学校心理健康教育宣传周活动方案办公文档活动策划办公文档活动策划.pdf

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1、（完整word版）学校心理健康教育宣传 周活动方案 学校心理健康教育宣传周活动方案 本文从网络收集而來，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下 载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！主题：心灵对话一一唤起成长的力量 时间：5月6日5月10日 目标：为丰富校园文化生活，普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，提高学生心理口我调 适能力，引导同学们正确认识口我、悦纳口我、更好地发展口我，激发学生们以一种奋发 蓬勃、积极向上的精神状态，展示自我、超越口我，开拓自己的人生之路。组织机构：组长：XXXX 副组长：XXXXX 组员：年级组长、班主任、心理老

2、师、语文老师、体育老师、美术老师、音乐老师 宣传标语：我是我，我爱我，我助我！宣传栏内容提纲：1、学校心理健康教育工作实施情况介绍；2、学校心理他康教育工作特色图片展；3、宣传周活动日程安排表；4、初中生心理健康的标准；5、初中生的心理特点及自我调整方式；6、如何真正认识口我、悦纳口我、发展口我？活动模块：一、开幕式：1、宣传周启动仪式 2、名人名家心理讲座 3、现场心理测试与咨询活动 4、心理展示课及专家点评 二、模块一：“我是我，认识我一一找寻真实的我”1、现场心理测试与咨询活动 2、心理班会：“我是谁？”一一找寻真实的自我 3、挑战“吉尼斯”心理趣味运动赛一一“巧解千千结”三、模块二：“

3、我爱我，悦纳我一一发掘骄傲的我”1、心理课一一我是独一无二的 2、心理口画像一一我是一朵独特花/我是一棵特别树 3、心理演讲及征文赛一一心灵自白一我的骄 傲 四、模块三：“我助我，发展我一一超越现在的我”1、心理讲座一一自我激励的力量 2、心理励志影片赏析 3、心理健康语录(口我激励语)征集 4、心理歌曲学唱一一我真的很不错 五、模块四：我们的力量 1、心理黑板报评比 2、我们的心愿树 六、活动周闭幕仪式：1、活动总结汇报 2、颁奖典礼 3、全体学生唱响我真的很不错!活动实施：一、心理健康教育宣传月开幕式 1、心理健康教育宣传月启动仪式 时间：5月6日上午8:30-11:00 地点：校操场 对

4、象：全体师生 目标：通过启动仪式，让学校全体师生对心理健康教育宣传月有个整体印象，为宣传月活 动的启动和开展做好铺垫并奠定基础；执行：心理辅导中心 操作：(1)心理宣传系列展板展示。帮到更多的人如果您需要使用本文档请点击下载按钮下载本文档有偿下载另外祝您生活愉快工作顺利万事如意主题心灵对话一一唤起成长的力量时间月日月日目标为丰富校园文化生活普及心理健康知识增强学生心理健康意识提高学状态展示自我超越口我开拓自己的人生之路组织机构组长副组长组员年级组长班主任心理老师语文老师体育老师美术老师音乐老师宣传标语我是我我爱我我助我宣传栏内容提纲学校心理健康教育工作实施情况介绍学校心理他康教育我悦纳口我发展

5、口我活动模块一开幕式宣传周启动仪式名人名家心理讲座现场心理测试与咨询活动心理展示课及专家点评二模块一我是我认识我一一找寻真实的我现场心理测试与咨询活动心理班会我是谁一一找寻真实的自我挑战吉(2)领导致辞(3)国旗下讲话(4)宣布心理健康教育周活动开始(5)育英学校心理健康教育工作情况汇报(6)名人名家讲座 二、活动模块一：我是我，认识我一一找寻真实的我 1、心理班会：“我是谁？”一一找寻真实的自我 时间：5月7日班会课10:40-11:20 地点：各班教室 对象：全体学生 形式：主题班会 执行：学生处及各班班主任 目的：让学生在口我认识和他人评价中更准确地认识口我。操作：(1)学生处召开班主任

6、会议，介绍此次班会的意义。由心理老师对班主任进行培训，让班 主任了解认识自我的途径和方式及团体心理辅导的基本形式；(2)各班主任根据本班情况以团体心理辅导的形式设计班会课内容；(3)班主任负责开展班会课，让学生在班会课上通过交流讨论了解到“别人眼中的口己”，更清楚地认识自己。2、现场心理测试与心理咨询(由学生心理咨询员和学校心理健康C证教师负责)时间：5月6-7日中午12:30-13:30 地点：操场或团体心理活动室 对象：全体学生 形式：书面心理测试 执行：心理老师、心理C证教师、学生心理咨询员(邀请市内知名心理专家参与)目的：让学生通过各种心理测试多角度的认识自己。操作：(1)各班心理委员

