苏教版八年级上册语文期末考试试卷分析小学教育小学考试小学教育小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 苏教版八年级上册语文期末考试试卷分析 一、试卷分析：本次命题以语文课程标准为指导，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。本试题满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。本次试卷共分四个部分：1、积累与运用（28 分）主要考查学生的识记积累；2、现代文阅读（28 分）主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力；3、古诗文阅读（14 分）主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力；4、作文（50 分）。本次试卷能比较全面地考查学生的语言运用能力

2、、阅读能力、写作能力，能比较客观地反映出学生的语文素养，题量适中，便于学生在 120 分钟内完成。二、考试情况分析：从考试后学生的得分和失分情况看，第一部分主要是考查学生平时对语言积累运用知识的掌握情况共 28 分 7 小题，本部分题注重基础，学生答的较好的是第 1、2、3、4、5 题考查学生对字词、古诗文很名著的掌握情况，得分率较高；第 6、7 小题考查学生语言运用能力，失分较多。第二、三部分是阅读分析题共 42 分，其中有一篇文段选自本学期所学的古诗文课文 记承天寺夜游，学生的得分率总体约为 79%。学习必备 欢迎下载 现代文阅读得分率为：75%，其中，9、12、14、16、17、18、2

3、1、22 题得分率相对较高，为：80%。第四部分是作文部分，得分率在 78%左右。这个作文学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现自己的情感，阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏，不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。三、对语文教学的一些建议：1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视

4、野，提高学习效率。”2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高。3、加强学生课外阅读的指导。积极创造条件，加强学生的课外阅读，广泛的阅读有助于培养学生良好的阅读品质，语感就包含于其中。没有对语言文字的足够积累，学生就会读不懂文章，理解不了语言的含义，不能正确使用文字。学基础知知识知知与本技基能的考查注重人文考考查精神和新课改的理念渗透强调语学习语个性化创造要考求渗文考较好地体现了教育渗部试应考着生语阅读语精神文考生力文考好地体现表达个人达题渗满念

5、分为时间钟次卷共次卷四解运渗用析调概括作比全解运渗用析调概括面渗用析调概括概括概括概括言写客观反映出素养量适中便于在达内反完成精神情况从后养考得失看面第一对字词古诗很名著掌握率第分高成小渗多三词是达出握率第分其渗多有篇词段选自期所理念的理念四记所理念承天寺渗透强人好地体现夜游总性约游必渗备欢迎期于下载代?于?代?现?渗达?很游客?段?习达?段?习达?很选?习达?很选?习达?学习必备 欢迎下载 生在答题中的出现的错别字，古诗词默写错误，基本的文学常识缺乏，写作中名言名句引用少、事例都是老一套等等，都说明了我们平时在阅读教学中还不够重视多方面的积累。所以必须引导学生向课外要时间，扩大阅读面，拓展知

6、识视野，多读书、读精品、多观察、多思考、勤动笔，增加语言积累，增强语感，提高表达能力。4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。要引导学生做生活的有心人，要留心身边的人和事，体会自己亲身做的事，积累生活经验，积累写作素材，勤于动笔，这样作文就会左右逢源，言之有物了，才能使学生写出有活力的文章。基础知知识知知与本技基能的考查注重人文考考查精神和新课改的理念渗透强调语学习语个性化创造要考求渗文考较好地体现了教育渗部试应考着生语阅读语精神文考生力文考好地体现表达个人达题渗满念分为时间钟次卷共次卷四解运渗用析调概括作比全解运渗用析调概括面渗用析调概括概括概括概括言写客观反映出素养量适中便于在达内反完成

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