毕业论文答辩优秀9篇.docx
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1、毕业论文答辩优秀9篇转眼间充满意义的大学生活就要结束了,毕业论文答辩是每个大学生都必须通过的,毕业答辩是一种有计划的、比较正规的检验学生学习成果的形式,毕业答辩应该怎么准备才好呢?以下内容是虎知道为您带来的9篇毕业论文答辩,希望能够满足亲的需求。关于毕业答辩 篇一 尊敬的各位评委教师,大家好! 我是语文骨干班学员李巧燕,我的论文题目是反璞归真,打造“实实在在”的语文课堂。 总体思路是这样的:课程改革实验启动以来,我看到了“课改”给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力,作为一线教师,我更看到了“课改”过程中出现的问题。随着新课程理念在教师头脑中的逐渐确立和巩固,课堂教学出现了许多新的教学设计和教学
2、行为。我在为许多教师大胆创新、张扬个性、追求独特风格而感到欣喜的同时,也发现有一些教师在课堂上,变着法儿追求虚伪的美丽:语言训练不落实,不到位,花花动作多,花拳绣腿多,花里胡哨多。在课堂上不抠词抠句,不纠正学生错误的语言,不辨析词意,不辨析字形。该认的不认,该写的不写,该积累的不积累,这在公开课上更甚。课堂没有给学生思考的余地,也没有给学生质疑的机会,学生的心灵之窗紧闭。由于语言文字训练不落实,语文活动没有很好的开展,因而所谓张扬人文性,成了课堂上另一道风景线,所表现出来的现象是:语言文字太浅,思想资料太深,语文课堂少了些本色,多些了情智。我浏览教师博客时,就看到这样的戏谑:“一年一个新花样,
3、学来学去学不像。刚刚学得有点像,又来一个新花样。”在学校里做教学调查时,便听到这样的叹息:“语文越教越难教了!”“语文越教越糊涂了!”作为一线教师,我审视,我反思,这就是论文构成的初衷。 我的论文是以教学实践为主要依据的,为此我查阅了很多的资料,拜读了许多名师的教学名著,在网上聆听了不少名师的课堂实录,也咨询了指导教师。在与指导教师沟通后,我决定在结业论文中,以反璞归真,打造“实实在在”的语文课堂为题,进行研究、探讨,切入点是课堂的有效、实在。结合平时的教学实践,经过整合资料、思考,我提出了四点见解,即语文课堂坚决“咬文嚼字”,进取“积淀语言”,重视“节外生枝”,以及追求“单一反三”。我期望“
4、实实在在”的语文课堂能给孩子们一片宁静的天空,一块安静而干净的土地。 以上是我关于课堂教学的一些思考,也是论文的主要资料,提出来以期抛砖引玉,欢迎各位评委教师点评。 毕业答辩 篇二 尊敬的答辩组的各位老师和同学: 大家早上好! 我是来自级xxx的学生xx,我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是贵州酒文化旅游开发探析。 首先,我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。 其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究,其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及,但是我依然选择了这个作为自己的论文题目,首先是基于自己的兴趣爱好;同时,也是基于了以下三个方面的考虑: 1、现在随着国内旅游业发展的进
5、一步深入,旅游模式逐步升级,开始由观光游时代向体验游时代转变,旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展,专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下,为我省的旅游规划和发展提供一种声音,一个思路。 2、我们知道,旅游的生命在于特色,有了特色旅游业的发展才能长远,酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡,不仅有悠久的酒文化历史,更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发,不仅对贵州有着特别的意义,对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。 3、我选择这个题目,老实说,我一开始是觉得这方面的文献资料比
6、较充分,应该易于开展论文的撰写,所以选择了它。 其次,我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题 本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵,同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析,在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。 本文主要有五个组成部分: 1、酒文化旅游概述,在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义,并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。 2、对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析,主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述,从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。 3、对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突
7、出问题进行了分析,如酒旅分家严重,产品单一,开发创新力度低,缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。 4、针对贵州现存的问题,我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议,通过挖掘、整合、再塑造贵州酒文化,进一步开展酒文化旅游节庆活动,彻底激活酒旅游的活力,从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应,进而开展酒乡旅游,打造出成熟的酒文化旅游线路,最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发,真正实现贵州旅游业的再发展,再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 5、最后总结全文,给出方向。 最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会 关于毕业答辩 篇三 各位老师,上午好! 我叫葛希亚,是20x
