高考语文复习：小说专题训练肖建国小说.docx

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1、小说专题训练-肖建国小说阅读下面的文字，完成各题。车前草肖建国刚坐下来，就收到朋友发来的短信：猪耳朵死了，高兴吧。谁？他一时没明白。今天他到公司来，是想处理运输队长大黄的事。这家伙，搅得他脑门子生疼。所以，他想不起猪耳朵是谁。车前草啊。朋友的信息再次发过来，他蓦然明白了。那个他曾经恨得牙根痒痒的老车死了要不是他拿着鸡毛当令箭，他现在也许混到了处级干部。不就是挪用了几十万元的公款吗？单位头头他都摆平了，可摆不平老车。那位姓车，竟然叫车前草的小个子纪检组长。车前草就是乡下人叫的猪耳朵！这个外号还是他当年起的。大学里，他学花卉专业，对花啊草的，精通。那时，他真恨不得把这个“猪耳朵”红烧了，下酒。最终

2、，他输了，开除党籍。他无法在单位呆下去，下海办起自己的企业。也亏了猪耳朵“铁面无私”，这么一逼，逼得他成了知名企业家。记得有次在公园里，他看到瘸了一条腿的老车正在此翻一本很旧的书。老车身体不好，提前退下来。他走近他。不吭也不笑，身体的阴影遮住了老车的书。老车望他一眼，挪一下屁股，被遮住的阳光又迅速聚拢在书面上。到底，还是他忍不住。他说，我是蒋谈。老车摇摇头，表示不记得。他觉得他在装。当年你亲自处分了我，就是挪用几十万的公款！哦。我现在成了全县城知名企业家。老车慢慢抬起头：那你就要悔过自新。否则，照样有人抓你。老车说得很慢，很平淡。没一点生气或者激动的样子。他觉得自己彻底败给了老车，败给了那个猪

3、耳朵。如今猪耳朵死了，喜乎？乐乎？他说不清楚。正回想往事，厚重的红木大门被敲响。他知道是大黄。这人，面相实诚，心眼也实诚，实诚到不开窍的地步。他没好气地吼了一声：进来。大黄双眼通红，显得很悲伤。要开除你，知道难过了吧。他暗忖。离开了自己的公司，到哪里能找这么高薪酬。当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱，可大黄头摇得像拨浪鼓一般。这样的人，这年头，少见。于是，他决定把公司车队交给大黄管。大黄上任后，第一件事就是把所有的司机召集起来，开门见山知会大家，今后谁再偷油卖一律调离车队。确实有困难

4、，他可以帮兄弟们向老板提出申请，但“偷”绝不是爷们儿干的事！为此，他奖励了大黄五千块钱。大黄不要，他硬给。没想到，大黄把这钱平均分给了手下兄弟。这样有情有义的人，谁都喜欢。可大黄给他惹了一摊子事。上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏。他问大黄，为什么？大黄说，不想说假话。就这一句，把他气得七窍生烟。这世道，为了钱，很多人都在挖空心思说假话。我们只不过顺水推舟而已。

5、好，你清高，这钱你掏去。掏就掏。要让我说假话很难。大黄给他顶住了，他觉得这人真不可思议不曾想，三天前，大黄又做了一件他无法再容忍的事情。今天，他要对大黄做个了断。他问，大黄，我对你如何？不错。那你为何要揭发我和维修厂串通，骗取保险费？不说良心受不了。又是良心，良心到底多少钱一斤？他简直忍无可忍。但他还不想就这么抛弃大黄。沉默一会儿，他换个话题，问：你怎么会养成这种鸟性格？大黄叹口气。幽幽地说：老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。哦，谁？车前草，以前纪委的一个组长。咣当一声，他觉得脑子里有面铜锣在使劲地敲，震得他神经怦怦跳。大黄继续说，可惜前天他走了，我好难过他摆摆手，让大黄出去。

6、好久好久，他的脑海竟浮现几行字：车前草，也叫猪耳朵，因为通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命。因其药用价值，人们常常俯下身子，去采撷它。这是他在大学里学的知识，这会儿特清晰。（选自光明日报，有删改）1下列对这篇小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）A小说主叙“处理大黄的事”，插叙“他”与老车的恩怨，补叙重用大黄的缘由，结构紧凑，构思巧妙。B大黄“心眼实诚”表现在坦白正直，不说假话；仗义疏财，有情有义；不贪私利，本分厚道；刚直不私，检举揭发。C小说采用“车前草”和大黄双线贯穿，使小说叙事更加明晰。D小说运用象征手法，通过主人公的绰号，形象揭示人物的性格特点，

