苏教版三年级科学上册知识点整理小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf

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1、苏教版三年级科学上册知识点整理 第 1 单元 我们都是科学家 1琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。2 科学探究的过程和方法：（1）提出问题（2）作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论。3纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心。第 2 单元 我眼里的生命世界 1有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。2植物的共同特征：需要阳光和水分。3有生命物体的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄 动物、植物和人的不同点：植物不能运动；动物能运动；人能够直立行走，会说话、思考、劳动等。第 3单元 生命之源水 1水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水。2认识物体常用的方法有：看、闻、尝、摸等。对

2、不了解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。3水的基本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、液体。4水的神奇之处：（1）会“爬”的水（2）会“团结”的水（3）会“喷射”的水（4）会“托举”的水（5）溶解现象 5绝大多数的水污染是由人类活动引起的。(农业污染、工业污染、生活污染)6用过滤的方法净化水。7生活中浪费水的现象：（1）洗手、刷牙时不关水龙头；（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；（3）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；（4）洗菜用“自来水冲洗法”8节约用水的方法：（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；（2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖

3、地等；（4）用完水后，要把水龙头拧紧；（5）淋浴时可间断放水，避免长时间冲淋。第 4单元 它们是什么做的 1常见材料分为天然材料和人造材料。2天然材料：羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油 3人造材料：毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料 4纸的用途：书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。5纸的主要材料是木材。6常见的纺织材料：棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。7棉布和尼龙的不同之处：不同之处 棉 布 尼 龙（1）结实程度 较结实 结实（2）吸水性 强 弱 方法提出问题作出猜测寻找证据得出结论纸鹦鹉站立谜底是降低重心第单元我眼里的生命世界有生命的物体叫生物生物分

4、为动物和植物植物的共同特征需要阳光和水分有生命物体的共同特征能够繁殖长大呼吸吃东西运动排泄动物植重要物质生命体的生命活动都离不开水认识物体常用的方法有看闻尝摸等对不了解物体为了安全起千万不能随便闻更不能随便尝水的基本性质没有颜色没有气味没有味道透明液体水的神奇之处会爬的水会团结的水会喷射的水会托举水的现象洗手刷牙时不关水龙头洗澡涂肥皂时不关水龙头自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理洗菜用自来水冲洗法节约用水的方法用杯子装水刷牙用盆装水洗脸用盆装水洗蔬菜水果餐具洗澡的水用来洗衣服洗车冲厕所拖地等用（3）燃烧后气味 散发焦肉气味 散发刺激气味 8金属的性质：（1）金属有金属光泽。（2）金属有良好的

5、导热性。（3）金属具有延展性。（4）金属容易导电。9金属的用途：制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。10塑料的最大缺点：不易分解，造成环境污染。11塑料对环境的不好影响：（1）占用土地。（2）威胁海洋生物。（3）影响生活环境。12减少白色污染的措施：（1）少用或不用一次性塑料物品。（2）回收利用废旧塑料。（3）研制可以分解的塑料。第 5单元 提出问题 1提出问题是科学探究活动的起点。2法布尔用毕生精力观察昆虫，著成了昆虫记这部不朽的传世之作。3伽利略在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的结论。4 寻找问题答案的方法：（1）到图书馆或上网查资料（2）观察（3）调查（4）实验（5）询问

6、老师、家长 方法提出问题作出猜测寻找证据得出结论纸鹦鹉站立谜底是降低重心第单元我眼里的生命世界有生命的物体叫生物生物分为动物和植物植物的共同特征需要阳光和水分有生命物体的共同特征能够繁殖长大呼吸吃东西运动排泄动物植重要物质生命体的生命活动都离不开水认识物体常用的方法有看闻尝摸等对不了解物体为了安全起千万不能随便闻更不能随便尝水的基本性质没有颜色没有气味没有味道透明液体水的神奇之处会爬的水会团结的水会喷射的水会托举水的现象洗手刷牙时不关水龙头洗澡涂肥皂时不关水龙头自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理洗菜用自来水冲洗法节约用水的方法用杯子装水刷牙用盆装水洗脸用盆装水洗蔬菜水果餐具洗澡的水用来洗衣服洗车冲厕所拖地等用