8、x级*班的学生,我的论文题目是UI设计中的符号应用与设计语义研究。论文是在马路导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 毕业答辩 篇四 各位老师,上午好! 我叫蒋维,是20xx级xx班的学生,我的论文题目是PE投后企业财务风险管控研究。 论文是在胡仁昱导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由
9、衷的敬意。 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在个人的工作实践中发现,部分被投资企业未能获得预期财务收益的主要原因是PE投资机构普遍存在着重投资而轻管理的现象。 PE作为投资常见的形式之一,虽然其投资的对象多为相对成熟的企业,但其投后管理中也面临着同样的问题。 管理及管控机制的不完善往往是造成投资不能达到预期收益目标的原因之一。 PE作为投资机构,在投资企业的同时也预期在一定周期内获得相应的财务回报,因而财务风险的管控就显得格外重要。 普华永道的研究指出:全民PE的时代已迅速过去,PE投资将变得越来越专业
10、化,垂直行业将越来越细分化。因此,如何借用现有的投后管理理论或方法论来指导PE的投后管理,尤其是进行相应的财务风险管控就显得格外有现实意义和实用价值。 本论文将根据对国内外相关理论的研究,对PE如何在中国市场进行投后财务风险管控进行研究及探讨。 其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本论文的研究方案是回顾、总结和运用W内外相关的理论和实证研究结果,基于个人在PE投后管理项目中的实际经验,并结合深圳创业板上市公司PE所投资企业的公开信息调研,定性分析国内市场PE投后管理财务风险管控现状、需改进的领域及方向,进而探讨可行的解决方案及方法论框架。 主要研究方法包括:系统分析法及实证分析法。 本研
11、究先通过回顾、总结国内外相关研究现状,确定了本论文的研究重点和方向。 随后,对与本课题相关的理论或工具进行了研究及归纳总结,主要包括:公司治理、企业内部控制、企业财务风险及管理、企业财务分析及风险预警、私募股权投后风险管理。 通过文献调研形式,基于深证创业板PE投资企业的上市公司的相关信息,具体研究目前国内的PE投后管理尤其是财务风险管控现状及存在的主要问题,探讨问题的主要类型及成因。 并通过典型案例分析,探讨在现有理论体系下解决方案的不足及潜在改进领域。 最后结合上述三者,提出并探讨提高PE投后管理财务风险管控的新方法论框架,并结典型案例分析其在指导PE投后管理实践中的具体步骤及指导意义。
12、最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。 虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。 请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。 关于毕业答辩 篇五 大家午时好! 我是_班的学生_,我的毕业论文题目是_,我的毕业论文指导教师是_教师。本论文是在_教师的悉心指导下完成的,再次谨向_教师表示崇高的敬意和中心的感激!下头我就把论文选题背景,写作基本思路以及存在不足向各位教师作如下简要陈述: 近年来,随着教师研究的不断深入,教师的自我效能感日益成为研究的新热点
13、。作为教师信念的核心,教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感,不仅仅能帮忙教师更好地了解自我,切实增强自信与教育的有效性,提高自身素质,促进教育本事的发展,并且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案供给有益的参考,使之有助于从根本上促进教师的专业化成长,从而切实提高教育质量。 目前,我国对教师自我效能感问题的探讨,有介绍国外的研究成果,也有一些对我国教师进行的实证研究,这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨,还有对专家、新手型教师自我效能感的比较研究。可是,关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。 所以,我对_市小学教师
14、自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究,考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点,并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究,提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。期望能够供给给小学教师提议与参考。 全文共分四个部分,分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。 第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用,旨在增加对教师自我效能感的理解。 第二部分主要以_市为例阐述了小学教师自我效能感的现状,进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状:阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教
15、学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在,并对上述的现状进行了原因分析。 第三部分主要针对存在的现状提出以下策略:教师方面,培养教师主角意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;进取进行教学反思。学校方面,创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求,强调综合素质。 最终一部分是论文的结语,是对整篇论文主要观点的概括。 本文采用的研究方法主要有:文献研究法、访谈调查法。 首先本文是在查阅很多相关资料和前人的研究情景下来进行写作的。 其次,本人对_市部分小学教师进行了访谈调查,调查对象注意了
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