7、表明了作者的价值观念和审美取向。2纪检组长“车前草”是怎样一个人？3文末划线语句貌似闲笔，实则意蕴丰富，结合全文，对其作用作简要分析。阅读下面的小说，完成各题。桃花流水鳜鱼肥擦黑，儿子回来了，脚步把村前的小路踩得啪啪响，震得路边的桃花落了一地。狗，跟着就狂吠起来。老铁倚墙而坐，眯着眼，瞅着渐行渐近的儿子，不起身，也不吭声。儿子自是瞧见了爹，忙放轻脚步，来到老铁面前，立住。儿子掏出烟，递给老铁一支。夕阳的余晖像被顽皮的孩子涂抹上锅烟，黑麻麻的。(A)老铁看不清烟盒上的字，正犹豫着，儿子说话了：“双喜的，十元一盒，我抽得起。”老铁这才笑一下，接了。儿子紧绷绷的脸上也绽开些笑容。“知道村里的狗为啥咬

8、你不？”抽口烟，老铁问。这个，儿子确实没想到。按理，他是经常回来的，这狗不应该吠他才对。可今儿个怪了。“因为你不合群，你的心没跟这儿接地气。”老铁乜斜一眼儿子身上的衣服，儿子心里“咯噔”一下。这是套崭新的西装，为此，他还特意打了条领带。“难道我就不能穿好衣服？”儿子有点不服气。“当然可以，可要看在啥场合。你回到自己的窝，这种打扮，狗就觉得你变了，能不咬你？”儿子不屑地哼了一声。“不信，把这套衣服换上，再走出去试试。”老铁指指墙角，那里有一堆渔具，渔具上面放了一套普通的农家衣裤。儿子极不情愿地脱下西装。“你火急火燎让我回来，不是为了让我穿这套衣服吧？”“当然不是。走，跟我捕鱼去。三月桃花开，鳜鱼

9、肥着哪，谁不馋呢。”儿子心里又是“咯噔”一下，乖乖跟着老铁往村外走。你还别说，这次狗见了他们，没一个龇牙咧嘴的。路上，有村民打招呼：“王书记，去哪儿？”儿子习惯性张开嘴，想答，却发觉自己错了。老铁说：“走走，去河边抓点鳜鱼。”村民笑：“你还缺鳜鱼吃，言一声，都往你家送。”老铁说：“不了不了，自己捕的，那才香。”听到这话，儿子脸上火辣辣的。走到河边，天已完全黑透，只有两根烟头忽明忽暗。这条小河从山崖子里流出来，水清藻绿，是村里的命脉。老铁退休后，不愿待在城里，回老家义务当起了这条小河的巡逻员。他不许别人砍树，更不许别人电(药)鱼。有人偷偷做了，他就追到人家屋里去，坐那里不走。直到那人拍着胸脯保证

10、下不为例，他才离开。遇到特别有困难的家庭，他走时，会悄悄放下一些钱。渐渐地，这条小河日益丰腴起来。儿子少年时期，多次跟老铁来捕过鱼。他最爱吃的就是鳜鱼，那肉细嫩鲜美，脆香可口，素有“席上有鳜鱼，熊掌也可舍”之说。也因此，儿子对捕鱼这套程序了然于胸。他们找了个小汊沟，开始挖窝。窝子挖得越深，留下来的鱼将越多。老铁操走锹，儿子说：“我来吧。”老铁想了想，说：“也好，这大黑天的，你一个人干活，我帮你瞅着，也省得跑偏了路数。”儿子咂咂嘴，觉得老铁话里有话。于是，赶紧换个话题：“爹，你知道不，我今晚还有一件重要的事要办呢！”“知道。”知道？儿子心里一惊，不再言语了，把浑身的力气全使在锹上。不一会儿就汗流

11、浃背，手掌上也磨出两个水泡。不过，儿子不敢吭声。他知道，老铁正紧紧盯着他呢。窝子挖好了，星星也撒满天空。儿子看看手机，已快十点了。儿子有些焦急。老铁说：“干什么事非要等到这个时候？今晚就陪我抓一夜的鱼。”【甲】黑暗中，儿子感觉老铁的双眼像X光，自己内心那点雾霾被照得紧缩一团，不敢放肆。老铁在汊沟上游放水，儿子便拿起兜兜网扎在窝子后面，这样可把往下游逃窜的鱼挡回窝子里。做好这一切，父子俩边休息边聊天。再过两三个小时，等露水全下来，鱼儿抢食吃，就可收网了。老铁说：“你跟我说说话。”儿子说：“说啥呢？”老铁说：“说啥都可以。”儿子像哑巴一样，好半天都没吭声。老铁说：“要不，我给你唱个歌？”儿子扑哧笑

