小学语文教学案例《海底世界》.docx

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1、信息技术与小学语文整合教学案例小学语文教学案例海底世界 一、课例导语随着当代信息技术的普及和应用，我们已经进入了高科技信息技术期间，信 息技术与其他学科的整合是改革传统教学模式的主要途径。教育部关于在中小 学普及信息技术教育的关照中指出：“信息技术与课程整合是促进中小学教学 根本性变革的首要途径。”这就把信息技术与课程整合进步到了一个十分主要的 地位。新的语文课程标准指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应 拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和当代科技手段的运用”。 充分使用信息技术为语文教学服务，获得语文学科知识，培养语文能力，进步语 文素养，是一个极新而又布满朝气的领域。二、

2、教材特点海底世界是义务教育课程标准语文部编版三年级下册第23课。课 文向我们展示了景色奇异、物产丰富的海底世界的奇妙景象。由于孩子们对海底 世界了解较少，不能很好地理解“波涛澎湃”的壮观景象，对于“窃窃私语、反 推力、储藏”等词语不能很好地理解。小学生对新奇的事物有很大的好奇心，但 对课文只是很浅的理解，真正读懂课文光靠老师讲是行不通的，所以教学方法应 是基础的让学生自学，较难的由老师带学。同时考虑到学生年龄小，视觉上的冲 击才能引起他们的注意与兴趣，所以加入信息技术的应用可使教与学的过程更形 象化。感性化，效果良好。我想通过以上的教学手段来达到本节课的教学目标: 1.会认窃、私”等10个生字

3、，会写宁、官”等13个生字，积累海底、宁静 等13个词语，积累多音字差”。2 .能通顺、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面介绍海底的景色奇异 和物产丰富。3 .能理解依然、窃窃私语”等词语的意思，体会其表达效果。4 .能说出课文的相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的。5 .能感知海底的景色奇异和物产丰富，激发探索大自然的兴趣。【教学重点】会认会写本课生字词，通顺、流利地朗读课文，说出课文从哪几个方面介绍海底 世界的。【教学重点】能说出课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的，能感知海底世界的美丽，激 发探索大自然的兴趣。【教学准备】海底世界的相关图片，多媒体课件；学生提前收集了解有关海洋的

4、知识。【教学课时】2课时.【教学过程】第1课时课时目标：L会认会写能积累相关字词，知道多音字差”的不同读音。3 .能说出大海深处景色奇异、物产丰富，能说出课文从哪几个方面介绍海底世 界的。4 .能借助课文开头与结尾的关系，理清课文结构。5 .通过品读23自然段,感受海底的景色奇异。一、视频导入1、你可知道，大海深处是怎样的吗?让我们一起来欣赏播放视频。2、今天就让我们一起跟着作者石友去探索那美丽的海底世界吧。板书课题，并齐读。（提醒底”下有一点）二、初读课文（一）自由的读课文，出示自读要求：读准字音，读通句子，遇到难理解的词可以先做上的标记，边读边思考：L大海深处是怎样的？2.课文从哪几个方面

5、介绍的海底世界。（二）检查自学情况1、认读生字词第一行：章鱼警报（后鼻音）第二行：窃窃私语海藻（平舌音）第三行：储量差异 金属（翘舌音）指生认读，分组读，齐读。2、认读多音字差”：-cha （异）差-cha不多）_ chai （出）（提醒标出课文的各个自然段）3、指生交流，明确：大海深处是怎样的？追问：我们可以从文中的哪句话中知道答案。出示最后一个自然段，齐读。明确课文是从海底到海面的变化、海底的声音、海里动物的活动方式、海里 植物的差异、海里的矿产五个方面来介绍的海底世界。4、出示第一自然段与最后一个自然段分男女生读。思考两者之间的关系。引导发现首尾呼应，从而明确课文结构为总分总。三、品读2

6、3自然段(一)默读第二自然段,思考：从海面到海底的变化有哪些？预设：生1：海面上波涛澎很宁静。理解依然”意思。师小结特点:宁静。预设：生2：阳光很难射进深海全黑了。生3：在这一片黑暗中的深海里在游动。师引导思考：全里了”与却有许多光点”不矛盾吗？生谈理解。师小结：正是因为深海里一片黑暗,所以才能看见这些微弱的光点，而这些光点又衬托突 出海底的黑暗。引导学生用宁静”和黑暗”两个词概括出本段大意：大海深处既宁静又黑暗。过渡：那海底是否真的没有一点儿声音呢？(-)学习第三自然段1 .指生读本段，其他学生边听边思考，找出关键语句。2 .出示第1.2句，引导生发现：1这里是设问。2在文章中起承上启下的过

7、渡作用。那么你知道声音是从哪里来的吗？那么都有些什么声音？3.出示3. 4. 5句，引导生发现作者抓住了这些声音的特点，通过详细的事例生动 写出了海底声音的小、多、有趣。后面一个省略号表示还有，说明海底发出的声 音是多种多样的。哪位同字能够仿照上面的句子说一说？师小结作者在本段中运用的写作手法。四、学习生字过渡：让我们带着作者那样细致观察的精神一起来学写几个生字吧。1 .出示生字官 迅”，自己先观察并练写一个。2 .指生说要点。3 .师范写。4 .生修改并再次练写一个。5 .展评。四、总结课堂通过这节课的学习，我们不仅知道了海底既宁静又有声音，既黑暗又有光亮，真 是个景色奇异的世界，下节课我们继续进一步探索海底的奇异景色和丰富的物产 吧。六、布置作业.1 .抄写词语。2 .收集并了解更多有关大海的知识。【板书设计】23海底世界宁静一宁静 首尾呼应海面到海底-景色奇异总分总一_黑暗抓住特点海底有声音小、多、有趣一