靳秀芬语言《怪怪的自由国奇遇记》说课稿小学教育课外知识小学教育小学教育.pdf
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1、中班语言怪怪的自由国奇遇记说课稿 贾川乡中心幼儿园 靳秀芬 一说教材 怪怪的自由国奇遇记 这一故事来源于主题兰州大学出版社出版的幼儿园综合教育活动幼儿活动材料第二主题交通乐园之安全小卫士。该单元以安全教育为主线,丰富有趣。故事生动地讲述了:不愿受约束与管制的怪怪来到自由国后,遇到了一系列事情,它终于明白任何事都要遵守一定的规章制度,要有约束和管制,这样的社会才会变的文明,最后它自愿离开自由国又回到文明国家。教参中提供这个语言故事,目的在于让幼儿初步理解生活中任何事情都要遵守制度,要具备一定的安全常识和自我保护能力。同时丰富幼儿的感性认识,触动幼儿心弦,激发孩子讲故事的兴趣,帮助幼儿学习运用语言
2、,培养幼儿完整讲述故事的能力。二说幼儿 中班幼儿主要依靠具体事物的形象和对它们的联想进行思维,与大班幼儿相比,还缺乏通过词语逻辑来思维的能力,语言表述能力弱,他们对故事表演很感兴趣,喜欢伴随着动作讲述故事,也喜欢对同一故事重复讲述。我班幼儿来自农村,长期在爷爷奶奶的陪伴下,安全常识教育极度缺乏。本次语言活动的组织不失为幼儿进行安全教育,发展幼儿语言能力的一次良好契机。三说活动目标 1.理解故事内容,并能完整地复述故事。2.能够让幼儿了解生活中的一些安全常识。3.教幼儿初步建立自我保护意识。4.培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。并知道怎么样来保护自己。活动重点、难点:第一能较完整的讲述故
3、事,对讲故事有兴趣,知道怪怪为什么离开自由国。第二知道在生活中哪些是幼儿不能做的,如何保护好自己。四 说教法和学法 新课程改革把故事作为一门独立的课程提出来,要求幼儿喜欢听故事,乐意讲故事中的语句,并懂得一定的道理。为更好的达成本次语言活动的教学目标,教学过程中,我主要采用了情境再现法、谈话法问题探究法等教学方法,旨在为幼儿创设一个宽松、愉快的学习环境,让幼儿在喜闻乐见的游戏活动中,积极主动的学习语言,运用语言,并受到爱的感染和熏陶。学习方法主要有 1.情景教学法:活动开始我就设定男孩媮放鞭炮炸伤手,从而引导幼儿讨论不听家长和老师的话会怎样?该场景生动形象又贴近生活,符合中班幼儿的思维特点,便
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