12、了：“你给我唱歌？”老铁说：“对啊，就是你小时候，我教你的。来，我唱，你也跟着唱。”也不管儿子同不同意，老铁就唱了：月光光，照池塘。骑竹马，过洪塘。洪塘水深不得过，娘子撑船来接郎。问郎短，问郎长，问郎此去何时返老铁唱着唱着，儿子就接上了。【乙】父子俩一块儿唱，唱得蛙鸣虫叫，草木散香。露水下来了，好大。父子俩起网，从窝子里打捞起一兜篓鱼。有鲢子、鲫鱼、白条、草棍，最多的是鳜鱼。老铁看看鱼。这个，小了，放吧。那个，正长呢，也放了。儿子看看老铁，忽然什么都明白了。提起兜兜网，走到河边，全放了。老铁像孩子一样呵呵大笑。趁老铁不注意，儿子掏出手机发出一条信息：今晚活动取消，今后这样的活动也不许再搞。发完

13、，儿子陪着老铁一起笑。远处，传来几声狗叫，友好且悠长。老铁说：“走吧，回家。再不回，它们就会跑来接我了。”(取材于肖建国同名小说)4下列对小说的理解和赏析，不正确的一项是（）A小说以诗句“桃花流水鳜鱼肥”为题，既点明了时令，又突出了人物活动的环境特点。B小说写父亲退休后义务巡逻小河，也写儿子将捕获的鱼放生，深化了保护环境的主题。C文中插叙老铁退休后的生活，对塑造老铁这一形象起到了补充作用，凸显了人物特质。D文中两次使用拟声词“咯噔”，形象地写出儿子面对父亲的提醒时内心产生了触动。5文中的老铁是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。6小说中有许多细节描写生动传神，体现了作者的匠心，请在【甲】【乙】

14、两处中任选一处加以赏析。【甲】黑暗中，儿子感觉老铁的双眼像x光，自己内心那点儿雾霾被照得紧缩一团，不敢放肆。【乙】父子俩一块儿唱，唱得蛙呜虫叫，草木散香。阅读下面的文字，完成下列小题。爷父子肖建国爷父子，捣蛋铺子。这是地方俗语。捣蛋，对着干，谁也不服谁。老耿和小耿就是这样一对父子。比如，大伙儿选小耿当村支部书记，老耿首先不同意。老耿说：这小子，没公心，不顾人，从我们一家人吃饭就看得出来。饭菜一端吃得狼吞虎咽。还得历练历练。大伙儿先一愣，后哄笑，认为老耿幽默，欲擒故纵。小耿在多数人的支持下当了书记。前任书记老耿，退下来，当了委员。老耿是孤儿，参加过对越反击战，在丛林里出生入死，立过军功。退伍后本

15、来安排在国营单位当一把手，但老耿倔，偏要回到生他养他的小山村，心甘情愿地做了几十年的小小村干部。轮到儿子从部队复员，老耿才感觉自己实实在在的老了。看着依旧破落的村子，老耿对小耿说，留下吧，帮帮大伙儿。没有乡亲们当年的施舍，我早就饿死了，也就没有你，更不会有我们今天这个家。没想到，这次老耿竟然不同意他当书记。小耿气，不理老耿。老耿没事一样，瞅空就对小耿指点这指点那。“学校的围墙裂了，娃们都是一群踩死蛤蟆踢死猴的主，要赶紧修修。”“夏季就要到了，河堤要加固，万一有个闪失，损失就大了。”“村东头老党员也就是你贺大爷病了，已在床上躺了三天，你要去看看”小耿烦了，反问道：“到底我是书记还是你是书记?”老

16、耿也不示弱：“你是书记，可我是你爹。”爹大书记大?书记再大，也得听爹的话。小耿问得冲动，老耿回答得痛快。小耿无言，起身就走。气归气，老耿的话小耿还是照着做了。学校砌围墙，他时不时都过去看看。给工人一遍遍说要保证质量，孩子的事，不能闹着玩。工人们拍着胸脯保证，这墙要是砌不牢，提头来见。河堤加固，他第一个扛着铁锹到现场，这里没有机械化，全靠人工挖土方。他一捋袖子，干。工地上一片欢腾。贺大爷病重，他率支部成员一起去探望，感动得贺大爷泪流满面。春夏秋冬，一晃五年过去了，他赢得了群众极好的口碑。然而他却没有得到任何重用和提拔。先是镇里公推一名副镇长，按票数，他第一，然而公布的结果不是他。和退伍的战友们相

