法律保障生活+课件-==部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、9.29.2 法律保障生活法律保障生活学习目标：一、法律的特征1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？2.法律的特征有哪些？3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？二、法律的作用4.法律的作用表现在哪些方面？一、法 律 的 特 征思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？来约束和规范？小伙子，能给老人让个座位吗？无故迟到、旷课，是违法校规的。无证驾驶、后悔呀！道德法律校规法律与道德的共同作用：法律、道德等都是人们生活中的行为规范法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们它们共同约束人们的行为共同约束人们的

2、行为,调整社会关系调整社会关系,维护社会秩序。维护社会秩序。无规矩，不成方圆纪律、道德，法律等徒手画方圆与用尺、圆规画方圆比较法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。1 1、道德、法律等行为规范的共同点、道德、法律等行为规范的共同点（P90P90）制定：2019年3月15日，十三届全国人大二次会议闭幕会在京举行。表决通过了中华人民共和国外商投资法（这部法律自2020年1月1日起施行）。认可：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的中华人民共和国老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文当中。法律是由国家制定或认可的；吴某在其家中打

3、扫卫生清理冰箱时为图方便，先后三次将三块长为20厘米，厚3厘米的冰块从其居住的23楼窗口扔下，其楼下为人行道，险些砸到楼下行人。3月5日，经合肥包河区检察院提起公诉，法院采纳了检察机关量刑建议，以高空抛物罪判处被告人吴某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金五千元。据悉，这是高空抛物入刑后，合肥判决的首例高空抛物入刑案件。说一说：国家制定和认可法律之后，是不是所有人都自觉遵守呢？他们不遵守怎么办？思考：从吴某的案件中，我们能看出法律具有什么特征？法律由国家强制力保证实施公公民民在在法法律律面面前前一一律律平平等等，任任何何人人都都没没有有超越法律的特权。（超越法律的特权。（P92P92）法律对法律

4、对全体社会成员全体社会成员具有普遍约束力。具有普遍约束力。党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。笔记区：2、法律的特征是什么？P91-9223由国家制定或认可（全国人大及常委会）由国家强制力保证实施的（最主要特征）对全体社会成员具有普遍约束力（人人平等）1法律的特征特殊的行为规范感悟人人平等 党的十八大以来，我国加大反腐党的十八大以来，我国加大反腐力度，力度，200200多名多名省部级以上干部因腐败省部级以上干部因腐败问题被审查，包括问题被审查，包括郭伯雄郭伯雄、周永康周永康、令计划令计划、徐才厚徐才厚等众多国家级干部都等众多国家级干部

5、都受到法律的严惩。受到法律的严惩。自自20142014年我国开展年我国开展“天网天网”行动行动以来，已从以来，已从9090多多个国家和地区追回外个国家和地区追回外逃贪官逃贪官25002500多多人，人，“百名红通百名红通”已有已有3838人落网。人落网。法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(1)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地享受法律的保护，平等的享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。3.怎样理解“法律对全体社会成

6、员具有普遍约束力”？法律的作用PART 2板块二：法律的作用你喜欢生活在这样的生活场景中吗？对比两幅图片的区别，你认为是哪一行为规范在起着重要的作用？中华人民共和国道路交通安全法有人说：法律只是约束我们的行为，并没有保护我们。对此你怎么看？法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。真实案例：真实案例：游客朱先生一家在某景区游客朱先生一家在某景区的大排档用餐，点菜时已经向老板确认过的大排档用餐，点菜时已经向老板确认过“海捕大虾海捕大虾”是是3838元一份元一份，结账时却变成结账时却变成3838元一只元一只，整盘收费整盘收费15001500多

7、元多元 根据我国消费者权益保护法价格法行政处罚法相关规定，对该烧烤店作出罚款9万元、责令停业整顿、吊销营业执照的行政处罚，并要求其退还非法所得。解解 决决 纠纠 纷纷 以以 案案 说说 法法 制制 裁裁 违违 法法 犯犯 罪罪 以以 案案 说说 法法 法律的保护作用 （2）法律的保护作用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。法律的作用 P92P94法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人

8、向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。法律与道德等其它规则的区别和联系：产生方式实施手段调整对象和范围共同点法律道德校规校纪国家制定或认可自然形成教育部门学校制定全体社会成员全体社会成员学校师生国家强制力舆论、习惯、信念教育行政力量 都是生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律是一种特殊的行为规范法律是一种特殊的行为规范第九课法律在我们身边法法律律的的特特征征法法律律的的作作用用1.内容、作用内容、作用第第二二框框 法法律律保保障障生生活活由国家制定或认可。由国家强制力保证实施。（最主要特征）对全体社会成员具有普遍约束力。2

9、.特征特征3.理解普遍约理解普遍约束力束力法律规范行为，保护生活，创造社会环境。规范作用：规定享有的权利，履行的义务。让我们懂得评判、预测行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）保护作用：解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护合法权益。（法律的保护作用。P94）法律、道德约束行为,调整关系,维护秩序。法律面前一律平等,没有超越法律的特权。平等地受到保护,享有权利和履行义务。触犯国家法律,必须承担相应的法律责任。1.法律的法律的作用作用课堂练习课堂练习1.下列选项能直接体现法律特征的是()A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制定员工考勤制度C.法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生2.自刑法修正案（八）将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明（）A.法律是由国家制定或认可的 B.法律是我们生活的“卫士”C.法律是全体公民意志的体现 D.违法必然走向犯罪“深渊”BC3.中学生小丁暑期去某著名景点游览时，在一古石碑上刻下了“XXX到此一游”几个字，管理人员发现后报警，依据中华人民共和国治安管理处罚法，小丁被依法处罚。这说明法律（）约束着人们的行为 为评判人们行为提供准绳保护着人们的权利 是由国家制定和认可的A.B.C.D.A