电动机正反转机械制造设备维修与保养机械制造设备维修与保养.pdf

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1、 达县职业高级中学校企无缝对接教学模式 电子技术应用电工技术与实训项目教学教案 教师 谭继红 备课时间 2013.3.7 上课时间2013.3.11 单位 达县职业高级中学 专业 电子技术应用 教材 电工技术与实训 班级 电子技术应用专业 2014 级 2 班 课型 理实一体化 课时 课题 三相异步电动机正反转控制线路 【知识目标】1、理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程；2、掌握三相异步电动机正反转的工作原理。【技能目标】1、通过分析电动机正反转控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。教学目标 2、通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的

2、能力。3.掌握正反转控制线路的正确安装和检修。【情感目标】1.培养学生严谨认真的职业工作态度。2.增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。教学重点 1理解三相异步电动机正反转控制线路的工作原理及特点。2.线路安装的工艺、技巧及检修方法等。3.通过几个基本线路的观察、分析，作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破。教学难点 1.接触器联锁正反转控制线路的工作原理 2.线路检修方法及思路。3.通过典型故障，用举例法，演示法，实践法使学生树立正确 的维修思路，掌握常用的检修方法。教学媒体 实训设备、多媒体 教法 作业 项目教学法 绘制电动机正反转控制线路的原理图、布置图、接线图。

3、环节 教师活动 学生活动 1、检查学生出勤情况。1、看实训室的安全守则。2、进行实作安全教育。2、清点本组实 训器材 并 作好登 1、实作 3、实训分组（三人一组）记。准备 4、实作器材清点。3、根据课堂中所需要进行准备。5、观察学生状态，营造良好的 4、预习本次课内容。学习氛围。1、观看塔吊的工作影像。1、总结几段视频的共同点，体会 2、明确 2、观看电动葫芦教学视频。正反转的实用性。任务 3、观看工作台自动往返工作的 2、讨论电动机正反转在生产生活 视频。中的实际运用。上述几种情形的实质是通过电 1、接受本项目。2、制定 动机正反转来实现的。2、结合所学内容进行思考、讨论 计划 本项目的任

4、务：电动机的正反转控 3、上报小组设计方案。制训练。1、复习电动机单向连续运转电 1、学生在作业本上画出连续运转 路。电路的原理图。3、操作 2、三相异步电动机正反转实训 项目的基本步骤。训练（1）、引导学生进行主电路设计。原理：改变三相电源的任意两 相相序，可以改变电动机的转向 谭继红备课时间达县职业高级中学上课时间电子技术应用教材电工技术与实训电子技术应用专业级班课时理实一体化三相异步电动机正反转控制线路知识目标理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程掌握三相异步电动纳总结的能力通过引导学生分析工作原理培养和训练学生综合分析电路的能力掌握正反转控制线路的正确安装和检修情感目标培养学

5、生严谨认真的职业工作态度教学目标增强学生用辩证唯物主义点来发现问题认识问题解决问题教学的察分析作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破教学难点接触器联锁正反转控制线路的工作原理线路检修方法及思路通过典型故障用举例法演示法实践法使学生树立正确的维修思路掌握常用的检修方法教学媒体实训设备多 （2）、指导学生在实训设备上连接 主电路。2、与老师一起设计主电路。（3）引导学生进行控制电路的设 3、在本子上画出主电路原理图。计。思考：若不小心按下 SB1 时又按下 4、各小组协作在实训设备上连接 SB2，会出现什么情况？如何解决？主电路，并相互检查，检查完毕的（4）指导学生进行控制电路的改进 举手让老

6、师检查。设计。5、与老师一起共同探讨控制电路 互锁：将 KM1 的常闭触头串如 KM2 的线圈电路中，同时将 KM2 的常 的设计。闭触头串如 KM1 的线圈电路中.6、针对思考题，各小组讨论结果：谭继红备课时间达县职业高级中学上课时间电子技术应用教材电工技术与实训电子技术应用专业级班课时理实一体化三相异步电动机正反转控制线路知识目标理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程掌握三相异步电动纳总结的能力通过引导学生分析工作原理培养和训练学生综合分析电路的能力掌握正反转控制线路的正确安装和检修情感目标培养学生严谨认真的职业工作态度教学目标增强学生用辩证唯物主义点来发现问题认识问题解决问题教

7、学的察分析作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破教学难点接触器联锁正反转控制线路的工作原理线路检修方法及思路通过典型故障用举例法演示法实践法使学生树立正确的维修思路掌握常用的检修方法教学媒体实训设备多 （5）工作原理分析：KM1 和 KM2 将同时得电，主电路 （老师详细分析正转原理）电源被短路。先合上电源开关 QS：7、师生讨论后的改进电路：正转控制：按下 SB1 SB1 常开触头闭合 KM1 线圈得电 KM1 主触头闭合 KM1 联锁触头分断对 KM2 联锁（切断 反转控制电路）KM1 自锁触头闭合 自锁电动机 M 启动连续正转运转。停止：按下按 SB3 控制电路失电接 触器线圈失电接

8、触器主触点分断 电动机 M 停转 (6)指导学 生在实训 设备上进行控制电路连接。（7）安装完毕的控制线路板，必须 经过认真检查以后，才允许通电试 机，以防止错接、漏接造成不能正 常运转或短路事故的发生。3、思考：（1）能否在正转时直接按 SB2 反 转？（2）如果 KM1 的主触头由熔焊不能 分断的话，按下 SB2 会出现什么情 况？7.各小组讨论得出反转原理：反转控制：按下 SB2 SB2 常开触头闭合 KM2 线圈得电 KM2 主触头闭合 KM2 联锁触头分断对 KM1 联锁（切断正转控制电路）KM2 自锁触头闭合自锁电动机 M 启动连续反转运转 停止：按下按 SB3 控制电路失电接触器

