24、大自然文字课件.ppt

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1、大自然的文字大自然的文字大自然的文字大自然的文字红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。作者简介伊林（伊林（1896189619531953）,前苏联科普作家。著有前苏联科普作家。著有几几点钟点钟黑白黑白十万个为十万个为什么什么等几十部科学文艺著等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。，文笔流畅优美。小熊小熊 耸立耸立 铁砧铁砧预兆预兆 花岗石花岗石 青苔青苔观察观察 解释解释zhngngti 大自然是一本书，大自然是一本书，北极星北极星 是是大自然的文字，它写在大

2、自然的文字，它写在 天空天空 ，告，告诉我们诉我们 哪边是北方哪边是北方 。云，也是天空这本大书上的文字。云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。飞行，它会把飞机毁掉。雷雨的预兆砧状云云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨

3、眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。由海洋生物变化而成的石灰石 大自然是一本书，大自然是一本书，石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。大自然是一本书，大自然是一本书，花岗石花岗石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的来才出现的 。要学会认识大自然的文字，从小就应要学会认识大自然的文字，

4、从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。自然的文字。注意观察注意观察认真读书认真读书学会请教学会请教一圈就是一岁一圈就是一岁团结、合作团结、合作 1 1、什什么么是是“大大自自然然的的文文字字”，文文章章用这个标题有什么好处？用这个标题有什么好处？本本本本文文

5、文文将将将将大大大大自自自自然然然然比比比比作作作作书书书书本本本本，而而而而大大大大自自自自然然然然中中中中的的的的各各各各种种种种现现现现象象象象及及及及其其其其蕴蕴蕴蕴涵涵涵涵的的的的一一一一些些些些规规规规律律律律和和和和道道道道理理理理就就就就是是是是这这这这本本本本书书书书中中中中的的的的“文文文文字字字字”。文文文文章章章章用用用用这这这这个个个个标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。神奇的天书神奇的天书北极星北极星砧状云砧状云指引水手航行指引水手航行飞行员判定天气飞行员判定天气有趣

6、的地书有趣的地书石灰石石灰石可以知道地壳变迁可以知道地壳变迁认识冰块的漂移认识冰块的漂移花岗石花岗石大大自自然然的的文文字字作者举出了那些大自然的文字？主要采作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？用了什么说明方法？小熊星座我们学过的哪些诗中包含了“大自然的语言”？诗歌请选择我们学过的一首古诗，学习本文语言，介绍其中包含的“大自然的文字”。联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。钱塘胡春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中采。一、写一篇一、写一篇100字左右的小字左右的小 短文，介绍一种你所认短文，介绍一种你所认 识的识的“大自然的文字大自然的文字”二、课外阅读二、课外阅读十万个为什么十万个为什么 作业