四年级上英语教案第四单元Againplease冀教版外语学习英语口语外语学习英语口语.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 课题名称 冀教版 四年级上册 Unit 4 Again,Please!教学目标 知 识 与 技 能 目 标 1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。主要围绕以下内容进行：听懂、会说、认读和书写下列词汇：shop,go,buy,way,cinema,park,supermarket,tomato,potato,bag 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：Lets go shopping.I want to buy.May I help you?Yes,please.Lets go to.to.2.学生将要完成一个在这个单元他们进步程度的自我评价表。情

2、 感 目 标 1.通过小组 PK激发学生投入到英语活动中来，并且学会在遇到困难时大胆求助，共同解决问题。2.在小组角色表演活动中积极参与合作，从而意识到交流对于英语学习的重要意义。学习策略 1积极与同伴合作完成购物角色扮演。2能在巩固练习、竞争中集中注意力，积极思考。教学重点 帮助学生熟练掌握 shopping 主题下的相关内容，并内化为综合使用能力。教学难点 学生能结合自己原有的语言基础，联系本单元的中心内容表达自己的购物需求。学习好资料 欢迎下载 教 学 过 程 教学 环节 时间 安排 教师活动 学生活动 设计意图 修改 方案 教学准备 评价方式 运用口头评价和神态、肢体语言等。下内容进行

3、听懂会说认读和书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本的句型结构学生将要完成一个在这个单元他们进步程度的自我评价表通过小组激发学生投入到英语活动中来并且学会在遇到困难时大胆求助共同解决问题在小固练习竞争中集中注意力积极思考教学目标知识与技能目标情感目标学习策略教学重点帮助学生熟练掌握主题下的相关内容并内化为综合使用能力教学难点学生能结合自己原有的语言基础联系本单元的中心内容表达自己的购物需求意图修改方案教学过程学习好资料欢迎下载创设一个想买衬衫的情景引导学生使用英语思维和交流的习惯学生从听懂到表达步步深入的练习使用本单元的中心内容学习好资料欢迎下载图片提供了相应的情境既是对描述的提示也是对学习

4、好资料 欢迎下载 Step 1:Warm Up and review Step 2:Exercise on Book:3 6 2 3 Hello,boys and girls.Yesterday I broke my favourite shirt，so I feel sad.Can you help me?Oh,lets go to the clothes shop to buy a new shirt.But I dont know which clothes shop has the same shirt.Shop online?Oh,great!Its a good idea!Than

5、k you for your help.I.Listen and talk.Today Danny and Jenny want to go shopping,Lets listen what will happen to them.Then answer the questions.What does Jenny want to buy?What happens to Danny?Where does Jenny want to Hello,Miss Zhang.S1:You can go to the clothes shop to buy a new shirt.S2:You can s

6、hop online.Listen and try to find the answers.S:Some books.His head hurts.They want to see a doctor.创设一个“想买衬衫”的情景，引导学生使用英语思维和交流的习惯。学生从听懂到表达步步深入的练习使用本单元的中心内容。下内容进行听懂会说认读和书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本的句型结构学生将要完成一个在这个单元他们进步程度的自我评价表通过小组激发学生投入到英语活动中来并且学会在遇到困难时大胆求助共同解决问题在小固练习竞争中集中注意力积极思考教学目标知识与技能目标情感目标学习策略教学重点帮助学生

7、熟练掌握主题下的相关内容并内化为综合使用能力教学难点学生能结合自己原有的语言基础联系本单元的中心内容表达自己的购物需求意图修改方案教学过程学习好资料欢迎下载创设一个想买衬衫的情景引导学生使用英语思维和交流的习惯学生从听懂到表达步步深入的练习使用本单元的中心内容学习好资料欢迎下载图片提供了相应的情境既是对描述的提示也是对学习好资料 欢迎下载 4 4 6 10 go with Danny now?Read after the tape.Then practice in pairs.II.Listen and circle.听力内容如下：1.Where do you want to go,Jenny