17、聚，他最寒酸。人家上了一瓶XO，他竟说这黄酒没有自家酿的好，辣乎乎的，没点甜味。笑得满桌子人喷饭。已是处级干部的泥鳅意味深长地拍拍他的肩，说，想当官，要会作秀。这话，让他嚼了又嚼。进入六月，暴雨连绵。市里的头头亲自带队到各地巡视防洪工作。小耿眼前一亮，吩咐村里要准备好二十只木船。老耿骂他乱花钱，杞人忧天。“这河堤我天天都在观察，结实着呢。”小耿只是笑笑，难得一次不顶嘴，只是交代村干部要让村民们进行自救演习。老耿骂，“神经病!”然而，让人意想不到的是，这天半夜，河堤决了口，洪水铺天盖地涌进村子。好在村民们都有准备，那边铜锣一响，这边村民们都收拾重要家当爬进小船。洪水来得快、大，冲倒了七八间房屋，

18、但没有一人受伤。保住了性命的群众都说小耿有眼力，是个好干部。这样，一传十，十传百，小耿就成了非常时期的典型人物，受到了头头的亲自接见。雨季过后，小耿连升三级，给县长做助理。上任前一天，一直沉浸在幸福之中的小耿才发觉这些天来很少看到老耿。小耿心里顿时就慌慌的。他想到了老耿，老耿就出现在他的面前。赤着脚，喘着粗气，手里还提了一双被泥巴包裹了的解放鞋。小耿的脸一阵发白，浑身起鸡皮疙瘩。父子俩对视良久，小耿慢慢地低下了头。老耿一字一句地说，“去自首吧，河堤是你挖了才决口的。”不。你不去，我去。老耿说着就往外走。小耿扑通跪了下来。爹啊，你是我亲亲的爹啊。你不能把这事沤在肚子里吗?不能。那我就死在你面前。

19、你死在我面前，我也要把这事说出去。否则，我就对不起把我养大的百家饭，就不是一名上过战场的军人，也就不是你的爹。老耿说完就往外走，任小耿将头在青石板上磕得鲜血直流。(选自小小说选刊第4期，有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说的语言直白、质朴，富有乡土气息。文中人物的语言不雕琢，不华丽，真实地展现了农村生活的面貌和基层人物的特点。B小说中的处级干部“泥鳅”是文中不可或缺的人物，他的言语触动了小耿，直接导致了小耿后来造假冒功的行为。C小说善于从细微处刻画人物，如“小耿眼前一亮，吩咐村里要准备好二十只木船”，一个“亮”字，生动揭示了小耿内心邪念的滋长。D小说标题意

20、蕴丰富，对比鲜明。小耿为了一己之私丧失了原则、突破了底线，而老耿却一心为百姓，深明大义、不徇私情。8本篇小说的语言很有特色，请具体分析。9有人说，小说结尾儿子造假冒功的情节，既在意料之外，又在情理之中。请结合全文分析小说结尾的妙处。答案1C2正直，铁面无私；淡定，波澜不惊；以身作则，教育和影响他人。3“车前草”是老车的绰号；具有顽强的生命力车前草，象征着老车在反腐的工作能治疗社会上的贪污等恶习方面表现刚正不阿、铁面无私的品格；正直、铁面无私的人民干部教育和影响着他人的道德；赞扬社会和老百姓都需要勇于和不正之风作斗争的人民公仆。【分析】1本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。

21、C“小说采用车前草和大黄双线贯穿”错。小说开头就揭示“车前草”是老车的绰号，开篇点题，结尾介绍车前草的生长特性和药用价值，照应开头。所以，这篇小说是用“车前草”一线贯穿，并不是采用“车前草”和大黄双线贯穿的。2本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。根据他“挪用了几十万元的公款”“摆不平老车。那位姓车，竟然叫车前草的小个子纪检组长”，因此他被“开除党籍。他无法在单位呆下去，下海办起自己的企业”分析可知，作为纪检组长的老车，坚持处理贪污的“他”，表现出老车为人正直，处理腐败事情铁面无私。根据“他走近他。不吭也不笑，身体的阴影遮住了老车的书。老车望他一眼，挪一下屁股，被遮住的阳光又迅速聚拢在书面上。

