森林防火安全教育幼儿园教案.docx

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1、森林防火安全教育幼儿园教案森林防火平安教育幼儿园教案模板1 活动目标： 1、初步了解森林防火的学问，激发幼儿疼惜森林，从小懂得爱惜环境宠爱自然。 2、把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备： 图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程： 一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样爱惜她？请幼儿说一说。 二、护林防火平安学问：（出示失火森林的图片） 1、提问：你观看这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能爱惜我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别留意香蜡引发的火灾

2、。不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 三、知道了火能发光发热，组织幼儿争辩火的用途和危害。 1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、组织幼儿争辩： 发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） 假如

3、发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救 a：假如所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目

4、跳楼。 四、试验：火的熄灭 1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气） 2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 3、老师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣扬员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 森林防火平安教育幼儿园教案模板2 活动目标 1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,爱惜环境，宠爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的

5、危害。 3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。 活动预备: 森林防火的课件、故事森林着火了 活动过程： 一、出示图片： 提问： 1、这是什么地方？（森林） 2、这么美丽的森林，我们应当怎样来爱惜它呢？ 二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 （出示森林失火的图片） 提问： 1、看到图片你有什么感受？ 2、你知道为什么会发生森林火灾? 3、森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到的图片。 三、组织幼儿争辩山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。 1、怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特别留意在燃烧的香烛纸钱，防

6、止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、观看山林消逝着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 森林防火平安教育幼儿园教案模板3 教育目标： 1、熟识各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一、熟识各类消防平安标志 出示各类标志图案。这是什么?板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形

7、、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动把握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志说说你熟识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。 三、代表表演防火：(一人读情节

8、过程，三人表演) 2、大家认真观看表演后争辩： 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况) 2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四、小组争辩设计森林防火措施 1、分组争辩：设计消防平安标志的意义。 2、小结归纳消防平安标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的.图案，也可以用横写的文字关心标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3、发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4、沟通点评。 五、巩

9、固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。最终，祝大家永久都平安幸福。 森林防火平安教育幼儿园教案模板4 活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 2、了解火灾发生的几种缘由，知道小伴侣不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 物质预备： 防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防

10、火平安标志。 活动过程： 1、老师引导幼儿发觉几种简洁起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。 师：小伴侣你们知道生活中哪些物品是危险的，简洁引起火灾吗？ 老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。 师：你们看，图画中怎么了？ 师：发生火灾可能会造成哪些危害？ 小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟识防火标志。 师：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？ 师：蚊香不能靠近简洁着火的物品。 小结：小伴侣不能任凭燃放烟花爆竹。不能玩未

11、熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 老师出示严禁烟火的标志，引导幼儿熟识。 4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。 师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？ 师：困在房间里？公共场所着火怎么办？ 小结：小伴侣遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立即大声呼喊求助。 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力气，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 森林防火平安教育幼儿园教案模板5 一、活动目

12、标 1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 二、活动预备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 重点难点：防火；自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟识防火标志。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头

13、应准时踩灭。 熟识严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、玩耍：平安防火自救玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。 森林防火平安教育幼儿园教案模板6 活动目标 1、知道森林防火重要性，懂得护森林,爱惜环境，宠爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生缘由，以及森林火灾危害。 3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命方法及技能。 活动预备: 森林防火课件

14、、故事森林着火了 活动过程： 一、出示图片： 提问： 1.这是什么地方？（森林） 2.这么美丽森林，我们应当怎样来爱惜它呢？ 二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾缘由以及森林火灾危害。 （出示森林失火图片） 提问： 1.看到图片你有什么感受？ 2.你知道为什么会发生森林火灾? 3.森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到图片。 三、组织幼儿争辩山林火灾防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。 1.怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特别留意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私拘束野外

15、进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2.观看山林消逝着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯。 附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。 还没有灭了烟头，从小火苗到了熊熊大火。 树上小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 森林消防队立即赶到，并灭了火，森林中小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油草地和大树啊!” 小伴侣们，你们身边有抽烟人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧! 森林防火平安教育幼儿园教案模板7 活动目标： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼

16、儿环保意识，从小懂得爱惜环境，宠爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 4、加强幼儿的平安意识。 5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱惜的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书。 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得爱惜环境，宠爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在

17、林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境爱惜的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱惜伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵掩盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交叉，对

18、土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵抗风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特殊重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低

19、，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。 三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特殊欢乐，它为什么很欢乐？ 1、叙述故事、启发提问、争辩： （1）师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）医生说最好的药是什么？ 2、连续叙述。提问： （1）小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ （2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新颖？（启发幼儿争辩，想各种方法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？） 四、完整叙述 师：（桌面教具）城里的人毕竟怎样让空气变新颖呢？让我们来完整听一遍（放录音空气变新颖了）。 五、指导幼儿看森林防火学问宣扬图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救。14