生物必修三知识点填空教师版中学教育高考英语中学教育高中教育.pdf
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1、1/21 生物必修三知识点填空 第一章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中,直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气,并把废物直接排入水中。2、多细胞生物通过 内环境 与外界进行物质交换,内环境 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。二、内环境 1、细胞外液与细胞内液共同构成体液,其中含量较多的是细胞内液,占到三分之二;细胞外液占到三分之一。营养物质通过消化系统、循环系统等系统,氧气通过呼吸系统、循环系统等系统进入机体细胞;代谢废物(CO2、尿素等)主要通过毛细血管的静脉端吸收,经循环系统、泌尿系统等系统排出体外。
2、2、内环境=细胞外液(组织液、淋巴、血浆)3、体内大多数细胞(组织细胞)的具体内环境是组织液,红细胞的内环境是血浆,毛细淋巴管汇集成淋巴管,经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液,毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液。2/21 细胞名称 所生活的内环境 组织细胞 组织液 毛细血管壁细胞 血浆、组织液 毛细淋巴管壁细胞 淋巴、组织液 血细胞 血浆 淋巴细胞和吞噬细胞 淋巴、血浆 4、细胞外液本质上是一种盐溶液,说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分:含量最多的是水、其次是蛋白质,此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等,血浆与组织
3、液、淋巴的成分相比,主要差异为:血浆中含有较多的蛋白质。三、细胞外液的理化性质(渗透压、PH、温度)(1)渗透压:指溶液中溶质对水的吸引力,取决与溶液浓度,浓度越高渗透压越大,浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与 无机盐、蛋白质含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)。37 时,血浆渗透压为770kPa,与0.9%的 NaCl 等渗。当红细胞放在清水中,活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸
4、系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明3/21 会因为吸水过多而破裂,放在浓度较高的溶液中,会因为失水过多而死亡。组织水肿的原因(举四个例子):营养不良、肾小球肾炎、过敏反应、淋巴循环受阻。(2)PH:近中性,血浆 PH 为7.35-7.45,
5、与 HCO3-、HPO42-等离子有关(3)温度:37 左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态:正常机体通过调节的作用,使各个 器官、系统 协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍,就会引起稳态失调,例如:是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现尿毒症,最终会引起死亡。2、机体维持稳态的主要调节机制是:神经-体液-免疫调节网络 3、与稳态调节直接相关的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。4、导致人体内环境稳态被破坏的可能因素:内因-人体自身调节功能出现障碍,外因-外界环境变化过于剧烈。5、内环境
6、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章动物和人体生命活动的调节 活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞
7、淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明4/21 第一节通过神经系统的调节 一、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式是反射。是指在中枢神经系统的参与下,对内外环境变化做出的规律性应答。2、完成反射的结构基础是反射弧。反射的过程:感受器接受刺激,产生兴奋,通过传入神经传到神经中枢,对兴奋进行分析和综合,新的兴奋通过传出神经到达效应器,作出应答。(反射弧的五个部分)3、感受器:简单的感受器-感觉神经末梢(传入神经末梢),效应器:传出神经末梢+所支配的肌肉或腺体。4、完成反射,至少需要两个神经元。(举例:膝跳反射)5、重要概念 神经元(神经细胞):细胞
8、体、突起(树突、轴突)组成。神经纤维:轴突、长的树突、髓鞘。神经:多条神经纤维与外包的结缔组织。二、兴奋在神经纤维上的传导 1、兴奋的传导:兴奋是指动物体或人体内的某些组织(神经组织)或细胞感受到外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2、在神经纤维上传导:兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导,这种电信号也叫神经冲动。神经纤维处于静息状态,电荷分布为内负外正(主要原活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统
9、等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明5/21 因:K+外流)。兴奋处为外负内正(主要原因:Na+),兴奋部位和相邻未兴奋部位之间形成局部电流。传递方向的特点是双向性。但在具体反射中是单向的。膜外传导方向与电流方向相反,膜内则相同。三、兴奋在神经元之间的传
10、递 1、突触的概念:基本结构包括:突触前膜、突触间隙、突触后膜。其他结构(物质):突触小体、突触小泡、神经递质、受体等。2、神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯装或球状,叫做突触小体,突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等相互接触,共同形成突触。2、过程:兴奋通过突触(结构)传递,传递过程中的信号转换为:从电信号变为化学信号,再转为电信号。神经递质存在于突触小泡内,通过突触前膜释放,与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜的兴奋或抑制。神经递质与受体结合,发挥作用之后,被酶水解、重摄取。3、神经递质分类:兴奋性神经递质和抑制性神经递质。列举一些:。4、特点(1)、方向:单向性
11、(从一个神经元的轴突传到另一个神经元的 树突或者细胞体)原因:神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液
12、毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明6/21(2)、兴奋在神经元之间的传递速度慢于在神经纤维上的传递速度(实质:化学信号传递慢于电信号的传导)。-突触延搁(3)、对内环境反应敏感。四、神经系统的分级调节 1、人的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。人的周围神经系统由脑神经和脊神经组成(感知、收集信息)。人的中枢神经系统包括脑和脊髓。脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。2、各级中枢的功能:人的中枢神经系统包括脑(含高级中枢)和脊髓(含低级中枢)。脑分为大脑,主要功能是调节机体活动的最高级中枢;小脑,主要功能
13、是维持身体平衡,脑干,主要功能是有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,其中下丘脑的主要功能是体温调节中枢、水平衡的调节中枢、还有生物节律等的控制有关。脊髓的主要功能是有调节躯体运动的低级中枢。如控制排尿的初级中枢。3、神经中枢的分布部位和功能各不相同,但又相互联系,相互调控。一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。相应器官、系统的生理活动就能进行更加有条不紊和精确。4、语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,涉与到人类的听、写、读、说。如果 W 区发生障碍,不能写字。如果 V 区发生障碍,不能看懂文字。如果 S 区发生障碍,不能讲话。如果H 区发生障
