多媒体展示学习目标明确了学习目标我们这节课就来解决这些问题请同学回忆物质的分类表 10.3.2 层间楼板保温隔热构造做法及热工性能参数 构造层次（由上至下）保温材料厚/mm 传热系数 K/W/m2*K 1-20mm 水泥砂浆找平层；2-100mm 现浇钢筋混凝土楼板；3-保温砂浆；4-5mm 抗裂石膏（网格布）20 25 30 1-20mm 水泥砂浆找

7、平层；2-100mm 现浇钢筋混凝土楼板；3-聚苯颗粒保温浆料；4-5mm 抗裂石膏（网格布）20 25 30 1-12mm 实木地板；2-15mm 细木工板 3-30mmx40mm 杉木龙骨400；4-20mm 水泥砂浆找平层；5-lOOmm 现浇钢筋混凝土楼板 M8mm 实木地板；2-30mmx40mm 杉木龙骨400；3-20mm 水泥砂浆找平层；4-100mm 现浇钢筋混凝土楼板 1-20mm 水泥砂浆找平层；2-保温层 挤塑 EPS 板（XPS）；高强度珍珠岩板；乳化沥青珍珠岩板；(1)20(1)(2)40(2)(3)40(3)体会化学对生命活动的重要意义学会用化学方法检验淀粉蛋白质

8、的存在过程与方法培养学生从生活中获取信息的能力并对获取的信息进行处理通过小组实验并与他人进行交流和讨论从实验中获取知识逐步形成良好的思维能力和动手化学与生活的联系激发学习化学的兴趣培养学生对食品营养的关注意识养成良好的食习惯并树立正确的健康观重点难点淀粉的检验淀粉油脂在人体内发生的变化教法多媒体辅助问题导学学法合作互动分组讨论导向自学教具多媒体课营养吃出健康呢同学们每天的食物搭配合理吗今天我们就来学习食物中的有机物从这节课中寻找答案二新知识学习首先明确这节课的学习目标多媒体展示学习目标明确了学习目标我们这节课就来解决这些问题请同学回忆物质的分类复合硅酸盐板；3-20mm 水泥砂浆找平及粘结 层

9、；4-120mm 现浇钢筋混凝土楼板(4)30(4)体会化学对生命活动的重要意义学会用化学方法检验淀粉蛋白质的存在过程与方法培养学生从生活中获取信息的能力并对获取的信息进行处理通过小组实验并与他人进行交流和讨论从实验中获取知识逐步形成良好的思维能力和动手化学与生活的联系激发学习化学的兴趣培养学生对食品营养的关注意识养成良好的食习惯并树立正确的健康观重点难点淀粉的检验淀粉油脂在人体内发生的变化教法多媒体辅助问题导学学法合作互动分组讨论导向自学教具多媒体课营养吃出健康呢同学们每天的食物搭配合理吗今天我们就来学习食物中的有机物从这节课中寻找答案二新知识学习首先明确这节课的学习目标多媒体展示学习目标明确了学习目标我们这节课就来解决这些问题请同学回忆物质的分类