中学学校教育教学管理典型材料.docx

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1、中学学校教育教学管理典型材料学校在落实各项工作时，始终以科学发展观统揽学校发展全局，以办好人民满意的学校为工作重心，以“创先争优”活动为平台，借力上海援助，以全面提高教育教学质量为目标，坚持以人为本、德育为先，依法治校，狠抓常规管理，强化教学研究工作，“办人民满意的学校，做人民满意的教师，育人民满意的学生”是学校的办学宗旨；把“做一个有高度责任感的人，关心学生的发展，关注教师的发展，促进学校的发展。”作为学校办学理念；坚持“提高师德水平，加强教学研究，规范各级管理”三大办学思路，始终围绕学校办学目标“以人为本，尊重个性发展；教书育人，培养创新人才；面向未来，创建特色学校。”为此，学校构建了校长

2、负责、党组织保证监督、教职工大会民主管理监督的科学管理体制，基本形成了完整的决策、执行、反馈系统。校内设有办公室、教务处、政教处、总务处、工会、共青团等群团组织，共同组成为学校的指挥系统，党组织领导下的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用与监督保证作用，为确保各项工作落实，加强了对过程质量的管理和监督，全面展示了素质教育成果，有效的促进了学校健康和谐、稳步发展，走出了一条既科学规范又开拓创新的管理之路，为努力开创科学发展观引领下的学校发展新局面奠定了坚实的政治基础。一、学校基本情况：第二中学始建于1962年，至今已有48年的办学历程。在四十多年的风雨中，二中历经三次变更，在几代教育前辈的努

3、力下，在上级党委的正确领导和关怀下，现已发展成具有现代规模的唯一一所汉语系附带双语实验班的初级中学，肩负着两千余名各族青少年前途命运的使命。学校现有46个初中教学班：其中12个双语实验班，34个普通班；在校学生2238人，少数民族学生1121人。在编教职工总人数169人，实际在岗人数159人。其中少数民族教师24人，专任初中教师155人，在岗党员人数54人。有高级职称的教师18人、中级职称的教师17人，初级职称54人。学校总占地面积为48526.37；综合教学大楼占地面积9587.36平方；楼内设有46间标准教室，还有8间实验室以及多媒体教室、图书室、阅览室等。学生公寓占地2294，师生食堂5

4、00。综合楼面积为3552.39，总造价305万元，其中上海对口援建185万元。综合楼内设有教室13间，实验室5间，办公室18间，另外还有一个450的报告厅。学校塑胶运动场由上海浦东新区援建，于10月7日开工建设，工程总造价为450万元，占地面积1.77万平方米，其中：400米标准塑胶跑道占地面积为7000平方米，中间人造草坪足球场占地面积8000平方米，4个塑胶篮球场占地面积2700平方米。该运动场的建成，大大改善了学校的育人环境。学校竭力倡导每一位教职员工要用热爱教育事业的执着情怀树师表风范，立为师之道。46个教学班的2238名各族莘莘学子在学校“立宏志、崇道德、重科学、遵法纪”12字校风

5、的熏陶下，在155名教学第一线专任教师“敬业、严谨、创新”教风的引导下、逐步形成了“勤思、质疑、刻苦”的良好学风。在县委、县人民政府以及教育行政部门的关心支持下，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位，紧紧围绕“办人民满意的学校、做人民满意的教师、育人民满意的学生”的办学宗旨；全面把握“做一个有高度责任感的人、关心学生的发展、关注教师的发展、促进学校发展”的核心理念；在新课改的大潮中锤炼了内涵丰富的办学特色。二、以上海援疆引领为契机，全面促进教学工作发展。1、从学校教育教学的长远发展规划入手，二中充分发挥上海援疆干部在教育教学方面的引领作用，利用其先进的教育管理经验和现代的教学理念，切实从根本抓

