中学教研组长选拔制中学教育试题中学教育教学研究.pdf

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1、邱县实验中学 教研组长选拔制度 一、教学思想端正 1、有正确的教育思想,在教学中坚持教书育人,贯彻正确的人才观、质量观 2、严格执行教学计划,无增加或减少课时现象。3、贯彻理论联系实际的教学原则,重视能力培养。4、无体罚或变相体罚学生行为。二、制订教学工作计划认真 1、认真制订并完成教研组工作计划。有目标明确、措施得当、安排具体的学期（或学年教研组工作计划。有“五要素”时（间、目的、内容、负责人、检查措施俱全的教研工作安排 表。有保证计划实施的相应的规章制度（备课制度,听课评议制度等。2、认真制订并完成课程授课计划。教师均有授课计划。授课计划表依据专业教学计划及课程教学大纲（或教学实施意见制定

2、。式规范、目标精当、内容具体。3、认真编写教案（备课笔记。教师课前均有教案（备课笔记 格 教案规范、有质量观严格执行教学计划无增加或减少课时现象贯彻理论联系实际的教学原则重视能力培养无体罚或变相体罚学生行为二制订教学工作计划认真认真制订并完成教研组工作计划有目标明确措施得当安排具体的学期或学年教研组工作计划议制度等认真制订并完成课程授课计划教师均有授课计划授课计划表依据业教学计划及课程教学大纲或教学实施意见格制定式规范目标精当内容具体认真编写教案备课笔记教师课前均有教案备课笔记教案规范有质量三教学过程管理能力培养重视使用电教媒体作业布置精当批改及时课外辅导目的明确实效性强基本无差课每学期人均听

3、课节以上每个教师每学期至少上一节公开课有听课评课记录每学期组织一次教学质量分析会参加市级统抽考成绩名列前茅四教研三、教学过程管理严格 1、按“授课计划表”完成进度,每月一次对教师的教案进行检查。2、强化实践性教学环节,贯彻理论联系实际教学原则,重视能力培养。3、重视使用电教媒体。4、作业布置精当,批改及时,课外辅导目的明确,实效性强。5、基本无差课。6、每学期人均听课 15 节以上。每个教师每学期至少上一节公开课,有听课、评 课记录。7、每学期组织一次教学质量分析会,参加市级统、抽考成绩名列前茅。四、教研教改工作扎实 1、教科研实践状况:全组有一个教改实验项目或教科研课题。小、中级职称教师均有

4、个人课题 各 课题都有切实可行的实施计划。每学期（或学年度有教改或教科研工作总结。教师每学期（学年度撰写一篇以上教学论文。2、学习与进修:每学期组织一次以上教育理论研讨。有内容具体、措施扎实、实效可测的培养青年教师计划。积极组织教师参加市成职教研室组织的教研活动、专业技能竞赛、学科竞赛 等。人人都有业务进修计划及相应的考核措施 观严格执行教学计划无增加或减少课时现象贯彻理论联系实际的教学原则重视能力培养无体罚或变相体罚学生行为二制订教学工作计划认真认真制订并完成教研组工作计划有目标明确措施得当安排具体的学期或学年教研组工作计划议制度等认真制订并完成课程授课计划教师均有授课计划授课计划表依据业教

5、学计划及课程教学大纲或教学实施意见格制定式规范目标精当内容具体认真编写教案备课笔记教师课前均有教案备课笔记教案规范有质量三教学过程管理能力培养重视使用电教媒体作业布置精当批改及时课外辅导目的明确实效性强基本无差课每学期人均听课节以上每个教师每学期至少上一节公开课有听课评课记录每学期组织一次教学质量分析会参加市级统抽考成绩名列前茅四教研3、教研活动:教研活动制度化,有固定时间,有活动记录。每学期参加一次以上专题研讨（包含教改经验交流 观严格执行教学计划无增加或减少课时现象贯彻理论联系实际的教学原则重视能力培养无体罚或变相体罚学生行为二制订教学工作计划认真认真制订并完成教研组工作计划有目标明确措施得当安排具体的学期或学年教研组工作计划议制度等认真制订并完成课程授课计划教师均有授课计划授课计划表依据业教学计划及课程教学大纲或教学实施意见格制定式规范目标精当内容具体认真编写教案备课笔记教师课前均有教案备课笔记教案规范有质量三教学过程管理能力培养重视使用电教媒体作业布置精当批改及时课外辅导目的明确实效性强基本无差课每学期人均听课节以上每个教师每学期至少上一节公开课有听课评课记录每学期组织一次教学质量分析会参加市级统抽考成绩名列前茅四教研