六年级科学上册课件 - 2.1抵抗弯曲 - 教科版（共23张PPT）.pptx

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1、1.抵抗弯曲看图思考：亭台楼阁的重量主要靠什么支撑？看图思考：亭台楼阁的重量主要靠什么支撑？柱子柱子：用来支承上部结构的竖向直杆。：用来支承上部结构的竖向直杆。横梁横梁：建筑中起支撑作用的横放材料。：建筑中起支撑作用的横放材料。观察图片上的房屋和桥，观察图片上的房屋和桥，柱子和横梁柱子和横梁哪一部分容易发生弯曲或断裂？哪一部分容易发生弯曲或断裂？柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎横梁承受的压力是要把横梁压弯、压断横梁承受的压力是要把横梁压弯、压断柱子下面是顶实的，横梁下面许多部分是空的。柱子下面是顶实的，横梁下面许多部分是空的。横梁和柱子比较，横梁更容易发生弯

2、曲和断裂！横梁和柱子比较，横梁更容易发生弯曲和断裂！所以，研究所以，研究横梁的抗弯曲能力横梁的抗弯曲能力是建筑科学中的重要问题。是建筑科学中的重要问题。推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？推测：横梁的抗弯曲能力与横梁的什么因素有关？推测：横梁的抗弯曲能力与横梁的什么因素有关？横梁的材料横梁的材料横梁的厚度横梁的厚度横梁的长短横梁的长短横梁的宽度横梁的宽度你认为横梁的厚度和抗弯曲能力有怎样的关系？ 你认为横梁的宽度和抗弯曲能力有怎样的关系？增加横梁的宽度，横梁的抗弯曲能力也会增加增加横梁的厚度，横梁抗弯曲能力也会增加？（1）两个柱子之间的距离要保持一致。（

3、2）柱子的高度要保持一致。（3）回形针要放置在横梁中间。（4）要轻轻地放下。（5）回形针要一个一个地加上去。 （6）纸张弯曲到桌面，就是不能再承 载重量了。用回形针的个数表示纸 梁所能承受的重量。实验一：实验一：纸梁的宽度纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系与抗弯曲能力的关系控制不变的条件需要改变的条件？ 柱子的高度不变。“弯曲了”的标准不变。 柱子的间距不变。 放重物的位置不变。改变纸梁的宽度纸梁的长度厚度不变。标准宽：3cm2倍宽：6cm3倍宽：9cm4倍宽：12cm怎么改变？ 纸梁的宽度纸梁的宽度（以最窄的为标准）（以最窄的为标准） 1倍宽倍宽(3cm)2倍宽倍宽(6cm)3倍宽倍宽(9cm)4

4、倍宽倍宽(12cm)抗弯曲能力的大小抗弯曲能力的大小（放回形针的个数）（放回形针的个数） 预测预测实测实测纸梁的纸梁的宽度宽度与抗弯曲能力的测试记录与抗弯曲能力的测试记录实验一：实验步骤：实验步骤：1. 预测纸梁能承受几个回形针（纸梁能承受的回形针个数预测纸梁能承受几个回形针（纸梁能承受的回形针个数以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。2. 实验时要注意控制实验所需的条件。实验时要注意控制实验所需的条件。3.认真进行实验操作，及时在实验记录表上记录数据。认真进行实验操作，及时在实验记录表上记录数据。4.实验完成后对实验数据进行分

5、析总结。实验完成后对实验数据进行分析总结。抗弯抗弯曲能曲能力力（回（回形针形针的个的个数）数）组别组别改变纸梁的改变纸梁的宽度宽度改弯纸梁的改弯纸梁的厚度厚度1倍宽倍宽(3cm)2倍宽倍宽(6cm)3倍宽倍宽(9cm)4倍宽倍宽(12cm)1倍厚倍厚（1张）张）2倍厚倍厚（2张）张）3倍厚倍厚（3张）张）4倍厚倍厚（4张）张）第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组改变纸梁的宽度和厚度与抗弯曲能力测试记录纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。纸梁的厚度增加，抗弯曲能力也会增加。纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。实验一：实验一：纸梁的厚度纸梁的厚度与抗弯

6、曲能力的关系与抗弯曲能力的关系控制不变的条件需要改变的条件？ 柱子的高度不变。“弯曲了”的标准不变。 柱子的间距不变。 放重物的位置不变。改变纸梁的厚度纸梁的长度厚度不变。怎么改变？ 标准厚：1张2倍厚：2张3倍厚：3张4倍厚：4张纸梁的宽度纸梁的宽度（以最窄的为标准）（以最窄的为标准） 1倍厚倍厚（1张）张）2倍厚倍厚（2张）张）3倍厚倍厚（3张）张）4倍厚倍厚（4张）张）抗弯曲能力的大小抗弯曲能力的大小（放回形针的个数）（放回形针的个数） 预测预测实测实测纸梁的纸梁的厚度厚度与抗弯曲能力的测试记录与抗弯曲能力的测试记录实验二：实验步骤：实验步骤：1. 预测纸梁能承受几个回形针（纸梁能承受的

7、回形针个数预测纸梁能承受几个回形针（纸梁能承受的回形针个数以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。2. 实验时要注意控制实验所需的条件。实验时要注意控制实验所需的条件。3.认真进行实验操作，及时在实验记录表上记录数据。认真进行实验操作，及时在实验记录表上记录数据。4.实验完成后对实验数据进行分析总结。实验完成后对实验数据进行分析总结。立放立放平放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗弯要提高这根横梁的抗弯曲能力，该怎样摆放？曲能力，该怎样摆放？ 横梁立着放，抗弯曲能力确实是增加了，但又会带来什么新的问题？ 增加材料的厚度能增强它的抗弯曲能力，增加了自身重量，同时又增加了材料的用量，有什么办法解决这个问题？谢 谢