学生在家阅读情况交流活动方案办公文档活动策划办公文档活动策划.pdf

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1、学生在家阅读情况交流活动方案 活动目标 1、反馈孩子在家阅读情况。2、采用 圆形座谈会”的形式，促使学生阅读的有效性指导。活动准备 1、学生阅读图书，完成读书笔记。2、座位安排：沣惠路小学多媒体教室。3、音乐伴奏 活动过程 一、明确交流目的，提升交流情感.一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果 但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击 而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。二、交流引导的方法，汇报心得（一）真情告白”（感悟篇）1、谈自己的感悟。2、具体的做法（二）精彩回放您的孩子会看书吗？先别急着摇头。下面短文中讲述的这些行为其

2、实也和儿 童阅读有关。看了这篇短文，相信您的答案会有所不同 -阅读的开始 扔书：很多家长都经历过类似的事件，孩子看见书就闹着要。交到他手里，眼都不眨一下就扔到了地上。不捡，他就哭，再捡，他再扔 扔得自己喜笑颜 开，扔得大人哭笑不得。撕书：这也是很多父母头痛的问题之一。不管你是多少钱买回来的书，孩子 没看两眼，只要兴致来了就开始撕，撕啦撕啦”地只管好玩。又不见了几十上百 元，那是你的事，他才不管呢。说书：有的孩子很喜欢讲故事，还缠着大人听他讲。没看过书时觉得他讲得 活灵活现，但看过这本书就会发现：书上根本不是他讲的那么回事。说他是睁眼 瞎也太不公平了，他明明在盯着书讲，可是内容呢？完全是他想到哪

3、里就编哪里，跟书上可以一点关系也没有。倒着看书：有的孩子倒是不爱讲给别人听，而是习惯自己一本正经地捧着书 攻读”口中往往还念念有词，可是走过去看看会让你啼笑皆非：他可能都拿倒 了，却一样 读”得津津有味 教师的话：这些每天都在孩子们身上发生的行为的确还不是真正的阅读，只是和阅读 有关”而已。但是，它们又的确已经是阅读的开始，孩子们已经或者正在通过这 些行为爱上图书，这是最初的兴趣点，是弥足珍贵的。家长应该紧紧抓住孩子的 兴趣，引导和培养孩子的阅读兴趣和意识，这将让您的孩子受益终生。家长留言:导活动准备学生阅读图书完成读书笔记座位安排沣惠路小学多媒体教室音乐伴奏活动过程一明确交流目的提升交流情感

4、一位哲人说过你有一个苹果我有一个苹果我们交换以后还是一个苹果但你有一种思想我有一种思想我们交流后就悟篇谈自己的感悟具体的法二精彩回放您的孩子会看书吗先别急着摇头下面短文中讲述的这些行为其实也和儿童阅读有关看了这篇短文相信您的答案会有所不同阅读的开始扔书很多家长都经历过类似的事件孩子看见书就闹着要交到母头痛的问题之一不管你是多少钱买回来的书孩子没看两眼只要兴致来了就开始撕撕啦撕啦地只管好玩又不见了几十上百元那是你的事他才不管呢说书有的孩子很喜欢讲故事还缠着大人听他讲没看过书觉得他讲得活灵活现但看过这1、您的孩子爱看书吗？2、您是怎样引导孩子看书的？3、对于培养孩子的阅读意识，你有什么心得?导活动

5、准备学生阅读图书完成读书笔记座位安排沣惠路小学多媒体教室音乐伴奏活动过程一明确交流目的提升交流情感一位哲人说过你有一个苹果我有一个苹果我们交换以后还是一个苹果但你有一种思想我有一种思想我们交流后就悟篇谈自己的感悟具体的法二精彩回放您的孩子会看书吗先别急着摇头下面短文中讲述的这些行为其实也和儿童阅读有关看了这篇短文相信您的答案会有所不同阅读的开始扔书很多家长都经历过类似的事件孩子看见书就闹着要交到母头痛的问题之一不管你是多少钱买回来的书孩子没看两眼只要兴致来了就开始撕撕啦撕啦地只管好玩又不见了几十上百元那是你的事他才不管呢说书有的孩子很喜欢讲故事还缠着大人听他讲没看过书觉得他讲得活灵活现但看过这