二年级上册美术教案-第9课动物造型饼干丨浙美版.doc

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1、动物造型饼干教学设计课型：造型.表现 一、教材分析 本课属于造型.表现学习领域，要求学生利用彩泥黏贴可爱的小动物，做成颜色鲜明、形象生动的动物造型饼干。本课通过介绍小动物的种类 ，介绍小动物的习性培养学生学会观察并能抓住动物的外形特征，学会运用概括、夸张、拟人等手法制作动物造型饼干。从而培养学生的观察力、想象力、造型能力和色彩搭配能力。二、学情分析 二年级的孩子还处在对周边一切事物充满好奇的状态，而自然界的小动物则理所当然的在他们心中占了很重要的位置。他们会把这份喜爱延伸到以动物为形象的玩具、图案、动画片、书籍等上面。这些都有利于儿童良好审美情趣的培养，同时，在这一过程中儿童学会了观察、想象和

2、创造。这样比较符合儿童的天性，有利于儿童的发展。三、教学目标 （一）认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。 （二）掌握彩泥或橡皮泥黏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动手操作能力。（三）通过对休闲点心的审美表现，培养学生色彩搭配的意识以及热爱小动物的情怀。四、教学重点通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力。五、教学难点创造性地制作自己心中的小动物。六、课前准备：（学生）：彩泥（或橡皮泥）、剪刀、塑料刀、纸盘（教师）课件、范作、泥塑工具与材料、纸盘等。七、教学过程（一）食物导入。1、 教师请一位小朋友品尝饼干。2、全班小

3、朋友品尝饼干。3、揭题动物造型饼干（设计意图：通过学生吃饼干来调动学生的积极性。引导学生做更进一步的探究。）（二）深入探究2、比较真实动物与动物饼干的异同。（以大象为例）相同：大耳、长鼻、四肢粗壮，保留了大象的基本特征。不同：没有毛、没有细节的表现，立体变成了扁平。师生小结：动物饼干主要突出了动物的外形特征。2、欣赏不同口味、不同色彩搭配的饼干.3、欣赏微课视频，探究动物饼干制作方法。(设计意图：通过真是实物对比和制作视频的探究，让学生学会用概括的方法表现动物外形，学会彩泥制作动物饼干的方法。)（三）、创作实践（1）、任务：用彩泥制作动物造型饼干。要求：1、造型独特。2、色彩鲜明 （2）学生实践，教师巡回指导。（设计意图：通过任务要求让学生明确作业的重点。）（四）、展示评价1、以西点屋饼干展台的形式进行买卖，让学生成为买家，来评价作品。2、引导学生从造型、色彩（口味）等方面进行评价。（设计意图：通过作品的展示让学生有成就感，通过评价能针对自己的作品找的改进的地方）