6、好抓强教师队伍的建设，提升课堂教学的水平，凸显学校教研活动的实效。上海援疆教师尤其是针对教师在业务能力水平提高方面和转变教育观念方面给予了有效的指导，充分发挥自身在教育教学研究方面的引领作用。他们经过经常性的听课评课活动，从实践中发现学校教学有待改进的方面，给教师专业化成长注入了新生力量。2、学校积极开展大教研活动，有效提升课堂教学水平。从以往的常规检查入手，重点放在推进集体备课和课堂改进方面，及时组织召开关于教学长远发展的大会，强调在教师队伍建设方面要狠下功夫，当前学校教务处已经制定了详细的由外派培训教师、地区级教学能手承担的青年教师专题业务学习计划，并且由上海援疆教师带头开展专题讲座；完善

7、了以教研组为单位的集体备课细则，依托上海援教的力量，发挥教研组长、骨干教师的示范作用，注重常规教学，在集体备课取得成效基础上，从而重点在提高课堂教学效率上下功夫。切实规范教师的行为，尤其是注重培养青年教师教学方面和育人方面的能力，开展了师徒帮教活动。教务处组织骨干教师、教研组长加大教学质量跟踪督促检查力度，建立教学中学学校教育教学管理典型材料第2页质量检查制度。教务处狠抓教学督查，教务处和行政值日人员随时查课，随堂听课，检查教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，按月公示，学年进行汇总。集中检查各学科教案和教学进程安排情况，每周由教研组长组织一次教学常规检查，每两周由教务处抽查一个教研组

8、。检查内容为教师的教案、集体备课情况、学科计划、听课记录、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。在教务处的督促下，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。同时还重点加强了晨读、自习课学生出勤的监控工作。同时继续落实中层干部听课制度，分层面跟踪听课：一是及时听发展有潜力教师的课、一是听教学有问题教师的课，允许改进；做到每周一节。坚持利用周三政治学习时机，由教研组推荐一篇好文章，供大家学习。3、在狠抓业绩考核方面主要通过两条渠道。一是教务处负责的教师月考核，二是政教处负责的班主任考核管理细则，两大处

9、室的考核量化标准都是以建立和完善教师职业道德考核、奖励的具体办法和制度为主，把职业道德作为考核教师、班主任工作的重要内容之一，作为教师职称的晋升、教师资格认定的重要依据，相关的量化内容由包含师德师风建设方面的“软指标”和由学科考试成绩、学生满意度综合测评、参加学校集体活动情况、兼职承担社会工作任务次数等组成的“硬指标”构成。自今年以来，由教务处组织课堂组织教学评析会、家长开放日等活动确保每学期两次，不仅达到了有效的指导效果，还在点滴之中规范了教师的教学行为；这些都给教师的教育、培养、考核、管理搭建了一个有效平台。4、一直高度重视“双语”实验班教育教学工作。双语实验班开办起始于8月，是在全疆汉语

10、系学校开办双语教学的先行者，至今已经招收了10届学生。现有专职教师35人，其中汉族教师16名，民族教师19名，党员教师9人，这也是党员教师最多的一个年级。在的办学历程中，最让我们引以为豪的是共为内地新疆高中班输送了441名优秀的各族学生。如今学校双语教学工作正在稳妥推进模式二教学进程，总结上一届双语模式二教学优缺点，发挥优势，及时调整教学方法和师资配备工作，有效提升模式二教学效果。最关键的是在办学过程中我们采取的有效的管理举措。一是加强双语班教师的政治思想教育以及学生前途理想教育，二是积极开展多姿多彩的文艺活动，三是加大汉语教学力度，探索有效的教学新方法，双语教学管理成效突出。三、坚持德育为首

11、，全面提升学校的德育教育成效1、在以“依法治校、以德治校”为主线的教育教学管理中，我校能够加强党组织领导，把德育工作放在各项工作的首要位置，逐步形成了了“全员育人、全程育人、全面育人”的良好局面。在德育教育影响方面自上而下形成三大分支：一是在教师队伍中形成的由德育处年级组班主任三大块组成的分级育人体系；二是在学生组织群体中组建的由学生会班级团支部班委成员组成的自我教育体系；三是各年级组组成的相互促进相互影响的协作教育团体。从而在德育工作中形成了齐抓共管的育人机制，有效地促进了学校良好校风的形成，使德育工作内容切实为推进青少年学生思想道德建设服务，积极推进学校教育教学工作的发展。2、强化德育队伍

