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1、毕业论文答辩优秀10篇关于毕业答辩 篇一 尊敬的各位评委教师,大家好! 我是语文骨干班学员李巧燕,我的论文题目是反璞归真,打造“实实在在”的语文课堂。 总体思路是这样的:课程改革实验启动以来,我看到了“课改”给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力,作为一线教师,我更看到了“课改”过程中出现的问题。随着新课程理念在教师头脑中的逐渐确立和巩固,课堂教学出现了许多新的教学设计和教学行为。我在为许多教师大胆创新、张扬个性、追求独特风格而感到欣喜的同时,也发现有一些教师在课堂上,变着法儿追求虚伪的美丽:语言训练不落实,不到位,花花动作多,花拳绣腿多,花里胡哨多。在课堂上不抠词抠句,不纠正学生错误的语言,不
2、辨析词意,不辨析字形。该认的不认,该写的不写,该积累的不积累,这在公开课上更甚。课堂没有给学生思考的余地,也没有给学生质疑的机会,学生的心灵之窗紧闭。由于语言文字训练不落实,语文活动没有很好的开展,因而所谓张扬人文性,成了课堂上另一道风景线,所表现出来的现象是:语言文字太浅,思想资料太深,语文课堂少了些本色,多些了情智。我浏览教师博客时,就看到这样的戏谑:“一年一个新花样,学来学去学不像。刚刚学得有点像,又来一个新花样。”在学校里做教学调查时,便听到这样的叹息:“语文越教越难教了!”“语文越教越糊涂了!”作为一线教师,我审视,我反思,这就是论文构成的初衷。 我的论文是以教学实践为主要依据的,为
3、此我查阅了很多的资料,拜读了许多名师的教学名著,在网上聆听了不少名师的课堂实录,也咨询了指导教师。在与指导教师沟通后,我决定在结业论文中,以反璞归真,打造“实实在在”的语文课堂为题,进行研究、探讨,切入点是课堂的有效、实在。结合平时的教学实践,经过整合资料、思考,我提出了四点见解,即语文课堂坚决“咬文嚼字”,进取“积淀语言”,重视“节外生枝”,以及追求“单一反三”。我期望“实实在在”的语文课堂能给孩子们一片宁静的天空,一块安静而干净的土地。 以上是我关于课堂教学的一些思考,也是论文的主要资料,提出来以期抛砖引玉,欢迎各位评委教师点评。 毕业答辩 篇二 尊敬的各位评委老师: 大家好!我是来自XX
4、的学生XXX。 我的论文题目是XXXXXX。 我当时之所以选择研究是因为,主要表现在:在着手准备论文写作的时候,我针对这个命题,大量阅读相关方面的各种资料。对xx的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。 然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。 在导师的耐心指导和帮助下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿。 毕业论文初稿,修改等一系列程序,于20XX年XX月XX日正式定稿。 具体来说,我的论文分为以下四个部分: 第一部分,主要概述了xx; 第二部分,是在对进行了
5、详细论述的基础上,运用法对的深入挖掘; 第三部分,运用法对的深入挖掘; 第四部分,总结。 经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。 在论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的关于的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。 本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间
6、,我的论文指导老师李教授对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议和意见。 在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的答辩自述,希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。 谢谢! 毕业答辩 篇三 各位老师、同学大家好! 我来自艺术学院平面设计系xx级xx班,我叫xxx,我的论文题目是浅谈标志设计的品牌意识,本篇论文是在xxx老师的指导下完成的,在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。 从大二进行对平面设计的系统学习开始,我接触到了各类图形与文字的设计,并对其变幻莫测的美感产
