倾斜的伞课堂实录小学教育小学教育小学教育小学课件.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 倾斜的伞 师：同学们，上节课我们初步学习了第十一课倾斜的伞，请齐读课题，下面谁来说一说倾斜的伞下发生了什么故事？生：以前，下雨天外公为“我”撑伞，并把伞向“我”倾斜。以后“我”来照顾年老的外公，“我”又把伞向“我”的外公倾斜。师：说得很好，谁能把以前换成小时候，把以后换成长大后再说说？生：“我”小的时候，下雨天外公为“我”撑伞，并把伞向“我”倾斜，外公被淋湿了。长大后“我”来照顾年老的外公，“我”又把伞向“我”的外公倾斜，“我”被淋湿了。师：老师又一个问题想问大家，为什么作者小的时候外公要讲伞向作者倾斜？生：因为外公爱小作者。生：因为外公很疼小作者，怕小作者被淋湿。师：对

2、，那长大后，作者的伞为什么又向外公倾斜？生：因为外公小时候很疼爱小作者，长大后作者要回报外公。生：因为作者很爱外公。师：外公爱小作者，作者也很爱外公。多么让人感动啊！（板书：外公 爱 我）通过课文，我们知道这是一把倾斜的伞，又是一把温情的伞，那我们在了解课文之后，有没有什么问题要问？生：为什么说这是一把温情的伞？师：为什么是把温情的伞？这节课我们就寻着这把温情的伞，走进这温情的故事。请大家看这里“为什么说是把温情的伞，你从哪里感受到的温情、感动？默读课文，用心感受一下勾画出来，注意：可以是一个字，一个词，也可以是一个句子。一定是让你感动的地方，下面开始吧”师巡视指导。生汇报交流 师：好，下面大

3、家把笔放下，我们来精读一下课文，相信你只要用心和大家交流，你一定会有很多收获，我们一起和丹丹回到她小时候，和他一起回忆往事，在第一个故事里，有哪些地方让你感动呢？我们从前面到后面说，外公便来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。（平常）我惊讶的发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。（外公用雨伞把丹丹全部遮住，外公对丹丹的爱，怕丹丹淋湿）外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。（同撑一把伞，一半是墨绿色，那是丹丹头顶上的伞；一半是灰蒙蒙的，那是外公头顶上没有被遮住的天空，体会到外公对丹丹的爱，宁愿自己淋湿，也不让丹丹淋湿了。）学习好资料 欢迎下载 你

4、的那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。（外公对丹丹深深的爱）师：同学们说得真好。老师还发现了一个秘密，外公被雨淋着的时候还笑了几次，你们知道老师是从哪些词语中发现的吗？（笑眯眯、笑而不语、笑了起来）外公的笑中都包含了什么（外公对丹丹无声的爱），你们猜猜他在想什么？（我一定不能让丹丹淋雨）我来采访一下同学们，说说外公当时在想什么？（看多媒体）教师小结：为了下一代的成长，外公操劳了一生，把自己的爱无私的洒向他的亲人，这种爱是温暖，是亲情，在子孙的心中生了根，发了芽，也感动着我们每一个人。请你带上此时的感受再投入的读读这里吧！（510）同学们读的非常好。师：外公仅仅是哪一次撑伞为丹丹遮雨吗？（第十

5、一段 就这样日复一日，年复一年，丹丹在外公的关爱下健康幸福的成长着，我已长大，而外公日渐苍老，他的腰弯下去了，背不再那么直，他的腿脚不灵变了，头发稀稀疏疏，这把倾斜的伞，依然出现在了雨中。课文的六七八自然段也有描写亲情、爱的句子，请再读这几个自然段找一找，读一读，想一想。5、学生读六七八自然段。你又从哪些句子体会出丹丹对外公的爱？“不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界”，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的 这仍然是把倾斜的伞。（1）引导学生理解“仍然”。（情况没有发生变化）（2）从这几句话

6、中你体会到了什么？明白了什么？（很多年过去了，我做着外公当年做的事，表达了我对外公的爱。）教师：是啊，多少年过去了，丹丹长大了，仍然是雨在下，仍然是外公和“我”，仍然是那把墨绿色的大伞，不变的是倾斜的伞，不变的是温情的伞，不变的是深深的爱。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。（1）读读这句话。（2）你读懂了什么？从这两个词中你体会到了什么？（外公的激动与幸福）这不是一把普通的伞，是一把倾斜的伞，从伞上倾斜下的是浓浓的温情，深深的爱。这份温情、这份爱感动着丹丹，感动着外公，也感动着你我每一个人。让我们再次带着这份爱和感动深情地读一读这部分吧！听过这部

7、分的学习，你知道丹丹为什么要这样做吗？（受外公爱的影响）的伞下发生了什么故事生以前下雨天外公为我撑伞并把伞向我倾斜以后我来照顾年老的外公我又把伞向我的外公倾斜师说得很好谁能把以前换成小时候把以后换成长大后再说说生我小的时候下雨天外公为我撑伞并把伞向我倾斜外公小的时候外公要讲伞向作者倾斜生因为外公爱小作者生因为外公很疼小作者怕小作者被淋湿师对那长大后作者的伞为什么又向外公倾斜生因为外公小时候很疼爱小作者长大后作者要回报外公生因为作者很爱外公师外公爱小作者作者文之后有没有什么问题要问生为什么说这是一把温情的伞师为什么是把温情的伞这节课我们就寻着这把温情的伞走进这温情的故事请大家看这为什么说是把温情

8、的伞你从哪感受到的温情感动默读课文用心感受一下勾画出来注意可以学习好资料 欢迎下载 师：是啊，一把倾斜的伞曾经承载着外公对我的爱，如今，这把伞承载着我对外公的爱。读到这里，你知道了课文当中为什么把倾斜的伞说成是一把温情的伞了吗？在这把温情的伞下，我们学会了感恩，懂得了回报，但是我们身边不仅仅有这一点的的关爱，请你回忆一下以下场景：在我生病时：-在我被雨淋时：-在我夏天热的睡不着觉时：-在我跌倒时：-在寒冷的冬天里：-课堂总结：.同学们，在我们的生活中，有亲人的疼爱，有邻居的关心，有老师的体贴，有同学的帮助，我们每时每刻都在爱的包围中成长，我们在接受别人关爱的同时，更应该学会帮助别人。达标检测：

9、这是一把（）的伞；这是一把（）的伞；这是一把（）的伞 布置作业：有时，一句问候，一个眼神，一个小举动。往往能给人带来快乐。你在生活中有这样的体验吗？请抓住人物的语言，动作，语言来描写一下。的伞下发生了什么故事生以前下雨天外公为我撑伞并把伞向我倾斜以后我来照顾年老的外公我又把伞向我的外公倾斜师说得很好谁能把以前换成小时候把以后换成长大后再说说生我小的时候下雨天外公为我撑伞并把伞向我倾斜外公小的时候外公要讲伞向作者倾斜生因为外公爱小作者生因为外公很疼小作者怕小作者被淋湿师对那长大后作者的伞为什么又向外公倾斜生因为外公小时候很疼爱小作者长大后作者要回报外公生因为作者很爱外公师外公爱小作者作者文之后有没有什么问题要问生为什么说这是一把温情的伞师为什么是把温情的伞这节课我们就寻着这把温情的伞走进这温情的故事请大家看这为什么说是把温情的伞你从哪感受到的温情感动默读课文用心感受一下勾画出来注意可以