12、建设，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的年级组长、班主任例会制度，有效促进了学校整体工作的发展。在教师队伍建设方面。从几个层面入手：一是提高中层干部自身素质，带头做表率，树立大局意识，团结协作意识和责任意识，建立健全了行政值日以及行政干部联系年级组制度；二是师德师风建设，重点抓教师队伍建设（骨干教师队伍、党员教师队伍）；首先是提高教师的两种水平：教师对职业的自我认知水平（师德水平）和专业教学实践水平，尤其是语、数、英三大组各开展了一次较大规模的观摩课或中心发言以及讲座，做好说课、上课、评课工作，每学年开展各类公开课教学80余节，教师学生听课达4000多人次。在教学实践中逐步提升教师课堂教学

13、水平。同时组织40岁以下的教师每两周上交一篇钢笔字，利用周三政治学习时间集中习字测试，提高教师基本功业务素质。三是学生层面：最后还要落实到教学质量上，切实狠抓学生良好学风的形成。学生的思想政治教育、班主任的专题培训、学生的养成行为习惯等方面，学校政教处和团委都能齐抓共管，同时建立了学校、家庭、社会“三位一体”学生管理制度，成立了家长委员会，在实际教育管理中发挥其职能作用，共同促进学校学风正、学风浓的氛围。3、班级特色文化建设。在学校总体校园文化建设引领下的班级文化建设风格迥异，各显特色。规范班级布置，统一张贴版内的“平安一句话”、“守法警示语”、“班级建设靠大家”等，尤其是体现班级精神风貌，以

14、弘扬“三义”教育为主线，开设彰显班级精神的学习文化园地，36个教学班根据学生的年龄特点、所在年级、学科知识领域和未成年人思想道德教育目标，在学习文化园地里设立了倡导真、善、美的空间、展示学生文艺、书法、绘画特长的作品、班级文化活动剪影等，集体的荣誉感尽在其中。班级文化建设的目的在于提高学生的德育品质，以中学生守则和行为规范为依据，以诚实守信、实践创新、团结合作、安全自护为基础内容，构建了以生活化为基础，以稳、近、实、序为基本特征的班级德育实践新体系，促进了学校精神文明的建设，这也是有效展示了学校党组织的凝聚力和感召力。4、重视学生养成教育，全力构建书香、文明校园。有效把握教育时机，充分利用开学

15、典礼、学生大会、主题班会、国旗下致辞等，围绕学校近期目标和月主题，开展及时有效的文明宣传教育。向学生进行文明行为规范教育。加大学生仪容仪表检查力度，从而更好的规范了学生言谈举止，弘扬文明新风，尤其是以文明班级评选为契机，在全校开展争创“文明礼仪示范班，民族团结示范班，遵纪守法示范班，学习优胜示范班”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风和校风。有效抓好学生组织管理工作，及时培训，指导上岗，实行学生会成员的值日清校工作，检查自习课纪律，学生的仪容，自行车的摆放，与以往不同的是每天都有学生会学生值日，促进了学校学生自主管理自我教育的发展。在环境保

16、护方面，设立了分类处理垃圾的简便方法，每个班级备了两个塑料袋，用以收集废纸和矿泉水瓶等，这培养了学生节俭和环保意识，也锻炼了学生实践能力和良好的行为习惯。开展午间读报活动，培养学生多读书、读好书的习惯。自今年开始开展国学经典弟子规学习教育活动。学校在午间读报时间采取老师释义、讲相关故事，学生诵读、谈读后感等措施进行学习教育，促使学生懂得如何感恩，如何尊敬师长。在现代教育中，让青少年诵读弟子规，可以帮助其从小树立明确的价值观念，养成良好的生活习惯，培养忠厚善良的心性，让他们懂得为人处世、待人接物的道理，有助于家庭、学校教育。“校园之声”广播也成为和谐校园、文明校园、书香校园建设的宣传阵地。设立了