9、线圈失电接触器主触点分断电动机 M 停转。8.各小组协作在实训设备上连接控制电路，并相互检查，检查完毕的举手让老师检查。9、检查完毕，通电试机，体会电 动机的正反转运行，收获成功的喜 悦！10、整理实作台，完成实训报告。谭继红备课时间达县职业高级中学上课时间电子技术应用教材电工技术与实训电子技术应用专业级班课时理实一体化三相异步电动机正反转控制线路知识目标理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程掌握三相异步电动纳总结的能力通过引导学生分析工作原理培养和训练学生综合分析电路的能力掌握正反转控制线路的正确安装和检修情感目标培养学生严谨认真的职业工作态度教学目标增强学生用辩证唯物主义点来发现

10、问题认识问题解决问题教学的察分析作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破教学难点接触器联锁正反转控制线路的工作原理线路检修方法及思路通过典型故障用举例法演示法实践法使学生树立正确的维修思路掌握常用的检修方法教学媒体实训设备多 1、仔细倾听其他小组方法，说明 1、组织学生介绍自己解决任务的方 自己完成任务的方法 2、结合其他组和自己组的解决方 过程 法。法，发现其中的不足。检查 2、指导学生使用设备、积极操作。3、观察本小组的实训结果，如有 疑问，讨论解决。1、对自己，小组成果进行评价 （在 1、对学生完成任务的整个过程说表 测评表上测评）结果 现出的现象进行评价。2、自评、互评、师评，指出不

11、足 2、对用到的知识进行概括。取长补短。评价 3、对自己的教学活动进行评价 3、说说自己在本节课学到了哪些 知识和技能。谭继红备课时间达县职业高级中学上课时间电子技术应用教材电工技术与实训电子技术应用专业级班课时理实一体化三相异步电动机正反转控制线路知识目标理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程掌握三相异步电动纳总结的能力通过引导学生分析工作原理培养和训练学生综合分析电路的能力掌握正反转控制线路的正确安装和检修情感目标培养学生严谨认真的职业工作态度教学目标增强学生用辩证唯物主义点来发现问题认识问题解决问题教学的察分析作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破教学难点接触器联锁正反转控

12、制线路的工作原理线路检修方法及思路通过典型故障用举例法演示法实践法使学生树立正确的维修思路掌握常用的检修方法教学媒体实训设备多 学生项目学习情况测评表 被考评人 考评指标 知识 掌握 情况 技能 掌握 情况 德育 能力 情况 合计 考评内容 知识点 1、电动机自锁、互锁原理的理解。知识点 2、三相异步电动机正反转工作原理的理解。知识点 3、完成电动机正反转控制线路的安装任务。技能 1、主电路的连接。技能 2、控制电路的连接。技能 3、安装工艺 按时上课，做好学习准 出勤 备 自觉遵守纪律 纪律 遵守课堂秩序 积极主动，积极配合教 态度 师教学 协 作 与同学发表观点，配合能力 相互协作能力 班

13、级 分值 自评 组评 师评 5 15 10 10 10 15 10 10 15 15 总分 谭继红备课时间达县职业高级中学上课时间电子技术应用教材电工技术与实训电子技术应用专业级班课时理实一体化三相异步电动机正反转控制线路知识目标理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程掌握三相异步电动纳总结的能力通过引导学生分析工作原理培养和训练学生综合分析电路的能力掌握正反转控制线路的正确安装和检修情感目标培养学生严谨认真的职业工作态度教学目标增强学生用辩证唯物主义点来发现问题认识问题解决问题教学的察分析作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破教学难点接触器联锁正反转控制线路的工作原理线路检修方法

14、及思路通过典型故障用举例法演示法实践法使学生树立正确的维修思路掌握常用的检修方法教学媒体实训设备多 教师任务评价标准 序号 评价内容 定值 得分 1 教学目标合理、适中、可检验、具有 5 可操作性 2 教学知识、能力训练切合能力实际 5 3 符合学生学习能力的特点 10 4 教材内容处理得当，让学生了解当前 5 新的科技成果 5 仪表端庄，尊重、严格要求学生，感 5 情饱满 6 示范准确，操作熟练，专业扎实，无 5 知识性错误 7 语音标准，表达清晰，板书工整，设 5 计规范 量 8 教学、训练条件准备充分 5 9 突出重点、难点 5 化 10 任务教学组织严谨，指导学生得法 5 测 能激发学

15、生的学习兴趣，调动学生能 评 11 10 力训练的积极性 12 结合现代化教学手段，使用合理，有 5 利于学生素质和能力培养 13 课堂反馈敏锐，调节应变能力强 5 14 掌握进度，完成计划，课堂教学效率 5 高 15 教学双边互动交流好，课堂气氛活而 5 不乱 16 注重学生思维开发和人文素质培养 5 17 90%以上学生圆满完成课堂任务能力 10 训练 合计 谭继红备课时间达县职业高级中学上课时间电子技术应用教材电工技术与实训电子技术应用专业级班课时理实一体化三相异步电动机正反转控制线路知识目标理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程掌握三相异步电动纳总结的能力通过引导学生分析工作原理培养和训练学生综合分析电路的能力掌握正反转控制线路的正确安装和检修情感目标培养学生严谨认真的职业工作态度教学目标增强学生用辩证唯物主义点来发现问题认识问题解决问题教学的察分析作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破教学难点接触器联锁正反转控制线路的工作原理线路检修方法及思路通过典型故障用举例法演示法实践法使学生树立正确的维修思路掌握常用的检修方法教学媒体实训设备多