7、生了浓厚的兴趣,而这些简单又赋有深刻内涵的图形最多又最深刻的表现在了企业与商品的标志设计上。在这个以消费者驱动的时代里,人们开始越来越多的注重自己的精神享受,而一个好的品牌的树立不仅可以满足人们的精神享受,还使得拥有该品牌的企业有一个良好的发展前景。对于标志设计,我们可以将其等同于品牌的形象塑造,当代企业参与市场竞争的正确策略是商品力,销售力和形象力三轴组成。在实际应用中,应三管齐下,并通过前两者来加强影响力。目前我国企业形象策划搞的火热,但由于商品品种多样化,商品品牌琳琅满目,能够成功将品牌形象树立于人们心中的企业却寥寥无几。所以我想通过对品牌意识的树立的研究来探讨品牌树立的先行者,企业视觉
8、识别系统的核心标志设计的发展。 为了完成本论文,我进行了大量的资料收集,主要来自网络图书和论文期刊,在xxx老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一些列程序,于20xx年4月正式定稿。 全文总共分为四个部分 第一部分是写品牌的概念和作用,该部分主要通过对品牌概念的介绍和树立品牌的重要性来凸显企业竞争中品牌意识的重要性。 第二部分是主要对现有品牌标志设计的分类研究,通过这一部分可以清楚的认识各种类型的标志设计。并通过这些成功案例来凸显标志设计在品牌策略中的重要性。 第三部分主要是写品牌标志设计的纵向发展,并通过诸多知名品牌标志的发展来加深人们的认识。 第
9、四部分是本篇论文的引伸部分,通过以上的研究来探讨品牌标志的发展趋势。 经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人才疏学浅,能力不足,加之时间精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问,谢谢。 关于毕业答辩 篇四 各位老师,上午好!我叫,是20xx级土木工程交通土建方向1班的学生,我的毕业设计题目是明溪县四级公路
10、初步设计。毕业设计以及论文的编写是在导师的悉心指导下完成的,在这里我向我的导师,李老师表示深深的谢意,同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本设计的主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 关于毕业答辩 篇五 各位老师,上午好! 我叫黄星,是20xx级*班的学生,我的论文题目是色彩的地域文化特性在包装设计中的应用研究。论文是在周峰导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 毕
11、业论文学生答辩 篇六 各位老师,下午好! 我叫轩攀贤,是_级_班的学生,我的论文题目是初中生情绪调节困难与自我伤害行为的关系研究,论文是在王滨导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。 分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。 其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本研究以近年来国内外研究为基础,以初中生为研究对象,使用Gratz K
12、 L 教授的情绪调节困难量表(DERS)和青少年自我伤害行为问卷对初中生进行研究。 旨在从统计学角度对初中生自我伤害行为现状进行分析并尝试探讨情绪调节困难与自我伤害行为之间关系。 经过统计分析后,研究者对初中生自我伤害行为现状有了清晰了解,同时也通过分析验证了本研究假设,经讨论得出以下结论。 本研究的结论 第一、初中生情绪调节困难在年级、家庭住址和学校性质上存在显著差异: 第二、初中生自我伤害行为在年级、学校性质上存在显著差异: 第三、初中生情绪调节困难与自我伤害行为存在显著正相关; 初中生情绪调节困难在缺乏有效的情绪调节策略和难实施预定目标行为两因子对自我伤害行为具有显著正向预测作用。 最后
13、,我想谈谈这篇论文存在的不足。 本研究由于个人科研水平有限,经验不足,存在很多不足之处: (1) 关于取样,限于人力物力有限本研究仅选取开封一地的被试,取样范围有限,应该扩大取样范围及数量。 (2)由于时间和能力的限制,本研究只做了理论分析,希望在以后的研究中可以增加一些影响因素干预的研究。 (3)仅采用了问卷调查法筛选对象,被试不记名,未能综合运用研究方法,今后的研究可结合访谈法或者纵向研究一起进行。 还有很多不足之处,敬请阅读本论文的老师、同学提出建议。 谢谢! 毕业论文学生答辩 篇七 尊敬的各位老师: 您们好!(鞠躬致意) 首先,感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的毕业论文答辩。我叫_
14、,是食品科学专业_班的学生,我的论文题目是_(这里改成食品科学专业论文题目),论文是在_ (改成导师名字) 导师的悉心指导下完成的,借此机会,我要向我的导师表示深深的谢意,对任教我的各位食品科学专业老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计主要内容向各位老师做一汇报,恳请各位老师批评指导: 首先,允许我介绍一下本次论文的选题背景和研究意义。随着时代发展,食品科学领域相关理论和技术研究日新月异(简单阐述本论文在食品科学领域的背景和研究意义)。因此,_(这里改成食品科学专业论文题目)在食品科学研究领域有着广泛的应用前景和实际的理论价值。 其次,我想介绍一下_(这里改成食品科学专业论文题目)这篇论文的结
