32渔夫故事课件.ppt

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1、导入新课导入新课 本单元前几篇课文，把我们引入了故本单元前几篇课文，把我们引入了故本单元前几篇课文，把我们引入了故本单元前几篇课文，把我们引入了故事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话故事故事故事故事渔夫的故事渔夫的故事渔夫的故事渔夫的故事，从中去获得收获。，从中去获得收获。，从中去获得收获。，从中去获得收获。32.渔渔夫夫的的故故事事教学目标教学目标 1.1.认识认识认识认识8 8个生字。个生字。个生字。个生字。2.2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智理解课文内容，体会渔夫是怎样用智理解

2、课文内容，体会渔夫是怎样用智理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。慧战胜魔鬼的。慧战胜魔鬼的。慧战胜魔鬼的。3.3.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。理清文章脉络，简要地讲述课文内容。理清文章脉络，简要地讲述课文内容。理清文章脉络，简要地讲述课文内容。内容解析内容解析矩矩 捞捞 锡锡 币币 叉叉 霉霉 仇仇 誓誓规矩规矩规矩规矩 胆瓶胆瓶胆瓶胆瓶 金币金币金币金币 堡垒堡垒堡垒堡垒 铁叉铁叉铁叉铁叉违背违背违背违背 解救解救解救解救 倒霉倒霉倒霉倒霉 起誓起誓起誓起誓 简短简短简短简短口吻口吻口吻口吻 下流无耻下流无耻下流无耻下流无耻 笑逐颜开笑逐颜开笑逐颜开笑逐颜开自言自语自言自语自

3、言自语自言自语 披头散发无恶不作披头散发无恶不作披头散发无恶不作披头散发无恶不作荣华富贵荣华富贵荣华富贵荣华富贵 恩将仇报恩将仇报恩将仇报恩将仇报1、魔鬼形象如何？、魔鬼形象如何？魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。孔像喇叭，样子非常凶恶。2、第四自然段中对魔鬼的描写属什、第四自然段中对魔鬼的描写属什么描写？运用了哪些修辞方法？突出了么描写？运用了哪些修辞方法？突出了魔鬼什么特征？魔鬼什么特征？运用外貌描写，运用了比喻、排比、运用外貌描写，运用了比喻、排比、夸张的

4、修辞方法，突出了魔鬼凶恶特征。夸张的修辞方法，突出了魔鬼凶恶特征。3、魔鬼怎样评价自己？、魔鬼怎样评价自己？魔鬼说自己是个无恶不作的凶神。魔鬼说自己是个无恶不作的凶神。4、魔鬼要杀渔夫的理由是什么？、魔鬼要杀渔夫的理由是什么？因为魔鬼在被关入瓶子的三个世纪里因为魔鬼在被关入瓶子的三个世纪里都发誓要报答救他出去的人，可是整整过都发誓要报答救他出去的人，可是整整过了了400年都没有人来就他，魔鬼很生气，年都没有人来就他，魔鬼很生气，就发誓说以后谁再救了他，就一定杀死他，就发誓说以后谁再救了他，就一定杀死他，所以魔鬼要杀渔夫。所以魔鬼要杀渔夫。渔夫的故事 5、概况理解渔夫和魔鬼两个形象的、概况理解渔

5、夫和魔鬼两个形象的性格特征。性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。蠢。6、分析下列各句所使用的描写方法，、分析下列各句所使用的描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？它们塑造了什么样的人物形象？（2 2）这时候渔夫想：）这时候渔夫想：）这时候渔夫想：）这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是他是个魔鬼，我是他是个魔鬼，我是他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制

6、他的妖气。个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。语言描写语言描写 诚实善良诚实善良心理描写心理描写 勇敢勇敢 （1 1）“魔鬼！魔鬼！魔鬼！魔鬼！”渔夫说道，渔夫说道，渔夫说道，渔夫说道，“所罗门已所罗门已所罗门已所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？子里的呢？子里的呢？子里的呢？”（3 3）于是我非常生气，我说：于是我非常生气，我说：于是我非常生气，我说：于是我非常生气，我说：“从

7、今从今从今从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。过准许他选择怎样死。过准许他选择怎样死。过准许他选择怎样死。”（4 4）这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。动作描写动作描写 愚蠢愚蠢语言描写语言描写 凶残虚伪凶残虚伪7、这个故

8、事说明了什么道理、这个故事说明了什么道理？正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。去战胜它。渔夫渔夫捞捞瓶瓶渔夫渔夫开开瓶瓶魔鬼魔鬼现身现身渔夫渔夫投投瓶瓶 魔鬼魔鬼逞凶逞凶 魔鬼魔鬼入瓶入瓶完整完整课堂小结课堂小结 渔夫的故事渔夫的故事渔夫的故事渔夫的故事是一篇民间故事，本文是一篇民间故事，本文是一篇民间故事，本文是一篇民间故事，本文讲述了渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼，魔讲述了渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼

9、，魔讲述了渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼，魔讲述了渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼，魔鬼要杀渔夫恩将仇报，渔夫引诱魔鬼入瓶用鬼要杀渔夫恩将仇报，渔夫引诱魔鬼入瓶用鬼要杀渔夫恩将仇报，渔夫引诱魔鬼入瓶用鬼要杀渔夫恩将仇报，渔夫引诱魔鬼入瓶用智慧战胜魔鬼的故事，人物形象鲜明，人物智慧战胜魔鬼的故事，人物形象鲜明，人物智慧战胜魔鬼的故事，人物形象鲜明，人物智慧战胜魔鬼的故事，人物形象鲜明，人物语言富有个性，善恶分明，告诉我们了一个语言富有个性，善恶分明，告诉我们了一个语言富有个性，善恶分明，告诉我们了一个语言富有个性，善恶分明，告诉我们了一个邪不压正的道理。邪不压正的道理。邪不压正的道理。邪不压正的道理。

10、巩固练习巩固练习一、选字填空。一、选字填空。（讯迅）（讯迅）（讯迅）（讯迅）_速速速速 灯（笼茏）灯（笼茏）灯（笼茏）灯（笼茏）_ 丑（露陋）丑（露陋）丑（露陋）丑（露陋）_ _ _ _ 起（世誓）起（世誓）起（世誓）起（世誓）_ 到（底低）到（底低）到（底低）到（底低）_ 违（被背）违（被背）违（被背）违（被背）_2.2.加点字读音全都相同的一组是（加点字读音全都相同的一组是（加点字读音全都相同的一组是（加点字读音全都相同的一组是（）A.A.门楣门楣门楣门楣 倒霉倒霉倒霉倒霉 媒体媒体媒体媒体 春光明媚春光明媚春光明媚春光明媚B.B.咫尺咫尺咫尺咫尺 旗帜旗帜旗帜旗帜 滞留滞留滞留滞留 无可置疑无可置疑无可置疑无可置疑C.C.滑稽滑稽滑稽滑稽 畸型畸型畸型畸型 羁绊羁绊羁绊羁绊 汲取经验汲取经验汲取经验汲取经验D.D.伫立伫立伫立伫立 铸造铸造铸造铸造 贮蓄贮蓄贮蓄贮蓄 青春永驻青春永驻青春永驻青春永驻