4去打开大自然绿色课本课件.ppt

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2、的色彩用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。你还能发现什么，还能描绘什么？你还能发现什么，还能描绘什么？想一想想一想鸣禽、野花要和你们联欢，鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。青山说：攀登吧，青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。饱览无限的风光，满怀少年的豪情。绿水说：前进吧，绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！你还想和谁联欢，还想和谁相聚？你还想和谁联欢，还想和谁相聚？想一想

3、想一想青山说：攀登吧，青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情饱览无限的风光，满怀少年的豪情。写一写写一写小鸟说：小鸟说：歌唱吧，赞美多彩的生活，歌唱吧，赞美多彩的生活，敞开少年的心扉。敞开少年的心扉。野花说：野花说：快来吧，跳起优美的舞姿，快来吧，跳起优美的舞姿，放飞少年的心灵放飞少年的心灵。去吧，天空会撒下片片云锦，去吧，天空会撒下片片云锦，给你们送去明媚的早晨。给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴、给孩子一片清凉的绿阴、去吧去吧，去呼吸山

4、水间芬芳的空气，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。去吧，去打开大自然绿色的课本。为什么把大自然说成为什么把大自然说成“绿色的课本绿色的课本”呢？呢？因为大自然中蕴藏着丰富的知识，因为大自然中蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩，绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩，洋溢着欢乐和温馨。亲近自然可以陶冶洋溢着欢乐和温馨。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。健康成长。思考：大自然是思考：大自然是本什么课本呢？本什么课本呢？大大自自然然是是本本语语文文课课本本，当当你你看看到到树树木木的时候，就会想起的时候，就会想

5、起“木木”字。字。大自然是语文课本，大自然是语文课本，大自然是音乐课本，大自然是音乐课本，大自然是美术课本，大自然是美术课本，大大自自然然是是本本语语文文课课本本，当当你你看看到到树树木木的时候，就会想起的时候，就会想起“木木”字。字。大自然是音乐课本。小燕子是音符。大自然是音乐课本。小燕子是音符。大自然是美术课本。它色彩鲜明，线大自然是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。都是画上的景观。大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不同的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童同的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的童话是雪白的。童话是雪白的。