22、到底，还是他忍不住。他说，我是蒋谈。老车摇摇头，表示不记得。他觉得他在装。当年你亲自处分了我，就是挪用几十万的公款！哦。我现在成了全县城知名企业家。老车慢慢抬起头：那你就要悔过自新。否则，照样有人抓你。老车说得很慢，很平淡。没一点生气或者激动的样子”分析可知，老车提前退休后，碰到“他”的挑衅，没有愤怒的表现，体现了老车的处事淡定。根据“大黄叹口气。幽幽地说：老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了”“车前草，以前纪委的一个组长”分析可知，老车为人正直，以身作则，影响大黄并使他形成刚直的性格，这从侧面表现了老车对他人的教育和影响。3本题考查学生分析和理解文中重要语句的丰富意蕴的能力。（1

23、）人物形象塑造方面的意蕴小说前面就说“车前草就是乡下人叫的猪耳朵！这个外号还是他当年起的”，此处又说“车前草，也叫猪耳朵”，前后照应，揭示了“车前草”是老车的绰号。“因为通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命”，介绍车前草顽强的生长特性，象征着老车刚正不阿、铁面无私的品格。（2）揭示主题方面的意蕴“因其药用价值，人们常常俯下身子，去采撷它”，介绍车前草的药用价值，象征老车在反腐的工作能革除社会上的贪污等恶习。老车这样正直、铁面无私的人民干部教育和影响着他人，社会和老百姓都需要这样勇于和不正之风作斗争的人民公仆，这表明了作者的价值观念和审美取向。4B5示例：他是一个

24、严于律己的人，从“村民笑：你还缺鳜鱼吃，言一声，都往你家送”“老铁说：不了不了，自己捕的，那才香”等句可以看出。他是一个退而不休，奉献余热的人，从退休后，“回老家义务当起了这条小河的巡逻员”可以看出。他是一个执着认真的人，从“有人偷偷做了，他就追到人家屋里去，坐那里不走。直到那人拍着胸脯保证下不为例，他才离开”可知。他是一个善于教育子女的父亲，从他以捕鱼来教育儿子可知。6【甲】两处运用比喻，形象写出父亲心明眼亮、看问题敏锐，以及儿子内心的灰暗被父亲发现时其紧张、畏惧的心理，突出了父亲明察秋毫、是非分明的形象特点(或“为后文儿子改正错误埋下伏笔”)。【乙】用词简约、优美，形象写出周围环境的自然清

25、新，渲染出父子歌唱时和谐美好的气氛，为后文儿子理解了父亲的教育，最终改正错误做铺垫。【分析】4本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“深化了保护环境的主题”错，写父亲退休后义务巡逻小河和儿子将捕获的鱼放生等表现的是“父子之间的亲情”。故选B。5本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。老铁是村书记，但是他却不要村民送鳜鱼，而是自己去捕，他说“不了不了，自己捕的，那才香”，可以看出作为基层干部，老铁严于律己；老铁热爱家乡，有环境保护意识，退休后回到家乡发挥余热，如“老铁退休后，不愿待在城里，回老家义务当起了这条小河的巡逻员。他不许别人砍树，更不许别人电(药)鱼”；老铁做事执着而认真，为了保

26、护小河，他看护得很紧，不许人砍树电鱼，“有人偷偷做了，他就追到人家屋里去，坐那里不走。直到那人拍着胸脯保证下不为例，他才离开”；作为父亲，他对儿子要求严格，善于教育儿子，如借助狗叫教育儿子，“因为你不合群，你的心没跟这儿接地气”“你回到自己的窝，这种打扮，狗就觉得你变了，能不咬你？”借助捕鱼教育儿子，如“自己捕的，那才香”“这大黑天的，你一个人干活，我帮你瞅着，也省得跑偏了路数”等。6本题考查学生欣赏精彩的语言表达艺术的能力。如甲处，“黑暗中，儿子感觉老铁的双眼像X光，自己内心那点雾霾被照得紧缩一团，不敢放肆”，运用比喻，把老铁的双眼比喻成“X光”，X光具有透视功能，能够发现隐蔽之处的问题，这

