高中数学必修三测试题中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高一数学（必修 3）试题 一、选择题（本题共12小题，每小题 5分，共 60分）1.在下列各图中，每个图的两个变量具有相关关系的图是（）（1）（2）（3）（4）A（1）（2）B（1）（3）C（2）（4）D（2）（3）2.在简单随机抽样中，某一个个体被抽中的可能性（）A.与第几次抽样无关，第一次抽中的可能性要大些 B.与第几次抽样无关，每次抽中的可能性相等 C.与第几次抽样有关，最后一次抽中的可能性大些 D.与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能性不一样 3.把 18 个人平均分成两组，每组任意指定正副组长各 1 人，则甲被指定为正组长的概率为（）A.181

2、 B.91 C.61 D.31 4.下面为一个求 20 个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为（）A.i20 B.i=20 D.i=20 5.袋内分别有红、白、黑球 3，2，1 个，从中任取 2 个，则互斥而不对立的两个事件是（）A.至少有一个白球；都是白球 B.至少有一个白球；至少有一个红球 C.恰有一个白球；一个白球一个黑球 D.至少有一个白球；红、黑球各一个 6.在区域1010yx，内任意取一点),(yxP，则122yx的概率是（）A0 B 214 C4 D41 7.如图所示的程序框图中，则第 3 个输出的数是()A1 B.32 C.2 D.52 S=0 i=1 WHILE_ INP

3、UT x S=S+x i=i+1 END a=S/20 PRINT a 学习必备 欢迎下载 8.设,A B为两个事件，且 3.0AP，则当（）时一定有 7.0BP AA与B互斥 BA与B对立 BA A不包含B 9.有五条线段长度分别为1,3,5,7,9，从这5条线段中任取3条，则所取3条线段能构成一个三角形的概率为（）A101 B103 C21 D107 10.右图是某赛季甲、乙两名篮球运动员参加的每场比赛得分的茎叶图，则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是（）A65 B64 C63 D62 11.对某班学生一次英语测试的成绩分析，各分数段的分布如下图（分数取整数），由此，估计这次测验的优秀

4、率（不小于 80 分）为（）开始 12A 1N 12AA 1NN 4?N 结束 是 否 输出A 重要内容小学语文教材中无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素面对这样的教材作为语文教师其本身具有双重任务不仅自己需要从教材中领悟美而且还得教会学生从课本中学到美那么教师如何在小学语文教识给学生时最重要工具著名的教育家斯霞曾出对于教师来说他的语言恰似一面镜子通过它可以看出教师思维的逻辑性感情的丰富性知识的广阔性认识的深刻性表达的艺术性以及反映问题的敏捷性可以想象教师语言缺乏美感学生就会要尽量做到语言准确鲜明生动形象富有逻辑性富有吸引力有条有理声音抑扬顿挫只有这样才能使语言文字中蕴含的

5、思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融语文教师虽然不是演员但总还是一个有感情的人只要感情真学习必备 欢迎下载 A.92%B.24%C.56%D.76%12.某公司生产三种型号的轿车，产量分别是 1600 辆、6000 辆和 2000 辆，为检验公司的产品质量，现从这三种型号的轿车种抽取 48 辆进行检验，这三种型号的轿车依次应抽取（）A.16，16，16 B.8，30，10 C.4，33，11 D.12，27，9 二、填空题(本题共 4小题，每小题 5分，共 20分)13.投掷一枚均匀的骰子，则落地时，向上的点数是 2的倍数的概率是_，落地时，向上的点数为奇数的概率是_.14.在抽

6、查某产品的尺寸过程中，将其尺寸分成若干个组，a,b是其中一组，抽查出的个体数在该组上的频率为 m，该组上的直方图的高度为 h，则|a-b|=_.15.一个容量为 20 的样本数据,分组后，组距与频数如下：10,20，2；20,30，3；30,40，4；40,50，5；50,60，4；60,70，2。则样本在区间50,上的频率为_。16.在区间上随机取一个数 x，则的概率 为 .三、解答题（本题共 6题，共 70分，解答应写出文字说明）17.(本题满分 10 分)如右图求431321211 100991的 算 法 的 程 序 框 图。（1）标 号 处填 。标号处填 。18.(本题满分 12 分)

7、为了了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次测量，所得数据整理 后列出了频率分布表如下：组 别 频数 频率 145.5149.5 1 0.02 149.5153.5 4 0.08 重要内容小学语文教材中无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素面对这样的教材作为语文教师其本身具有双重任务不仅自己需要从教材中领悟美而且还得教会学生从课本中学到美那么教师如何在小学语文教识给学生时最重要工具著名的教育家斯霞曾出对于教师来说他的语言恰似一面镜子通过它可以看出教师思维的逻辑性感情的丰富性知识的广阔性认识的深刻性表达的艺术性以及反映问题的敏捷性可以想象教师语言缺乏美感学生就会

