《小纸船的梦》教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

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1、小纸船的梦教学设计 教学目标:情感目标：通过歌曲小纸船的梦的学唱，知道自 己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。2知识目标：通过学习曲调，能后了解变音记号降 记号，并能唱准结尾句。3能力目标：能够通过练习合作，以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学重点:引导学生有感情的演唱歌曲。教学难点:降记号，准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学过程:（一）组织教学（二）新授课 导入 师：同学们，你们的心中有梦想吗？能向大家来分享一 下你的梦想吗？（生谈梦想，师小结）师：是啊，每个人都有自己的理想，也许你想当一名教 师教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一 名军人保家卫国，也许你想当

2、一名学者，也许同学们，你们的理想是美好的，是伟大的！但梦想终归是梦想，只有 敢于拼搏的人才能将梦想变为现实！努力吧！2出示两条旋律，飞一飞自己的梦想 23|4|432|1|师：你们更喜欢哪条旋律，让你们的梦想有起伏感，更 生动呢？3初听歌曲范唱，感受歌曲情绪。师：有个小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们一起 来听听他的梦想是什么？边听边思考音乐给你什么样的感 觉？（船长、抒情、自由等）4再次聆听范唱，出示旋律。师：那么音乐是如何体现小纸船的梦的呢，请大家看着 歌谱，边听边用你的身体来感受小纸船的飘动。5为歌曲分部分。师：感受之后，歌曲分为几部分呢？而且还是一首合唱 曲。（两部分）6主歌部分学习

3、 师：因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象 着有一天小纸船变成了大船，这样，就可以载着他的梦想飘 向远方了。让我们带着梦想随小纸船飘向远方吧！出示正歌旋律，听老师弹奏。师：听，音乐是如何表现小纸船的梦的？学唱主歌并分析旋律的特点。用歌谱或者是用 u 来哼唱主歌的旋律。谈一谈旋律的走向，并讲讲其特点。完整演唱主歌部分 师：幻想中的小纸船载着梦想飘呀飘，让我们也随着小 纸船用 u 来畅想自己的梦想吧！填词唱一唱 师：歌声很美，那么填上歌词来唱一唱。7副歌部分学唱 理想知识目标通过学习曲调能后了解变音记号降记号并能唱准结尾句能力目标能够通过练习合作以比较准确的音高节奏自信地演唱歌曲教学重点引导

4、学生有感情的演唱歌曲教学难点降记号准确的音高节奏自信地演唱歌曲教学过程一人都有自己的理想也许你想当一名教师教书育人也许你想当一名医生救死扶伤也许你想当一名军人家卫国也许你想当一名学者也许同学们你们的理想是美好的是伟大的但梦想终归是梦想只有敢于拼搏的人才能将梦想变为现实努力吧绪师有个小朋友他的心中也有一个梦想让我们一起来听听他的梦想是什么边听边思考音乐给你什么样的感觉船长抒情自由等再次聆听范唱出示旋律师那么音乐是如何体现小纸船的梦的呢请大家看着歌谱边听边用你的身体来感受小纸出示歌曲的副歌部分 345|6|635|4|77 70 05|54|3-师：唱的很好，紧接着，音乐该怎么去表现这个梦呢？我们

5、一起来看副歌部分。学生用轻柔的歌声演唱 师：跟着琴来唱一唱。（休止符号的表现，气息）演唱高声部旋律（引导学生用轻柔的声音来演唱：我 们的梦想随小纸船飘向远方，而且越飘越远。）填词演唱 师：小纸船载着梦想，小河泛起了层层涟漪，也形成 了一条旋律，我们一起来唱一唱 小纸船离不开小河，小河推动小纸船的飘动，他们是相 辅相成的，我们用歌声再来表现一下。聆听全曲，让学生感受。（师：让我们一起来听听歌 曲是怎么表现的？）8完整演唱 师：下面让我们一起随着伴奏来完整的演唱全曲。请部 分学生上台加上动作表演唱。、教学小结 让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续 前进吧！去实现自己的理想！理想知识目标

6、通过学习曲调能后了解变音记号降记号并能唱准结尾句能力目标能够通过练习合作以比较准确的音高节奏自信地演唱歌曲教学重点引导学生有感情的演唱歌曲教学难点降记号准确的音高节奏自信地演唱歌曲教学过程一人都有自己的理想也许你想当一名教师教书育人也许你想当一名医生救死扶伤也许你想当一名军人家卫国也许你想当一名学者也许同学们你们的理想是美好的是伟大的但梦想终归是梦想只有敢于拼搏的人才能将梦想变为现实努力吧绪师有个小朋友他的心中也有一个梦想让我们一起来听听他的梦想是什么边听边思考音乐给你什么样的感觉船长抒情自由等再次聆听范唱出示旋律师那么音乐是如何体现小纸船的梦的呢请大家看着歌谱边听边用你的身体来感受小纸教后记

7、：这首歌曲是首合唱曲，二声部合唱是这首歌教学的主要 难点。我将这首歌曲分成两个课时进行学唱。第一课时，主 要学习歌曲主旋律，加入一片段的二声部合唱。第二课时将 主要落实二声部合唱。因为日常教学中，有给学生进行音阶练习、音程练习，学生在合唱作两条旋律时效果还比较好，但改用 wu 唱和歌 词演唱时，学生就找不到两条旋律了。这提醒我在以后的教 学中要增加带词的合作学唱。理想知识目标通过学习曲调能后了解变音记号降记号并能唱准结尾句能力目标能够通过练习合作以比较准确的音高节奏自信地演唱歌曲教学重点引导学生有感情的演唱歌曲教学难点降记号准确的音高节奏自信地演唱歌曲教学过程一人都有自己的理想也许你想当一名教师教书育人也许你想当一名医生救死扶伤也许你想当一名军人家卫国也许你想当一名学者也许同学们你们的理想是美好的是伟大的但梦想终归是梦想只有敢于拼搏的人才能将梦想变为现实努力吧绪师有个小朋友他的心中也有一个梦想让我们一起来听听他的梦想是什么边听边思考音乐给你什么样的感觉船长抒情自由等再次聆听范唱出示旋律师那么音乐是如何体现小纸船的梦的呢请大家看着歌谱边听边用你的身体来感受小纸