15、构和主要内容。论文结构包括中英文摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。正文主要内容包括综述、研究方法和过程、研究结果分析。(这里根据食品科学专业论文具体内容进行更改) 第一部分是综述。这部分主要简单论述_(这里改成食品科学专业论文题目)论文研究方法、过程、结果和相关技术原理。 第二部分是研究方法和过程。具体详细介绍_(这里改成食品科学专业论文题目)论文研究方法和过程,和食品科学论文答辩PPT相互结合介绍。 第三部分是研究结果分析。阐述_(这里改成食品科学专业论文题目)论文研究的结果。 最后,我想谈谈这篇论文存在的不足之处。 关于毕业答辩 篇八 答辩委员会主席、各位评委老师: 我是
16、来自x级财经学院会计系x班的学生,主修会计学专业。我的论文指导老师是x老师。 我的论文题目是中国石油化工股份有限公司财务分析,虽然做财务分析的人很多,但我仍选择了做财务分析,主要是基于自己的兴趣爱好;同时,也是为了系统的学习这部分理论知识并用于指导实践,因为之前并没有系统的学过财务分析;另外,在企业所有权与经营权出现分离,利益主体出现多元化发展的今天,学会并进行财务分析也已显得非常重要。而我之所以选择以中石化为例,是因为我认为中石油是一个财务体制相对健全的企业,对这样的企业做出的财务分析在很大程度上保证了信息数据来源的真实性和充分性。 下面,我将从:课题研究的目的和意义、论文研究的思路与方法、
17、论文的优缺点以及写作论文的体会四个方面作具体地介绍,恳请各位老师批评指导。 毕业答辩 篇九 尊敬的各位老师: 上午好! 我是土木xxxxx班的xxx,我的设计题目是贵阳市希望中学教学楼设计。本设计是在我的指导老师须老师和师兄曾义和王磊的悉心指点下完成的,在这段时间里,须老师和师兄对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里,我对他们表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述,恳请各位老师批评指导。 首先,我简单介绍下本设计,贵阳市希望中学教学楼设计拟建在贵阳市某处,建筑结构选型为框架结构,建筑层数为:主体4层,局部5层。全部设计由建筑设计和结构设
18、计组成我的论文主要分为以下四个部分: 第一部分,进行了建筑设计 建筑设计是在综合考虑基地环境,使用功能,结构施工,材料设备,建筑经济及建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排,建筑与周围环境,与各种外部条件的协调配合,内部和外表的艺术效果。各个细部的构造方式等。创造出既符合科学性又具有艺术的教学和学习环境。 第二部分,进行了楼板的设计,首先计算出了各部分设计值,然后选取一层的一块板进行手工计算,根据本设计的具体情况,楼板全为双向板。然后按塑性理论分析方法来计算。 第三部分,进行了塑向荷载作用下框架结构的内力计算,首先对一榀横向框架进行计算。再利用分层法计算各节点弯矩。
19、 第四部分,在横向荷载作用下框架的内力计算,采用D值法对风荷载的计算,这一部分完成之后进行内力组合, 内力组合的目的就是要找出对于构件配筋的最不利值。 最后一部分就是进行基础的设计,根据实际情况,本设计采用了独立基础 最后,我想谈谈这篇文章存在的不足。 在这篇论文的写作过程中,我尽可能多的收集资料,虽然从中学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于自己学识浅薄,认识能力不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出这篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。 以上是我的论文答辩自述,敬请各位评委老师提出宝贵的意见。谢谢! 关于毕业答辩 篇十 各位老师好!我叫吴,来自201x届教育经济与管理专业,我的论文题目是xx省学前教育普惠性研究。在这里,请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。 下面我将从论文的目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。 上面内容就是一秘范文为您整理出来的10篇毕业论文答辩,希望可以对您的写作有一定的参考作用。12
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