学校健康教育小学教育教育管理小学教育教育管理.pdf

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1、学校健康教育 导读：本文学校健康教育，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和 分享。学校健康教育是指通过校长、教师、家长和学校所在社区领导的广泛 合作，给学生提供完整的积极的经验和知识结构，包括设置健康教育 课程，创造安全的学校环境，提供合适的健康服务及开展学校健康教 育规划，让家庭和更广泛的社区参与，以促进学生健康。（一）学校健康教育的意义 健康是影响儿童青少年学习能力的一个主要因素，政府有责任提 供最好的学习条件。这个目标可通过开展学校健康教育实现，能把所 有促进儿童青少年健康的因素进行有机地组织和联系。学校健康教育的意义是：我国中小学在校学生约占全国人口的五 分之一，儿童青少年处于人生的生

2、命准备时期，做好儿童青少年这一 代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学 生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我 保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他 们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一 生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的 时期。这种行为模式一经形成，就不容易改变。（二）学校健康教育的实施范围 学校健康教育不仅仅局限于健康教育课程，还可通过多种健康教 育活动，向儿童青少年的学习和生活渗透。从学校政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等进行 全方

3、位的健康教育活动。L学校卫生教学 健康教育应是整个学校系统教育的一部分。1）健康教育课程设置 儿童青少年卫生习惯的训练可在幼儿 时期或更早年龄阶段就开始，但系统医学科学知识及保健知识的获得 主要是通过学校教育的方式得以实现。学校健康教育课程应是他们获 得此类知识的主要途径。不同年龄阶段的儿童青少年接受能力及思维方式均不同，因此在 设置健康教育课程时，目的要求、教育内容、形式、教学模具及教材 选编等均要符合该年龄段儿童青少年的特点，因人施教。应尽量使学 生对健康教育课程产生兴趣，主动学习而非被动学习。设置健康教育课程的目的是让学生知晓有关健康知识、信息，掌 握自我保健的技能。因此培训称职教师是十

4、分必要的，应不断地对健 康教育教师进行培训，使其知识不断更新。2）健康行为指导 健康行为指导的目的是帮助学生把学到的 卫生知识渗透到日常生活中。主要通过卫生保健信念的改变和正确信 念的形成，培养学生正确判断和评价的能力，逐步形成良好的健康行 为和习惯。习惯是逐步养成的，一旦形成不易更改并可影响全部生活。习惯的好坏可影响个人、家庭和社会。在学校培养良好的行为习惯 有许多优势。良好习惯的培养是年龄越小效果越好，学校既是有计划 的教育机构，也是培养健康公民的场所，尤其是教师的一言一行对学 生具有权威性。长和学校所在社区领导的广泛合作给学生提供完整的积极的经验和知识结构包括设置健康教育课程创造安全的学

5、校环境提供合适的健康服务及开展学校健康教育规划让家庭和更广泛的社区参与以促进学生健康一学校健康教育的意义育实现能把所有促进儿童青少年健康的因素进行有机组织和联系学校健康教育的意义是我国中小学在校学生约占全国人口的五分之一儿童青少年处于人生的生命准备时期做好儿童青少年这一代人的健康教育工作可以使他们从小接受见病多发病乃至成人病可以为他们一生的健康打下良好的基础影响终身健康青少年时期在人的一生中是接受能力最强可塑性最大的时期也是形成各种行为模式的时期这种行为模式一经形成就不容易改变二学校健康教育的实施范围学所以在学校培养健康的行为习惯是最适当也是最有效 的。健康行为指导的方式一般有2种：集体活动和

6、个别咨询。前者是 针对普遍存在于学生中的行为问题；后者是对出现特殊卫生保健问题 的学生逐个进行帮助。行为指导对学生卫生习惯的形成和巩固起着相当大的作用。为达 到满意的效果，学校尚需与家庭之间保持经常联系。2.学校卫生服务 学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的 活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预 防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理 咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。3学校卫生环境 学校卫生环境是激发和促进学生参加有益健 康的活动，主动培养健康意识的外部环境，包括人际、事物和物质环

7、 境。人际环境主要指校内师生、同学和其他人员间的人际关系是否密 切协调、互尊互敬、尊师爱生，形成一种和谐健康的气氛。事物环境指校内各种活动和措施以及学校师生员工的实际健康 状况，如课程安排、制度制定、课外活动、学校安全措施、考试等。物质环境是指学校的基础设施，包括校址选择、校舍建筑、操场 大小、教室（采光、照明、通风、温度、噪声、课桌椅等）、给水和长和学校所在社区领导的广泛合作给学生提供完整的积极的经验和知识结构包括设置健康教育课程创造安全的学校环境提供合适的健康服务及开展学校健康教育规划让家庭和更广泛的社区参与以促进学生健康一学校健康教育的意义育实现能把所有促进儿童青少年健康的因素进行有机组

8、织和联系学校健康教育的意义是我国中小学在校学生约占全国人口的五分之一儿童青少年处于人生的生命准备时期做好儿童青少年这一代人的健康教育工作可以使他们从小接受见病多发病乃至成人病可以为他们一生的健康打下良好的基础影响终身健康青少年时期在人的一生中是接受能力最强可塑性最大的时期也是形成各种行为模式的时期这种行为模式一经形成就不容易改变二学校健康教育的实施范围学如果对您有帮助！感谢评论与分享 排水设备、厕所、浴室、食堂、垃圾处理及学校运动设施等。感谢阅读，希望能帮助您!长和学校所在社区领导的广泛合作给学生提供完整的积极的经验和知识结构包括设置健康教育课程创造安全的学校环境提供合适的健康服务及开展学校健康教育规划让家庭和更广泛的社区参与以促进学生健康一学校健康教育的意义育实现能把所有促进儿童青少年健康的因素进行有机组织和联系学校健康教育的意义是我国中小学在校学生约占全国人口的五分之一儿童青少年处于人生的生命准备时期做好儿童青少年这一代人的健康教育工作可以使他们从小接受见病多发病乃至成人病可以为他们一生的健康打下良好的基础影响终身健康青少年时期在人的一生中是接受能力最强可塑性最大的时期也是形成各种行为模式的时期这种行为模式一经形成就不容易改变二学校健康教育的实施范围学