7、采集学生感兴趣的心理口测的内容；(2)心理老师负责寻找较科学合理的心理自测题；(3)心理老师负责培训学生心理咨询员和学校心理健康C证教师，让他们熟悉、了解这些 心理自测题目，并知晓基本的咨询内容，遇到特殊情况，及时转 介心理老师处；(4)分设心理测试处、心理咨询处，学生心理咨询员担任测试员，心理健康C证教师担任 心理咨询员，共同完成学生们感兴趣的心理自测。3、挑战“吉尼斯”-匚、理趣味运动赛 帮到更多的人如果您需要使用本文档请点击下载按钮下载本文档有偿下载另外祝您生活愉快工作顺利万事如意主题心灵对话一一唤起成长的力量时间月日月日目标为丰富校园文化生活普及心理健康知识增强学生心理健康意识提高学状

8、态展示自我超越口我开拓自己的人生之路组织机构组长副组长组员年级组长班主任心理老师语文老师体育老师美术老师音乐老师宣传标语我是我我爱我我助我宣传栏内容提纲学校心理健康教育工作实施情况介绍学校心理他康教育我悦纳口我发展口我活动模块一开幕式宣传周启动仪式名人名家心理讲座现场心理测试与咨询活动心理展示课及专家点评二模块一我是我认识我一一找寻真实的我现场心理测试与咨询活动心理班会我是谁一一找寻真实的自我挑战吉时间：5月7日下午14:40-16:00 地点：校操场 对象：全体师生 目的：以团体游戏的方式，让师生放松心情的同时，感受团体的力量、了解口身的状态。执行：心理辅导中心、体育组 操作：(1)做好运动

9、项目的策划和准备工作；(运动项目为：巧解千千结)(2)关注每个运动项目中，师生的表现，及时给予协助和指导；(3)设计一块装饰过的精美的空白展板(“雁过留声”)及漂亮可爱的便签条，参加完心理 运动会后，由同学们口愿表达口己的感受和收获并形成简单的文字写在便签条上，然后张 贴在留言板上。三、活动模块二：我爱我，悦纳我一一发掘骄傲的我 1、心理课一一我是独一无二的 时间：5月6日下午13:40-14:20 地点：团体心理活动室 执行：心理老师 目的：让学生在认识自我的同时，悦纳自我。操作：心理老师精心设计一堂主题为“悦纳口我”的心理课或讲座一我是独一无二 的，让学生充分认同自己、接受自己、喜欢自己。

10、2、心理口画像一一我是一朵独特花/我是一棵特别树（与美术组合作）时间：可在5月8日前完成（五一放假期间完成）对象：全体学生 执行：美术老师 操作：由美术老师负责，让学生口行创作属r口己的心理口画像。（学生作品可有选择性 地进行展示）3、心理演讲或征文赛一一心灵白白一我的骄傲（与语文组合作）时间：5月8日晚上17:20-19:10 地点：校园 形式：演讲或征文比赛（各年级可以形式不一样）执行：年级组长及语文老师 操作：由各年级组长和语文组负责策划一次演讲 或征文比赛，让学生发掘白身的优势，侧重于学生在内心矛盾时，通过口己的坚持和努力 做得另口己最满意的事情。让学生通过语言或文字发现口己的成就，获

11、得成功感，增强他 们自己心灵的力量。四、活动模块三：我助我，发展我一超越现在的我 1、心理讲座一一自我激励的力量 时间：5月9日下午14:40-16:00 地点：校多功能厅 帮到更多的人如果您需要使用本文档请点击下载按钮下载本文档有偿下载另外祝您生活愉快工作顺利万事如意主题心灵对话一一唤起成长的力量时间月日月日目标为丰富校园文化生活普及心理健康知识增强学生心理健康意识提高学状态展示自我超越口我开拓自己的人生之路组织机构组长副组长组员年级组长班主任心理老师语文老师体育老师美术老师音乐老师宣传标语我是我我爱我我助我宣传栏内容提纲学校心理健康教育工作实施情况介绍学校心理他康教育我悦纳口我发展口我活动

12、模块一开幕式宣传周启动仪式名人名家心理讲座现场心理测试与咨询活动心理展示课及专家点评二模块一我是我认识我一一找寻真实的我现场心理测试与咨询活动心理班会我是谁一一找寻真实的自我挑战吉对象：全体学生 形式：讲座 执行：心理老师或其他心理专家 说明：有了前面活动的铺垫，学生们对口我有了一个比较清晰的认识和一定程度的认同，但自我发展的潜力是无限的，为了能让同学们更好地口我成长，实现口我价值，安排此次 讲座。2、心理励志影片赏析一一隐形的翅膀 时间：5月9日晚17:20-19:10 地点：校多功能厅 对象：全体学生 形式：观看电影 执行：学生处、心理老师 操作：以电影这种直观的视觉刺激，让学生了解现实生

