管理检查制人力资源薪酬管理人力资源薪酬管理.pdf

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1、处理非必需品 省时省力 6S 管理检查制度 i 目的 对生产产品的工作现场进行整理、整顿，保持生产设施处于清洁、整齐、有序的状态，并持续不 断地改进工作环境的条件，以提高员工的工作积极性和工作效率，为确保产品质量创造条件。2 范围：本公司各生产基地、各部门。3 职责：3 1 各相关部门负责包括生产现场、车间区域，办公区域等工作环境执行、维持和管理 6S检查小组负责对生产现场、车间区域，办公区域等工作环境的检查和监督。4、6S管理内容 6S内容简介 6S包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全六个部分组成，是指在生产现场对人员、机械、材料、方法等生产要素进行有效管理，促进企业形象的全面提升 减少寻

2、找时间 准确标识必需品项目 6S的定义 作用 1S:整理 区分必需品与非必需品 一目了然 2S:整顿 定位必需品 合理布局 按规定保养设备，场地无灰尘垃圾 关注环境 4S:清洁 将前 3S进行到底，并维持成果 形成制度 将前 3S制度化、标准化 贯彻到底 5S:素养 培养员工遵守规章制度的习惯 养成良好的习惯 形成文明、团结的团队精神 文明作业 6S:安全 消除事故隐患，保障安全 规范操作 保证生产正常进行 安全第一 6S管理机构 组长：1 人（基地负责人）副组长：1 人（工艺安环处负责人）组员：工艺安环处、运营处、人资处及各参评部门主管 6S区域管理 区域划分 参照卫生区域责任划分图 区域管

3、理：根据部门/车间进行区域划分，各部门/车间主管为主要责任人，带班领导为次要责任 人，直接责任人为现场直接操作人员 5.6S 管理检查实施办法培养健康心理第一节坚强面对生活授课班级预计学时任课教师数控钣喷汽修基本信息专业能力方法能力教学目标了解青春期心理的主要表现以及职业学校学生的心理特点认识自我的心理状况掌握提高自我适应能力的方法认识追求自导向教学法大脑风暴法卡片展示法案例教学法角色扮演法项目教学法引导课文法模拟教学法讲授法启发式教学演示法练习法讨论法其它重点与难点如何客观评价自我怎样理解保持心理健康必须学会主动适应自信自强教学后记教学主教师活动学生活动设问互动安排时间安排程度其他记录导入新

4、课用药灵不灵也要看心情某老太近些日子一直咳嗽不止儿子就从药店买来止咳药给老太太服用然而病情仍不见好转老太太便说一定是儿子图便宜买了假药于是她自己到医6S纪律检查由工艺安环处归口管理。工艺纪律检查分公司级和日常检查。工艺纪律检查频次和组织参加部门:级别 频次 组织单位 参加部门 公司 1 次/星 工艺安环处、生产处、运营处、级 期 工艺安环处 人资处、各生产车间 1 次/2 各车间、运 日常 检杳 天 营处 生产班组 1 次12 天 生产处 生产处、各生产车间 不定期 工艺安环处 6S 检杳小组 6S检查情况必须有检查人、被检查部门负责人、被检查工序班组长的签名确认。工艺安环处每 月必须对检查情

5、况进行抽查，制订出纠正措施记录表。整改由各生产车间（或部门）组织实 施，工艺安环处负责监督检查。6S检查小组对于各部门每次检查出来的问题进行拍照并记录，判断检查发现问题所属车间/部 门责任，根据问题，对应条款进行评扣 检查中涉及到其他部门协助的部分：若已经书面递交设备维修处、采购处、人资处等协助部门，经核实在整改合理周期内，对责任部门暂不处理，若已在整改期限外且无正当理由，责任由协助 部门承担；若是检查之前未书面告知协助部门，责任归属责任车间。培养健康心理第一节坚强面对生活授课班级预计学时任课教师数控钣喷汽修基本信息专业能力方法能力教学目标了解青春期心理的主要表现以及职业学校学生的心理特点认识

6、自我的心理状况掌握提高自我适应能力的方法认识追求自导向教学法大脑风暴法卡片展示法案例教学法角色扮演法项目教学法引导课文法模拟教学法讲授法启发式教学演示法练习法讨论法其它重点与难点如何客观评价自我怎样理解保持心理健康必须学会主动适应自信自强教学后记教学主教师活动学生活动设问互动安排时间安排程度其他记录导入新课用药灵不灵也要看心情某老太近些日子一直咳嗽不止儿子就从药店买来止咳药给老太太服用然而病情仍不见好转老太太便说一定是儿子图便宜买了假药于是她自己到医照片中涉及到两车间交叉区的部分：责任原则上归属于使用车间，存在争议的先由车间主任沟 通解决，解决未果上报生产处负责人处理。对违反所有管理规定的行为

7、，工艺安环处只对部门主管进行评扣，对涉及各部门员工责任的，由部门负责人进行相应奖惩。公司级检查评分成员由工艺安环处负责人、人资处负责人、运营处、生产处负责人、各车间负 责人组成，所有评分人员评分平均值作为最后得分。各车间内部检查、生产处检查频次为 2 天一次，各车间以班组为单位进行检查，生产处除要进 行部门内部检查（2 天一次，以班组为单位），还需要进行车间 6S 检查情况核查，车间检查将 每次检查情况交生产处，生产于第二天进行核查。每月于月度会议上由生产处负责人进行 6S 工作总结，主要是针对厂区的实施难点、提出的整 改措施：工作分析总结及思路方法的探讨。由工艺安环处对每月 6S 检查进行汇

8、总评分，并于月度会议上，对 6S 管理成绩优异车间颁发流 动红旗，对 6S 管理成绩最差车间颁发流动黄旗，一个月评比一次，每个基地按总分和评比出一 个第一名和一个最后一名，有存在重大 6S 不符合项时直接评定为最后一名。车间级检查车间可 进行内部评比，对 6S 管理成绩优异车间颁发流动红旗，对 6S 管理成绩最差车间颁发流动黄旗。培养健康心理第一节坚强面对生活授课班级预计学时任课教师数控钣喷汽修基本信息专业能力方法能力教学目标了解青春期心理的主要表现以及职业学校学生的心理特点认识自我的心理状况掌握提高自我适应能力的方法认识追求自导向教学法大脑风暴法卡片展示法案例教学法角色扮演法项目教学法引导课文法模拟教学法讲授法启发式教学演示法练习法讨论法其它重点与难点如何客观评价自我怎样理解保持心理健康必须学会主动适应自信自强教学后记教学主教师活动学生活动设问互动安排时间安排程度其他记录导入新课用药灵不灵也要看心情某老太近些日子一直咳嗽不止儿子就从药店买来止咳药给老太太服用然而病情仍不见好转老太太便说一定是儿子图便宜买了假药于是她自己到医