27、个比喻形象地写出老铁心明眼亮、看问题敏锐；把儿子内心的灰暗想法比喻成“雾霾”，写出儿子想法的不光明正大，灰暗，见不得人；“被照得紧缩一团，不敢放肆”写出儿子内心的灰暗被父亲发现时其紧张、畏惧的心理。这处描写写出老铁明察秋毫、是非分明的形象特点，为后文儿子改正错误埋下伏笔。乙处“父子俩一块儿唱，唱得蛙鸣虫叫，草木散香。露水下来了，好大”，描写父子俩唱歌的场面，用环境描写烘托父子合唱的和谐美好，采用听觉和嗅觉、视觉描写，写了蛙鸣、草木清香、露水等，既契合乡村特点，又渲染处乡村夜晚的自然清新、宁静美好，渲染出父子歌唱时和谐美好的气氛，为后文儿子理解了父亲的教育，最终改正错误做铺垫。7B8质朴简洁，村

28、干部、村民的语言较为直白，不华丽，不雕琢，形象地展现了农村生活的原貌与基层人物的特点。用词准确生动，较为传神，如“小耿眼前一亮，吩咐村里要准备好二十只木船”，一个“亮”字，形象地揭示了小耿内心邪念的滋长。句式长短结合，短句简洁有力。人物对话简短、干净利索，较好地表现出人物的性格特征。人物语言富有生活趣味。“老耿说，这小子，没公心，不顾人，从我们一家人吃饭就看得出来”生活细节彰显人物性格，接地气。9使情节发展跌宕起伏，耐人寻味。小说到结尾处才交代决口处是小耿自己挖的，既在意料之外又在情理之中，老耿劝小耿留下、反对准备木船等情节都为这一结尾做了铺垫。这样的结局使小说情节发展有起伏，有波澜。突出人物

29、形象。儿子造假冒功，父亲揭发，表明父子二人同为军人、同为村干部却有不同的选择、不同的价值观，在对比中突出了父亲的正直、有责任心，一心为民，不徇私情；也突出了儿子的自私和沽名钓誉。深化小说主题。儿子造假冒功是为了获得上级领导赏识，被提升，而他也确实获得了成功，小说这一结局凸显出在社会环境的影响下人性的改变、干部作风的腐化，引人深思。【解析】7本题考查对文学作品的综合分析能力。B项，“直接导致了小耿后来造假冒功的行为”表述不正确，“泥鳅”的话触动了小耿，使小耿产生了造假作秀的想法，才有了后来的挖开河堤冒功的事件，所以“泥鳅”的话起到了导火索的作用，间接导致了小耿的造假行为。故选B。8本题考查对小说

30、的语言特色的分析能力。本文叙述语言直白，质朴，富有乡土气息，如“老耿没事一样，瞅空就对小耿指点这指点那”人物的语言不雕琢，不华丽，如“你死在我面前，我也要把这事说出去。否则，我就对不起把我养大的百家饭，就不是一名上过战场的军人，也就不是你的爹”，真实地展现了农村生活的面貌和基层人物的特点。“他想到了老耿，老耿就出现在他的面前。赤着脚，喘着粗气，手里还提了一双被泥巴包裹了的解放鞋”，文中这样长短结合的句子也很多，短句简洁有力，人物对话也很简洁，如“老耿说，这小子，没公心，不顾人，从我们一家人吃饭就看得出来”这样的语言在表现人物性格的同时，也展现了生活情趣。还有一些词语准确传神，如“他一捋袖子，干

31、”，一个“干”字干脆有力，写出了当时的小耿为大伙儿做表率的干劲。9本题考查分析小说结构的能力，重点考查结尾段的妙处。本题先结合情节发展分析为什么是意料之外情理之中，可指出儿子偷挖河堤的情节是意料之外，但这一结局是与上文父亲评价儿子“没公心，不顾人”，父亲说河堤坚固，儿子安排备船、准备演习等细节有关的，因此是在情理之中。从人物塑造角度来看，发现真相的是父亲，父亲要揭发儿子，父子对比突出了二人不同的个性特征和不同的精神境界。从主题表达来看，父亲和儿子兢兢业业为民办事，没有得到提升，儿子因听了“泥鳅”的话造假冒功却立刻被提拔，反映出环境对人性的影响，更反映出干部作风腐化的问题，起到了深刻深化主题的作用。【点睛】小说探究题常见命题类型：情节类探究、人物类探究、标题类探究、艺术特点类探究、思想意蕴与情感意蕴类探究。情节类探究题常设考点：情节构思技巧及其艺术效果、情节安排是否合理、情节和人物的关系。分析时，要看情节自身前后的关联性，看情节安排是否符合人物性格特点和发展变化轨迹，看情节安排是否有利于表现主题，看情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。学科网（北京）股份有限公司