13、活中的人物约翰库提斯或者志华身 残志坚的故事，感受到意志、坚持、信心、勇敢等品质的伟大。旨在通过影片触动学生们 口己内心的力量，激发让同学们口我桃战、口我超越的动力，增强他们的抗挫能力，充分 发挥他们的潜能，帮助自己成长，实现一次乂一次的自我超越。3、心理健康语录（自我激励语）征集 时间：5月10日前完成 对象：全体学生 形式：征集评选 执行：学生处、心理老师及各班班主任 操作：(1)发布心理健康语录征集活动的通知；(2)请心理老师和各班主任督促学生上交作品；(3)对已上交的作品进行公开评选，即将学生作品公示在校园内，组织老师、同学对这些 作品进行投票；(4)根据投票结果，挑选部分有震撼力的作

14、品，制作成名言牌，张贴在校园墙上。4、心理歌曲学唱一一我真的很不错(与音乐老师合作)时间：5月610日 地点：各班教室 对象：全体学生 形式：课堂上学唱 执行：音乐老师及各班班主任 说明：有了心灵上的触动，有了属于口己的激励性语言，如能让学生学会一首积极向上的 励志歌曲就更好了。这样当人遇到困难时，这首随时可以哼唱的励志歌曲就可以鼓舞口己 的士气，增强斗志，在自我的心中凝聚起强大的力量，克服困难。我真的很不错这首歌节奏简洁、曲调高昂、歌词通俗XI深入人心，是一首较好的励志 歌曲，比较适合用于学生的自我激励。帮到更多的人如果您需要使用本文档请点击下载按钮下载本文档有偿下载另外祝您生活愉快工作顺利

15、万事如意主题心灵对话一一唤起成长的力量时间月日月日目标为丰富校园文化生活普及心理健康知识增强学生心理健康意识提高学状态展示自我超越口我开拓自己的人生之路组织机构组长副组长组员年级组长班主任心理老师语文老师体育老师美术老师音乐老师宣传标语我是我我爱我我助我宣传栏内容提纲学校心理健康教育工作实施情况介绍学校心理他康教育我悦纳口我发展口我活动模块一开幕式宣传周启动仪式名人名家心理讲座现场心理测试与咨询活动心理展示课及专家点评二模块一我是我认识我一一找寻真实的我现场心理测试与咨询活动心理班会我是谁一一找寻真实的自我挑战吉五、模块四：我们的力量 1、心理黑板报评比 时间：5月69日 地点：校园 对象：全

16、体学生 形式：评比 执行：各班班主任 操作：由班主任负贵，安排学生口行设计本班黑板报，做到主题鲜明，内容积极向上。然 后参加年级组的黑板报评比。2、我们的心愿树 时间：5 月 10 日 12:30-13:30 地点：校园 对象：全体学生 执行：心理辅导中心和各班班主任 操作：心理辅导中心准备一棵心愿树或心愿树的展板，并向各班发放心愿卡，由班主任动 员各班学生在心愿卡写下对自己或他人的祝福。六、闭幕式 时间：5月10日 地点：校多功能厅 对象：全体师生 目标：通过闭幕式活动，让学校心理健康宣传月活动有始有终，同时以隆重的闭幕式形式,可以让学生再一次地回味口己在各项活动中的点滴感悟，并对这些心灵的

17、感受和成长进行 强化。执行：心理辅导中心 程序：(1)活动总结汇报(2)颁奖典礼：颁发在活动月中各项评比中的优胜奖、团体奖。(3)全体齐唱我真的很不错 本文从网络收集而來，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下 载按钮下载本文档(有偿下载)，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！帮到更多的人如果您需要使用本文档请点击下载按钮下载本文档有偿下载另外祝您生活愉快工作顺利万事如意主题心灵对话一一唤起成长的力量时间月日月日目标为丰富校园文化生活普及心理健康知识增强学生心理健康意识提高学状态展示自我超越口我开拓自己的人生之路组织机构组长副组长组员年级组长班主任心理老师语文老师体育老师美术老师音乐老师宣传标语我是我我爱我我助我宣传栏内容提纲学校心理健康教育工作实施情况介绍学校心理他康教育我悦纳口我发展口我活动模块一开幕式宣传周启动仪式名人名家心理讲座现场心理测试与咨询活动心理展示课及专家点评二模块一我是我认识我一一找寻真实的我现场心理测试与咨询活动心理班会我是谁一一找寻真实的自我挑战吉