第五单元复习教学设计 部编版语文七年级上册.docx

《第五单元复习教学设计 部编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元复习教学设计 部编版语文七年级上册.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、进 度第五单元 复习课型复习课备课时间 年 月 日主备课人授课时间 年 月 日课 题第五单元复习 如何突出重心教学目标(1)懂得“中心思想”的具体含义。(2)从读到写，学习并体会如何突出中心。(3)引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。重点难点重点：学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。难点：学会在写作中如何突出中心教具PPT教 学 过 程 及 板 书 设 计旁 批章节学情分析：学生目前写人记事文章还存在很多问题，比如重点不明，不会选取典型材料突出中心，文章详略不当等问题。为此，我们需要根据单元要求，树立整体性观念，让学生结合单元文章的学习，使学生的作文达到“中心突出”这一

2、要求。复习过程：（一）设置情境，导入新课清代王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合之众。”“意”是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。我们作文，只有先将“意”立起来了，才能写出神采的文章。（二）创设活动，学以致用活动一：妙用课文，学习方法思考：回顾一下本单元各篇文章的中心是什么？各运用了哪些突出文章中心的方法？学生完成下列表格课文表现的中心猫动物笑谈狼 学生自主完成，师生交流。总结方法：1、设置线索，贯通全文。2、详略得当，重点突出。3、运用技巧，细致描绘。4、议论抒情，卒章显志。活动二：经典回顾，再探方法思考：除以上方法外，还可以采用什么方法？还有哪些文章运用了什么技巧突出中心？以雨的四季荷叶母亲

3、走一步，再走一步为例，让学生找出这三篇文章的主旨句，并说明它们在文中的位置和作用。篇目主旨句主旨句位置主旨句作用雨的四季荷叶母亲走一步再走一步学生小组交流，教师点拨。明确：1、开篇点题；紧扣题目，醒目、简洁，开门见山，引领全文，或者奠定文章的感情基调。2、篇末点题：总结全文，卒章显志，提炼升华，耐人寻味。3、文中点题：处处扣题，意明路清，上下连贯，层次分明小结。这些方法，有的是从文章结构来安排的，有的是从文章内容来叙写的。只有中心突出，文章才能准确地表达出作者的所思所想。活动三：练笔热身，确定中心材料：我们的生活中时常会出现各种动物的身影，学习完本单元的课文，相信你也曾经和动物发生过各种各样的故事，把它写出来，从中你又有过哪些感悟和思考，把它写出来与大家分享。要求：1选取典型材料，安排详略。2.确定文章中心，安排文章结构。活动四：完成练笔完成活动三的小练笔，写一篇文章。要求：1、不少于600字。2、语言流畅，详略得当，中心突出。3、有自己的感悟和思考。复习小结：要做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”：1.一锤定音的开头。2.一线穿珠的结构。3.一波三折的情节。4.一字传神的细节。5.一语反复的扣题。6.一箭双雕的收尾。板书设计:布置作业：课后反思学科网（北京）股份有限公司