学校养成教育活动方案小学教育教育管理小学教育教育管理.pdf
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1、学校养成教育活动方案 学校养成教育活动方案 学校养成教育活动方案 一、指导思想:养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核 心。养成教育是一个长期反复的教育过程,是德育工作的根本出发点 和落脚点。培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯,有 利于指导学生健康成长。因此,为加强我校学生养成教育管理,提升 学生的思想道德和文明素养,营造和谐人文校园,结合本校实际,制 定其方案。二、实施目标从 5月 9日至 6月 9日,利用 1个月的时间开展“好习惯早养成”主题教育活动,以“轻声慢步有序进出”为目标,分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培养,力争在一个月内使学生 养成良好习惯,在教学
2、楼内做到轻声慢步有序进出。三、活动主题:“好习惯早养成”四、养成教育领导小组 组 长:*副组长:*组员:各班班主任五、活动时间及活动内容:(一)宣传动员阶段(第一周)各班根据学校方案,结合班级实 际制订出本班的养成教育实施方案。5月9日利用班会时间召开动员大 会,对学生进行加强养成教育的宣传,班会时间学校领导班子成员深 入到班级参加各班级班会活动(6.1 6.2*、6.3 5.1*、5.2 5.3*、第1页共7页4.1 4.2*、4.3 3.1*、3.2 3.3*、2.1 2.2*、1.1 1.2*、学前*)使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义。(二)具体实施阶段(第二周第三周)1 以
3、班级为单位,组 织发动学生从公共卫生,个人卫生、饮食卫生等方面,找出普遍存在 最需克服的生活陋习。2 指导学生集中学习小学生守则、小 学生日常行为规范、实验小学养成教育管理细则、实验小学 楼道管理十不准,根据自己的实际情况,找到克服这些陋习的具体 措施 3.班主任要根据本班情况,对学生进行培训,培训要突出“严、实、细、活”,“严”就是严格要求,严格训练;“细”就是 培养学生良好的行为习惯要从点滴做起,从一言一行做起;“实”就 是扎扎实实、讲究实效,“活”就是要针对本班学生特点,把养成教 育搞得灵活多样,让学生从活动中受到熏陶和锻炼。对部分较差的学 生进行强化训练,发现问题及时处理。4.利用快板
4、时间要求学生把养 成教育快板词背会,并做到学以致用。5.各班级每天利用一定的时 间学习实验小学养成教育管理细则和实验小学楼道管理十不 准内容,同时要进行楼内行走和上下楼梯的训练,必要时对个别学 生进行单独训练。6.学校在广播站建立“养成教育”固定栏目,及时 宣传养成教育并提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。7.学校设立值 周岗,各班级设立卫生和纪律监督员,重点检查学生卫生习惯和行为 习惯,及时纠正学生的不良习惯。同时坚持对学生的行为规范做到每 天一查,两周一评,并且把评比结果进行公示。成绩优异的班级将被 评选为优秀班级体。第三阶段:进行总结,评选表彰(第四周)1 学校召开好习惯教育活动情 况汇报会
5、和经验交流会,选取优秀班级的班主任介绍班级管理工作经 验。2 表彰优秀班集体和学生,推动好习惯教育活动向纵深发展。部分是素质教育的灵魂和核心养成教育是一个长期反复的教育过程是德育工作的根本出发点和落脚点培养学生良好的生活习惯学习习惯及文明行为习惯有利于指导学生健康成长因此为加强我校学生养成教育管理提升学生的思想道德成主题教育活动以轻声慢步有序进出为目标分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培养力争在一个月内使学生养成良好习惯在教学楼内做到轻声慢步有序进出三活动主题好习惯早养成四养成教育领导组组长副组长组员各班班主任五利用班会时间召开动员大会对学生进行加强养成教育的宣传班会时间学校领导班子成员深入到
6、班级参加各班级班会活动第页共页学前使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义二具体实施阶段第二周第三周以班级为单位组织六、活动要求 1.各班要高度重视此项活动,把养成教育作为加强 学校德育工作的重要内容来抓,努力做到全员参与,人人受益,掀起 校园养成教育的热潮。2.班主任要进行全方位的行为习惯养成教育,避免产生管理的死角。全体学生,要积极投身到此项活动中来,讲文 明、树新风、做文明学生,促进校园精神文明建设上一个新台阶。七、检查评比与学生养成教育评价 1.班主任进行检查。2.大队部 组织检查。3.值周领导组织检查。4.政教处组织检查。为了增加 检查考核的透明度,政教处和大队部从各班级抽调班级
7、干部参加政教 处对班级各项检查工作,检查结果按(优秀 10分、良好 8 分、较差 5 分)为标准,并及时通报。检查评分方式适用于所处政教对各班级的管 理工作。学校在班级管理中将加大考核力度,对违反规定的班级和学 生将进行通报批评,对班级管理方面存在不足的班级将提出严厉的批 评,并限期整改。1.将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人 考评,表现突出的学生,可评选为本学期“三好学生”或“文明之 星”。2.将班级管理考核成绩纳入教师年终的综合考评。3.将“学生 行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评,并纳入本周班级考核总 分并作为期终文明班级评选的重要依据。4.长抓不懈,建立长效评比 机制。学生
8、行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不 懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把 养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内 容,长期进行下去,并做到每周一通报。部分是素质教育的灵魂和核心养成教育是一个长期反复的教育过程是德育工作的根本出发点和落脚点培养学生良好的生活习惯学习习惯及文明行为习惯有利于指导学生健康成长因此为加强我校学生养成教育管理提升学生的思想道德成主题教育活动以轻声慢步有序进出为目标分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培养力争在一个月内使学生养成良好习惯在教学楼内做到轻声慢步有序进出三活动主题好习惯早养成四养成教育领导组组长副组长组
9、员各班班主任五利用班会时间召开动员大会对学生进行加强养成教育的宣传班会时间学校领导班子成员深入到班级参加各班级班会活动第页共页学前使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义二具体实施阶段第二周第三周以班级为单位组织附送:学校内部实习报告范文参考 学校内部实习报告范文参考 导航 1首页 2、规范各项税收管理 学校内部实习报告范文参考 一,实习目的及意义 我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模 拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境,从而达到在虚拟环境中 运用已经掌握的专业知识,进行企业运作的模拟演练,进而熟悉企业 的运作。在校内组织企业运作模拟实习,除了可以解决财经类院校普遍
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