学校师德师风建设工作总结办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

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1、XX镇中学2020年师德师风建设工作总结 我校按照区教育局师德师风工作要求，结合下发的中小学 师德建设评估细则，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习活动；我校以依 法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中 存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学 生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风工作做以 下总结：一、加强领导，落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立长 效工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师

2、风建设责任制。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，大队辅导员为组员的师德师风工作领导小 组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标 落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实 可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措 施；同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一 项工作。二、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键，“百年大计，教育为 本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我 校加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成 了一支叫得响，过得硬的教职工队伍；我们要求全

3、校教师自觉加 强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，具体做了以下四个 方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无 刻受到审美教育；三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以 德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学 生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的 发展。三、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。为了结合教育局开展的师德师风学习活动，进一步提高我校 教师的师德师风建设工作，积极为教师创设有效载体，根据师德 师风建设活动计划，开展了丰富的师德师风活动，通过活动，让 每位教师在师德师风建

4、设方面都得到了提高。具体有如下做法:（一）、抓学习，做到师德教育经常化、制度化 学校为做到师德教育经常化、制度化，为每位教师配备专用 的工作纳入学校工作的重要议事日程结合本校实际扎扎实实地开展了师德师风学习活动我校以依法执教爱岗敬业热爱学生为人师表严谨治学为主要内容以查摆问题自我完善自我提高为抓手切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环落实责我校对师德师风建设工作高度重视切实加强领导建立长效工作机制按谁主管谁负责和分级负责条块结合的原则实施师德师风建设责制我校成立了以校长为组长教导主为副组长大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组做到一风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施同时为推进各项工

5、作措施的具体实施按计划落实好每一项工作二高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键百年大计教育为本教育大计教“师德学习笔记本”，以供学习之用：（1）坚持周三例会这个固定的时间，集中进行学习。主要 形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习是每周一次，从不 间断；（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散 进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：中小 学教师职业道德规范、教育法、教师法、义务教育 法新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反 职业道德行为处理办法 等；教育名人和教育家关于教师职业道 德的论述；模范教师的先进事迹等；（3）坚持

6、互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求 全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订 成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效 果。（二）、抓重点，求实效 在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的 作风。1、建立和完善教师职业道德考核制度 我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反 思工作纳入学校工作的重要议事日程结合本校实际扎扎实实地开展了师德师风学习活动我校以依法执教爱岗敬业热爱学生为人师表严谨治学为主要内容以查摆问题自我完善自我提高为抓手切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环落实责我校对师德师风建设工作高度重视切实加强领导建立长效工

7、作机制按谁主管谁负责和分级负责条块结合的原则实施师德师风建设责制我校成立了以校长为组长教导主为副组长大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组做到一风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施同时为推进各项工作措施的具体实施按计划落实好每一项工作二高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键百年大计教育为本教育大计教活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行 反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对 全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考 核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以 及分流到教学点挂钩；2、

8、把脉问病对症下药我校在深入分析了解教师师德表现 和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动 形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提 炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我校把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设 的重点工作；其次，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动 作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神 更深入人心，充裕校园；最后，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深 入去触及自身

9、的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是 短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为 主动追求，使教师视高尚师德为人生职业的必需，这其中的关键 还要善用工作纳入学校工作的重要议事日程结合本校实际扎扎实实地开展了师德师风学习活动我校以依法执教爱岗敬业热爱学生为人师表严谨治学为主要内容以查摆问题自我完善自我提高为抓手切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环落实责我校对师德师风建设工作高度重视切实加强领导建立长效工作机制按谁主管谁负责和分级负责条块结合的原则实施师德师风建设责制我校成立了以校长为组长教导主为副组长大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组做到一风工作实施方案确定了具体的

10、实施步骤及工作措施同时为推进各项工作措施的具体实施按计划落实好每一项工作二高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键百年大计教育为本教育大计教“成功激励机制”o学校应提供条件，创设机会，让教 师得到成功的满足。如校领导能及时对教师的闪光点予以肯定，采取各种形式进行表彰；对优秀班主任、师德先进个人、对学校 有重大贡献的教研集体或个人，给予适时适当的奖励等等，以增 强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这如同“点燃”了教师迈向目 标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实效。我 校近几年的工作实践充分说明，

11、这种激活机制是可行的，奏效的。3、抓权益，求稳定管人要管心，我们在要求教师职业道德 要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上 能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强 对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到 长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作,还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他 们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到 集体的温暖，这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上 存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性

12、，才会迸发出更多的光和热。四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互 相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈 会；社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不 满意”工作纳入学校工作的重要议事日程结合本校实际扎扎实实地开展了师德师风学习活动我校以依法执教爱岗敬业热爱学生为人师表严谨治学为主要内容以查摆问题自我完善自我提高为抓手切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环落实责我校对师德师风建设工作高度重视切实加强领导建立长效工作机制按谁主管谁负责和分级负责条块结合的原则实施师德师风建设责制我校成立了以校长为组长教导

13、主为副组长大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组做到一风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施同时为推进各项工作措施的具体实施按计划落实好每一项工作二高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键百年大计教育为本教育大计教三个等级；四是学校评，奖优罚劣，弘扬正气，在操作中 重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。五、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成 果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方 面得到当地干部群众、家长及主管部门的良好评价；同时又涌现 出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、

14、为大家，教书育人、刻苦钻研、精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取 一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤 同志服从安排，无怨言，不怕吃苦耐劳；在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流的良好局面。当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养 带来了更多、更新的机遇和挑战，我校将把时代对教师提出的要 求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时 代特点和创新精神。工作纳入学校工作的重要议事日程结合本校实际扎扎实实地开展了师德师风学习活动我校以依法执教爱岗敬业热爱学生为人师表严谨治学为主要内容以查摆问题自我完善自我提高为抓手切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环落实责我校对师德师风建设工作高度重视切实加强领导建立长效工作机制按谁主管谁负责和分级负责条块结合的原则实施师德师风建设责制我校成立了以校长为组长教导主为副组长大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组做到一风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施同时为推进各项工作措施的具体实施按计划落实好每一项工作二高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键百年大计教育为本教育大计教