8、要尽量做到语言准确鲜明生动形象富有逻辑性富有吸引力有条有理声音抑扬顿挫只有这样才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融语文教师虽然不是演员但总还是一个有感情的人只要感情真学习必备 欢迎下载 153.5157.5 20 0.40 157.5161.5 15 0.30 161.5165.5 8 0.16 165.5169.5 m n 合 计 M N（1）求出表中,m n M N所表示的数分别是多少？（2）画出频率分布直方图.（3）全体女生中身高在哪组范围内的人数最多？19.(本题满分 12 分)据统计，在某银行的一个营业窗口等候的人数及其相应的概率如下：排队人数 0

9、 人 1 人 2 人 3 人 4 人 5 人及 5 人以上 概率 0.05 0.14 0.35 0.3 0.1 0.06 试求：（1）至多有 2 人等候排队的概率是多少？（2）至少有 3 人等候排队的概率是多少？20.(本题满分 12 分)从两块玉米地里各抽取 10 株玉米苗，分别测得它们的株高如下（单位：cm）:甲：25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 乙：27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 根据以上数据回答下面的问题：（1）哪种玉米苗长得高？（2）哪种玉米苗长得齐？重要内容小学语文教材中无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素面

10、对这样的教材作为语文教师其本身具有双重任务不仅自己需要从教材中领悟美而且还得教会学生从课本中学到美那么教师如何在小学语文教识给学生时最重要工具著名的教育家斯霞曾出对于教师来说他的语言恰似一面镜子通过它可以看出教师思维的逻辑性感情的丰富性知识的广阔性认识的深刻性表达的艺术性以及反映问题的敏捷性可以想象教师语言缺乏美感学生就会要尽量做到语言准确鲜明生动形象富有逻辑性富有吸引力有条有理声音抑扬顿挫只有这样才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融语文教师虽然不是演员但总还是一个有感情的人只要感情真学习必备 欢迎下载 21.（本题满分 12 分）某产品的广告费支出 x 与

11、销售额 y（单位：百万元）之间有如下对应数据：（1）画出散点图；（2）求线性回归方程；（3）预测当广告费支出 7（百万元）时的销售额。22.（本题满分 12 分）若点,p q，在3,3pq中按均匀分布出现.（）点(,)M x y横、纵坐标分别由掷骰子确定，第一次确定横坐标，第二次确定纵坐标，则点(,)M x y落在上述区域的概率？（）试求方程22210 xpxq 有两个实数根的概率.x 2 4 5 6 8 y 30 40 60 50 70 重要内容小学语文教材中无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素面对这样的教材作为语文教师其本身具有双重任务不仅自己需要从教材中领悟美而且还得

12、教会学生从课本中学到美那么教师如何在小学语文教识给学生时最重要工具著名的教育家斯霞曾出对于教师来说他的语言恰似一面镜子通过它可以看出教师思维的逻辑性感情的丰富性知识的广阔性认识的深刻性表达的艺术性以及反映问题的敏捷性可以想象教师语言缺乏美感学生就会要尽量做到语言准确鲜明生动形象富有逻辑性富有吸引力有条有理声音抑扬顿挫只有这样才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融语文教师虽然不是演员但总还是一个有感情的人只要感情真学习必备 欢迎下载 答案 DBBDD CCBBC CB 13.12,12 14.mh 15.0.3 16.23 17.100k 1*(1)SSkk 1

13、8.M=50，m=2,N=1，n=0.04 （3）在 153.5 至 157.5范围内最多 19.0.54 0.46 20.看哪种玉米苗长得高，只要比较甲乙两种玉米苗的平均高度即可；要比较哪种玉米苗长得齐，只要比较哪种玉米苗高的方差即可，方差越小，越整齐，因为方差反映的是一组数据的稳定程度 解：（1）cmxcmx31401640401644274416271013042213919142237404125101乙甲 乙种玉米长得高乙甲 xx（2）222222222223042302130393019301430223037304030413025101甲s 22.104cm 2222228.1

14、2831442314033161331272101cms乙 甲种玉米长得齐乙甲 22xx 21.5.175.6xy 63 22.91364 ，1-36 重要内容小学语文教材中无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素面对这样的教材作为语文教师其本身具有双重任务不仅自己需要从教材中领悟美而且还得教会学生从课本中学到美那么教师如何在小学语文教识给学生时最重要工具著名的教育家斯霞曾出对于教师来说他的语言恰似一面镜子通过它可以看出教师思维的逻辑性感情的丰富性知识的广阔性认识的深刻性表达的艺术性以及反映问题的敏捷性可以想象教师语言缺乏美感学生就会要尽量做到语言准确鲜明生动形象富有逻辑性富有吸引力有条有理声音抑扬顿挫只有这样才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融语文教师虽然不是演员但总还是一个有感情的人只要感情真