二年级下册美术教案第十七课 花头饰--花头饰的花边｜广西版 .doc

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1、二年级（下）花头饰的花边 一、教材分析本课属于 “设计 应用”学习领域，主要是通过学习了解各式各样的花纹，观察和体验花边装饰的美，让学生在美术实践活动中运用折叠、剪贴的方式装饰花头饰花边。同时让学生体验设计的乐趣，从而激发学生热爱壮族民族文化，培养审美能力。二、教学目标1.了解壮族服饰纹样特点，培养审美能力。2.运用剪贴的方法制作花头饰花边，体验设计的乐趣。3.热爱壮族民族文化，提升民族自豪感。三、教学重、难点 1.教学重点：掌握二方连续剪纸技巧， 2.教学难点：运用多种纹样装饰花边。四、活动准备1.教师用具准备：课件、实物投影仪、装扮服装、黑色卡纸、彩色纸、剪刀、彩色笔2.学生用具准备：竹篓

2、、各色卡纸、彩纸、彩色笔、边框装饰、剪刀五、教学过程（一）欣赏壮族服饰图片，引导学生发现、观察花边纹样。1.了解壮族文化。2. 通过欣赏壮族服饰图片，引导学生发现、观察壮族服饰花边。3. 通过“变魔术”了解花边装饰的重要性。导入新课，板书课题“美丽的花边”。（二） 了解二方连续剪贴方法，鼓励大胆装饰花边。1.学习二方连续折叠、剪贴方法。2.了解二方连续纹样特点。3.了解纹样的素材来源。4.知道运用边框、小几何形装饰、点缀美丽的花边。（三）设计制作1.教师演示，提出剪刀的使用安全。做法：教师出示彩色纸，把彩色纸进行两次折叠，沿着折线边沿进行剪纸镂空，把剪好的纸粘贴到卡纸上，并用彩色笔进行纹样装饰

3、。2.学生操作，鼓励学生大胆设计和装饰花边。（1）讲述作业要求：运用二方连续方法设计制作美丽的花边。（2）课件出示范画，现场同步展现。（3）老师巡堂指导。 折叠的指导 剪贴的指导纹样的指导（四）学生作品展示，进行点评。 1.把设计好的花边装饰到壮族妇女头饰、服饰、壮乡竹篓上。2.师生点评作品。（五）拓展延伸1.二方连续和四方连续的特点。2.花边在生活中的运用。（六）教师小结，感情升华。师：美丽的广西需要我们用学到的知识来装扮他，让我们的广西变得更美，在广西壮族自治区成立六十周年纪念活动中，习爷爷也向大家提出：建设壮美广西、共圆复兴梦想！让我们一起努力吧！板书： 美丽的花边1. 折叠2. 绘画3. 剪贴4. 装饰