8、?I want to go to the park to fly a kite.2.My mother wants to buy some potatoes.3.Lets shop online.Great.4.What do you want to buy?I want to buy a book.III.Read and match.The students need to read the sentences,decide which sentence goes with which speech bubble and write the correct letter in the co

9、rrect speech bubbles.IV.Read,write and match.Read the sentences and Students try to circle the correct pictures.1.Picture 2 2.Picture 3 3.Picture 1 4.Picture 1 The matching answers:1.d b 2.c a In the blanks:1.shop 2.supermarket 图片提供了相应的情境，既是对描述的提示，也是对学生判断理解能力的考查。练习题由“听说”步入“读写”，此环节侧重从认读考查学生的辨识能力。默读思考

10、，获得细节信息。从书写上输出四会词汇。下内容进行听懂会说认读和书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本的句型结构学生将要完成一个在这个单元他们进步程度的自我评价表通过小组激发学生投入到英语活动中来并且学会在遇到困难时大胆求助共同解决问题在小固练习竞争中集中注意力积极思考教学目标知识与技能目标情感目标学习策略教学重点帮助学生熟练掌握主题下的相关内容并内化为综合使用能力教学难点学生能结合自己原有的语言基础联系本单元的中心内容表达自己的购物需求意图修改方案教学过程学习好资料欢迎下载创设一个想买衬衫的情景引导学生使用英语思维和交流的习惯学生从听懂到表达步步深入的练习使用本单元的中心内容学习好资料欢迎下

11、载图片提供了相应的情境既是对描述的提示也是对学习好资料 欢迎下载 Step 4:homework 2 look at the pictures and fill in the blanks according to what you see in the pictures.Then match the sentences with the correct pictures.Please color the stars according to your decision how you are doing with listening,speaking,reading and writing,

12、at school and at home.Homework:Please review the contents that you have not mastered.Make a new dialogue like Part 1 with your friends.3.potatoes 4.cinema Fill in the chart by coloring the number of stars students feel they deserve for their efforts so far.学生在每单元末都应认真填写这个评价表，客观地看待自己在英语学习上的收获，这既是对前期学

13、习成就的盘点，也通过反省调整今后的学习策略。下内容进行听懂会说认读和书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本的句型结构学生将要完成一个在这个单元他们进步程度的自我评价表通过小组激发学生投入到英语活动中来并且学会在遇到困难时大胆求助共同解决问题在小固练习竞争中集中注意力积极思考教学目标知识与技能目标情感目标学习策略教学重点帮助学生熟练掌握主题下的相关内容并内化为综合使用能力教学难点学生能结合自己原有的语言基础联系本单元的中心内容表达自己的购物需求意图修改方案教学过程学习好资料欢迎下载创设一个想买衬衫的情景引导学生使用英语思维和交流的习惯学生从听懂到表达步步深入的练习使用本单元的中心内容学习好资料

14、欢迎下载图片提供了相应的情境既是对描述的提示也是对学习好资料 欢迎下载 板书设计：Unit 4 Again,Please!Lets go to the clothes shop to buy a cap.I want to buy some candy at the supermarket.I like tomatoes and potatoes.I want to go to the cinema to see a film.下内容进行听懂会说认读和书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本的句型结构学生将要完成一个在这个单元他们进步程度的自我评价表通过小组激发学生投入到英语活动中来并且学会在遇到困难时大胆求助共同解决问题在小固练习竞争中集中注意力积极思考教学目标知识与技能目标情感目标学习策略教学重点帮助学生熟练掌握主题下的相关内容并内化为综合使用能力教学难点学生能结合自己原有的语言基础联系本单元的中心内容表达自己的购物需求意图修改方案教学过程学习好资料欢迎下载创设一个想买衬衫的情景引导学生使用英语思维和交流的习惯学生从听懂到表达步步深入的练习使用本单元的中心内容学习好资料欢迎下载图片提供了相应的情境既是对描述的提示也是对