一年级上册美术教案-第6课来来往往的汽车丨浙美版（2012）(1).doc

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1、来来往往的汽车一、教材分析本课为一节造型表现学习领域的课。汽车对一年级学生来说是很熟悉的。来来往往的汽车是现代社会生活的一个缩影，它反映了社会经济的飞速发展。让学生观察各种各样来来往往的车辆就是引导学生仔细地观察生活、感受生活，懂得生活中处处存在着美。书本中出现的汽车图片，可以帮助学生观察、分析汽车的外形特征；展示的一辆小汽车的拼贴顺序图，目的是为学生展开自主性学习提供研究的范例；最后的学生活动图可以作为评价活动时的参考。这些图片引导学生对汽车进行分析，初步感受造型的魅力。二、学情分析一年级的学生在上节课已初步学习了纸的撕法，具备了一定的撕纸能力。但在撕外轮库及拼贴细节部分有一定的难度。三、教

2、学目标1、学习概括表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造及功能。2、通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、以及撕纸的技巧。有序地拼贴，提高学生的感知和形象思维能力。3、在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。四、教学重难点重点：抓住车子的外形特征进行有目的的撕纸，和有序的拼贴，表现自己喜爱的汽车。难点：概括地表现车子的外形，及汽车细节部分的装饰。五、课前准备教师：课件、彩色纸、固体胶、纸盘子、范作学生：彩色纸、固体胶教学过程1、 导课（1）播放汽车总动员的影片请学生说说你在里面看到了那些汽车？在生

3、活中你还见过什么类型的汽车。出示课题来来往往的汽车（2）出示教师的范作，撕纸拼贴的汽车请学生猜猜老师是怎么做的？揭示本节课的任务，用撕纸拼贴的方法制作汽车。2、探究学习小朋友玩过撕纸吗？上课前我们先来玩一个撕纸游戏。请学生观察两种不同动作的撕纸，看看哪种能撕纸的姿势能撕得更准确教师在纸上画一条曲线，第一次两只手放远远的撕，第二次两只手靠拢撕。学生反馈：得出撕的时候两个拇指食指靠拢撕能撕得更准确。（1）撕纸游戏闯关练习一谁能最快撕一个方形 （总结方法：靠边撕） 闯关练习二、师生比赛谁能最快撕一个圆形。（教师介绍方法：折起来撕）想想还有那些形状适合折起来撕？（2）猜汽车游戏感知汽车，概括外形。第一

4、关教师出示汽车图片大家学生说什么车，请学生说这些车有什么特点呢？第二关看影子猜汽车。第三关，你能找一辆你喜欢的汽车把他们的外形概括地撕出来吗？（轮子除外。）（3）看汽车找形状游戏看看我们的汽车还少了什么呢？汽车有那些部分组成，他们各是什么形状呢？教师出示汽车照片，请学生在汽车上发现各种不同形状的部件，如轮子圆形、窗户方形、车灯椭圆形等等。学生指出来，教师黑板上画下来。2、 布置作业贴一辆自己喜欢的汽车。示范步骤，（老师将拆开的汽车还原）先撕外形，再贴加部件及装饰图案。很细致的不好撕的可以添画。注意色彩搭配，各种材质的纸的综合运用。学生制作，教师指导。7、作业展示收拾好碎纸屑小汽车开回教室。提醒靠右行驶。