17、以中学生音乐教材为基础、以校园流行元素为中心的音乐欣赏空间，从周一到周五，唱响爱国红歌、弘扬民族精神；戏曲名曲欣赏、传承国粹文化；校园经典老歌、陶冶道德情操；流行时尚元素、丰富中学多彩生活。这些校园文化建设的发展都是打造书香文明校园的细节所在。抓好“两操一课”，加强体育工作，体育组教师利用课余时间进行达标测试，在课上进行训练。特别是实行“间操课”以来，投入大量的人力，将间操课和“阳光体育”活动有机结合，不仅丰富了间操课的内容，也带动了“阳光体育”活动的发展，在增强学生体质的同时，增加手语操“感恩的心”，让感恩深深印刻在每一名学生心中，从而在很大程度上带动学生文化课的学习自觉性。四、以校园活动为

18、载体，积极开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育实践活动。1、大力开展民族团结教育活动。学校始终把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓。紧紧围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”这一主题，紧扣“育人”中心，把主题教育与培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本宗旨结合起来；与学校的教学、德育、管理工作结合起来；与课堂教学、社会实践、校园文化建设结合起来，学校特邀请县关工委“五老”宣讲团两次来到校园，召开以“热爱伟大祖国，建设美好家园，发奋读书学习，争当四好少年”为主题的宣讲活动以及发扬新疆精神，加强民族团结主题教育实践活动。2、校园文化生活有声有色。在全校师生的积极配合下，成功举办了

19、“二中热爱伟大祖国，唱响红色歌曲”的大型歌咏比赛活动；“庆六一暨第30个民族团结教育月活动二中、五中手拉手文艺汇演”；参加了县第一届“永翊”杯少儿双语艺术节活动。同时学校还以第30个民族团结教育月活动为契机，按照县委、县教工委要求，积极组织教职工选手参加县委举办的“热爱伟大祖国、构建和谐”职工双语演讲比赛，“创先争优典型在身边”演讲比赛，教师代表均获得好成绩，为学校增光添彩。政教处、团委还积极组织学生开展了“识版图、爱祖国”主题宣传教育活动，举办了“中华诵、颂歌献给党”红色经典诵读活动。政教处、团委以及美术组教师共同协作成功举办了庆祝建党90周年学生书画展以及“热爱伟大祖国建设美好家园”、“我

20、身边的变化”暨喜迎建党90周年演讲比赛活动，学校党支部在党员中开展了“我为党旗添光彩”、“党的光辉指引我成长”心得交流活动和征文比赛。3、积极参与社会公益活动。在志愿者服务宣传月以及公民道德宣传月期间，由学校团委青年志愿者协会组织300多名青年志愿者走上街头，开展“维护城市环境卫生”义务劳动和携手共建美好家园的宣传工作。学校团委也在3.15国际消费者权益日宣传期间，以“倡导诚实守信，共铸消费和谐”为主题走上街头开展宣传活动；在欢庆诺鲁孜节暨百日广场文化活动启动仪式上也有学校志愿者的身影。今年五月的中学生第三届田径运动会，学校体育老师承担了裁判工作、初一年级组师生参加开幕式和闭幕式，都很好展示了

21、二中的精神风貌，引以为豪的是学校参加的比赛项目荣获团体一等奖，尼鲁帕尔同学获得中学组女子五项全能冠军，为学校争得了荣誉。在主题教育实践活动的感召下，学校教职工也利用休息日参加社会实践活动，无论是开展义务植树活动，还是到依什库力乡12村巴旦姆丰产园种植巴达木树苗；无论到田间地头施肥撒药还是深入扶贫村嘘寒问暖；都体现了各族师生共建美好家园的心声。五、加强校园环境建设，积极营造绿色教育氛围。以创建花园式学校为抓手，强化校园文化、环境建设工作。今年以来，学校在改善校园环境方面下大力气，分管领导做好各自工作，按照年初制定的改善校园环境计划，逐一落实，全力完成了有关建设任务，进行了校园大面积植树，校园绿化

