四年级数学下册课件-7三角形-平行四边形和梯形16-苏教版（共19张PPT）.ppt

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1、三角形、平行四边形和梯形三角形、平行四边形和梯形单元复习单元复习三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形一、知识点回顾一、知识点回顾 1.图形的定义 2.图形的特征 3.图形的分类 4.操作过程 5.其他按要求分组讨论，画出思维导图一、任务1.号号组画三角形知识思维导图。2.号号组画三角形知识思维导图。3.号号组画三角形知识思维导图。二、要求1.每位组员发表自己想法，展开讨论。2.每组4号同学主要负责画图呈现。3.每组5号同学上台交流。4.每组6号同学负责点评其他组。1.把一根把一根9厘米长的吸管剪成厘米长的吸管剪成3段（每段都是整厘米段（每段都是整厘米数），围成一个三角形。数），围成一个三角

2、形。(1)能围成（能围成（ ）个不同的三角形。）个不同的三角形。(2)如果围成等边三角形，边长是如果围成等边三角形，边长是( )厘米。厘米。(3)围成等腰三角形，底是围成等腰三角形，底是( )厘米。厘米。最长边：最长边：9 92=412=414cm、4cm、1cm4cm、3cm、2cm3cm、3cm、3cm331二、基础练习二、基础练习两短边之和最长边两短边之和最长边AB20米米40米米2.2.彩霞小区有一个花园，由彩霞小区有一个花园，由3 3个大小不同的等个大小不同的等边三角形组成（如右图）。从边三角形组成（如右图）。从A A地到地到B B地，怎样地，怎样走最近？哪两条路一样长？为什么？走最

3、近？哪两条路一样长？为什么？3.3.在（在（ ）里填入）里填入“锐角、直角、或钝角锐角、直角、或钝角”（1 1）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是（形是（ ）三角形。）三角形。（2 2）如果三角形的一个内角等于另外两个内角的和）如果三角形的一个内角等于另外两个内角的和，那么这个三角形是（，那么这个三角形是（ ）三角形。）三角形。（3 3）等腰三角形的一个底角和顶角度数相等，它是）等腰三角形的一个底角和顶角度数相等，它是一个（一个（ ）三角形。）三角形。180 3=60 180 2=90 锐角锐角直角直角锐角锐角两个完全相同的三角形，最多能拼出

4、（两个完全相同的三角形，最多能拼出（ ）种不同的）种不同的平行四边形。平行四边形。4.4.35.5.数一数数一数平行四边形（平行四边形（ ）个）个 （ ）个）个 梯形（梯形（ ）个）个 （ ）个）个33366.6.画出下面图形的所有对称轴。画出下面图形的所有对称轴。80顶角顶角80底角底角80801.等腰三角形其中一个角是等腰三角形其中一个角是80，另外两个角分别是多，另外两个角分别是多少度？少度？（18080）2=50180802=20答：另外两个角都是答：另外两个角都是50。答：另外两个角分别是答：另外两个角分别是80和和20。三、综合提升三、综合提升2.一个梯形的下底是上底的一个梯形的下

5、底是上底的3倍，如果将上底延长倍，如果将上底延长8厘厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底和下底米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底和下底各是多少厘米？各是多少厘米？上底上底下底下底8厘米厘米8（31）=4（厘米）（厘米）上底上底下底下底 43=12（厘米）（厘米）动手操作动手操作你发现了什么？你发现了什么？四、评价与反思四、评价与反思在认识三角形、探索三角形有关知识的活动中，在认识三角形、探索三角形有关知识的活动中，能认真观察、主动操作、积极思考能认真观察、主动操作、积极思考能联系生活经验和已知知识，自主探索平行四能联系生活经验和已知知识，自主探索平行四边形和梯形的特征边形和梯形的特征能自觉沟通知识之间的联系，灵活应用学过的能自觉沟通知识之间的联系，灵活应用学过的知识解释日常生活现象知识解释日常生活现象