14、碍,不能听懂话。活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液
15、本质上是一种盐溶液说明7/21 如果 S 区受损,会得运动性失语症,症状是能看懂文字、听懂别人谈话,不能讲话。如果一个人能讲但听不懂,可能是 H 区受损。(P21)5、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为,习惯和积累经验的过程。学习和记忆涉与脑内神经递质的作用以与某些种类蛋白质的合成。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。短期记忆主要与神经元的活动与神经元之间的联系有关,尤其与一个形状象海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。第二节 通过激素的调节 一、激素调节的发现 1、激素调节的发现过程(了解)。人们发现的第一种激素是促胰液素,它是由小肠粘膜分泌的
16、,作用是促进胰腺分泌胰液。2、激素调节的概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的调节方式。3、内分泌器官和外分泌器官的区别比较:内分泌器官分泌的化学物质直接进入内环境,无管道,通过血液运输。外分泌器官:有管道,直接进入外界环境(例:汗腺、消化腺(唾液腺、胃腺、胰腺等)、泪腺等)。4、人体内的内分泌腺与其分泌的激素:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的化学本质是蛋白质,靶器官是垂体,活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通
17、过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明8/21 作用是调节促甲状腺激素合成与分泌。此外它还能分泌抗利尿激素,调节水盐平衡,作用是促进重吸收,减少尿液排放,作用部位是肾小管、集合管。垂体分泌的是生长激素,作用是促进蛋白质的合成以与骨骼的生长
18、。幼年时如果分泌过少会得侏儒症,分泌过多会得巨人症。此外垂体还能分泌促甲状腺激素,作用是调节甲状腺激素的分泌,作用于甲状腺。另外,垂体对下丘脑分泌的抗利尿激素还具有释放作用。甲状腺分泌甲状腺激素,它的化学本质是胺类激素,主要功能为促进生物的新陈代谢、促进生物生长发育、促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性,它的合成与分泌受下丘脑和垂体的控制,反过来又能调节下丘脑和垂体,这种调节方式称为负反馈调节。幼年时缺乏这种激素会导致呆小症,合成这种激素的一种重要原料是 I,如果长期缺乏,会得地方性甲状腺肿大,分泌过多会得甲亢。胸腺分泌胸腺激素,其生理作用是与免疫有关。同时它还是 T 淋巴细胞(一种淋巴细
19、胞)发育的场所。肾上腺分泌非蛋白质类的肾上腺素,其激素的作用是升高血糖,加快代谢,提高多种细胞组织的兴奋性。睾丸主要分泌雄性激素,卵巢主要分泌雌性激素等。作用是促进生殖器官发育和生殖细胞形成,与第二次性发育有关。二、激素调节的实例 活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的
20、具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明9/21 实例一:血糖平衡的调节 1、血糖的来源:食物中糖类的消化和吸收、肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化;血糖的去向:血糖的氧化分解、合成为肝糖原、肌糖原和转化为脂肪、某些氨基酸等。2、胰腺中的胰岛 B 细胞分泌胰岛素,生理功能是胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。胰腺中的胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素,生理功能是能促进糖原分
21、解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。3、血糖平衡调节的方式:神经-体液调节。其中神经调节中枢为下丘脑,通过体液调节发挥作用。4、参与血糖调节的激素:主要为胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素,其中胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用,胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。胰岛素抑制胰高血糖素都存在反馈调节机制(方式)。5、血糖调节中神经调节的反射弧:血管上的化学感受器传入神经下丘脑血糖调节中枢传出神经神经末梢+胰岛 A/B 细胞 6、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有
22、重要意义。7、血糖浓度较低时,胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素增加,促进血糖升高;活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴
23、管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明10/21 血糖浓度高时,胰岛 B 细胞分泌胰岛素增加,促进血糖降低。实例二:甲状腺激素分泌的分级调节 1、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH 运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)。TSH 随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。2、补充:高中生物中,性激素的分泌的调节也存在分级调节和反馈调节。3、当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,
24、这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。甲状腺的分级调节,也存在着反馈调节机制。三、激素调节的特点(1)微量和高效。(2)通过体液传送,内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中。(3)作用于靶器官、靶细胞。激素一经接受并起作用就被灭活了,因此体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。激素的种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,是通过影响细胞代谢而使细胞原有的生理活动发生变化,所以说激活在水中直接与外界环境进行物质交换直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气并把废物直接排入水中多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二内环境
25、细胞外液与细胞内液共同构气通过呼吸系统循环系统等系统进入机体细胞代谢废物尿素等主要通过毛细血管的静脉端吸收经循环系统泌尿系统等系统排出体外内环境细胞外液组织液淋巴血浆体内大多数细胞组织细胞的具体内环境是组织液红细胞的内环境是血毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液细胞名称组织细胞所生活的内环境组织液毛细血管壁细胞血浆组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴血浆细胞外液本质上是一种盐溶液说明11/21 素是一种信息分子。第三节 神经调节和体液调节的关系 1、体液调节的概念:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如 CO2),通过体液传送的方式对生命活动
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