22、面积比以前增加了25，绿化面积已经达到5000多平方米。借助上海援建项目加强对体育设施的改善，完成塑胶运动场、塑胶篮球场的基础工程。校园文化建设氛围浓厚，班级学习园地月月有主题，期期有新意，主题鲜明的手抄报、精巧的手工艺品、洒脱的书画展等作品使校园文化氛围日益浓厚，校园文化建设、环境建设方面取得一定成效。重新粉刷教学楼墙壁，按要求规范布置班级教室，美化绿化校园草坪，完善更新校园教学设施，增强校园后操场的育人氛围，增设学校荣誉栏，设立优秀学生荣誉宣传栏等。更新运动画面，喷绘运动标语，运动简图，格外醒目；这些更新改建足以体现了校园操场的活跃氛围，丰富了校园文化生活，让每一面墙都散发着育人的气息。学

23、校在打造书香校园方面更是富有创新意识，廊柱上的诗句、教学楼的命名、楼道里的标语、教学楼上的美文图案以及校园宣传栏，今后我校将进一步加强对校园环境的建设，为青少年的健康成长营造更加优良的环境。六、学校获奖情况：1、学校团体荣誉奖。1月我们荣获文化和事业工作先进单位、计划生育优质服务先进单位、基层组织建设工作先进单位、县学习贯彻廉政准则板报比赛二等奖；3月学校团委荣获团建目标考核先进单位、学校工会参加县总工会举办的庆“三八”黑板报比赛一等奖、荣获自治区教科系统女职工建功立业标兵岗称号；学校还被评为县教育系统升国旗仪式最佳学校；5月学校团委再次连续荣获“五四红旗”团支部以及优秀志愿服务队；7月教育系

24、统信息工作先进单位、先进基层党组织；教育系统庆祝建党90周年暨安全生产宣传月活动黑板报比赛一等奖；县第四届“新盛杯”篮球比赛道德风尚奖；庆祝建党90周年大合唱比赛荣获了县级、县教育系统两个三等奖奖牌；7月底，荣获了“创先争优典型在身边”主题演讲活动二等奖、学习总书记总书记七一讲话精神黑板报二等奖；9月份荣获县级舞动青春大型韵律操比赛优秀组织奖，10月荣获“热爱伟大祖国、建设美好家园”少儿双语口语大赛优秀组织奖；11月荣获县报刊发行先进单位；12月荣获十七届六中全会黑板报三等奖。2、中考成绩。届毕业生总数613人，其中普通班417人；双语班196人，参加内高考试279人，上体检线67人，内高录取

25、45人，其中普通班20人，双语班25人。3、个人成绩。我校语文组毛晶晶老师、政史地组朱书娟老师分别获得地区级教学能手称号，数学组的赵瑜老师获得地区教学能手比赛一等奖、王萍老师获得地区教学能手比赛二等奖，语文组的王东娟老师获得县级教学能手比赛一等奖，匡煌辉老师获得县级教学能手比赛二等奖，杨志华老师获得县级教学能手比赛三等奖，英语组汪丽敏老师荣获地区教学能手比赛一等奖；11月2日，参加地区历史教学能手比赛又传捷报，何彩虹老师喜获中学历史地区级教学能手称号。另外学生参加国家、自治区的各类竞赛中，都获得了不错的成绩。参加喀什地区教学论文评比中，参加33人次，有26名教师的论文分别获得一、二、三等奖，获

26、奖率78.9%。在上级领导和各部门的关怀和支持下，经过全体教职工多年的辛勤劳动和创造性地工作，学校的办学条件，育人环境和管理水平等诸方面都发生了较大的变化。现在，学校拥有了标准的实验仪器、图书、电教、音乐、美术等多功能教学辅助活动室，学校领导班子务实创新，教师勤奋工作，初步形成了“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的崭新局面。在今后的工作中我们还要尽快适应发展的需要，切实落实自治区、地区、县教育的若干意见及教育工作会议精神，借上海浦东新区援建的东风，把我校办成设施现代化、办学规范化、育人网络化，质量最优化的县内知名、地区内有名的示范学校，从而坚持进一步解放思想，开拓创新，团结务实，抓住机遇，加快发展，努力把我校办成一所高标准、高质量、现代化且具有实验性、开放性和示范性的知名学校。