简笔画教案 1人物小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf

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1、课程名称：简笔画人物根本构造、比例 课 时：2 节 教学目的：通过目视、心记、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.教学重点：人物的写生方法 教学难点：人物的写生方法 教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔 教学过程：人体分为四大局部：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了 人体的比例（留意：站七坐五盘三半，同时画几种姿态要留意互相间的比例。）（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比拟，全身约为七

2、个头高。躯约为两个半头。两臂左右平伸时，两手间隔 等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区分主要在头发和衣服。人物直立的画法 留意：直立人物正面、侧面、反面各具特点，要细心视察、刻画。正面五官、四肢、衣领、衣袋 侧面发型、足尖、鼻尖 反面发型、服饰、足 课程名称：简笔画人物根本动态 课 时：2 节 教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.教学重点：人物的写生

3、方法 教学难点：人物的写生方法 教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔 教学过程：人物动态的画法 人体动态千变万化，作画时要清晰确定某一详细动作，想得越细画起来越简单。留意：同一条件不同姿态，不同条件不同姿态更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。1、运动的规律 留意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摇摆。画动态要驾驭它的规律，要抓住两点：腰运动的方向，关键。关节运动局限，能动点。留意：画人的关节不能为所欲为，要留意能动点与比例。2、运动的类型

4、画人物动态要留意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进展的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿态都起平衡中心作用。重心重量中心（脐下）、重心线通过人体重心向地面引的垂线、支撑面支撑人体的面积 留意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体

5、健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了解一下健康包含的这几个方面知识重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出 大动态人物的画法 抓住动作的大形大势，捕获最剧烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。1、动态线 表达动态特征的轮廓与构造的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态的改变可分垂线、程度、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些改变表达了人的各种动态。留意:要选动作比拟好表现的角度,动态的始与终特征较强

6、.2、如何抓住动态线 A、抓住大形大势外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔跑抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。B、抓关键的动态线 人体运动时，外形的曲直改变许多，要抓住大形大势，留意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。留意:要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。3、几种常见的动态特征 坐静态动作，关键部位在头与手的改变 走单、双支撑交替进展，手脚摇摆方向相反，重心重复改变，步距和手摇摆幅度大小与速度有关。么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过

7、程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了解一下健康包含的这几个方面知识重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出跑单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摇

8、摆幅度越大。人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要仔细分析，理解地画。留意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心视察生活才能画得生动。么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了

9、解一下健康包含的这几个方面知识重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出 课程名称：简笔画人物的着装 课 时：2 节 教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.教学重点：人物的写生方法 教学难点：人物的写生方法 教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔 教学过程：着衣人物的画法 1、要留意人体的体型特征 男性肩宽，体型呈 形，女性髋大，可用+

10、形 留意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要留意抓住根本形刻画。留意：画民族人物，服饰与动态是关键。么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了解一下健康包含的这几个方面知识

11、重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出 么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了解一下健康包含的这几个

12、方面知识重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出课程名称：简笔画人物根本动态 课 时：2 节 教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.教学重点：人物的写生方法 教学难点：人物的写生方法 教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔 教学过程：人物头像的画法 不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。1、人物

13、表情画法 人的表情，眼睛与嘴的改变是关键。2、各种发型的画法 发型不同，人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择，切忌繁琐。么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了解一下健康包含的这

14、几个方面知识重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出 3、人物五官的画法 人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：中心线通过眉间、鼻头的垂直线。程度线连接双眼的程度线。这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视改变。么说心理健康是身体健康的保证教具课前准备多媒体演示教学内容及过程导入健康是什么大家动脑筋想一下先不要看书健康包含的几个方面讲述生理身体健康这是健康的基础指人体结构完整生理功能正常是其他各项健康标准的基本足常乐心理健康是身体健康的保证道德健康最高标准是无私奉献最低标准是不损害他人不健康标准是损人利己或损人不利己是身体健康和心理健康的发展高于它们学习必备欢迎下载社会适应健康是指不同时间内在不同岗位上时各种父亲或好母亲能促进身体心理道德健康发展阅读课文观察图示了解一下健康包含的这几个方面知识重点讲述一下青少年的心理健康的表现对比不健康的表现指引学生改变不良习惯培养健康的意识与行为促进学生德智体全面发展指出